学起plus心理学作业答案 (3)

心理学

学校: 无

问题 1: 1. 一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（ ）

选项:

• A. 人际交往能力

• B. 学习能力

• C. 言语能力

• D. 运算能力

答案: 人际交往能力

问题 2: 2. 思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物（ ）的认识。 （ ）

选项:

• A. 直接具体

• B. 常规抽象

• C. 概括间接

• D. 直接概括

答案: 概括间接

问题 3: 3. 下面哪一点说的不是思维的特点？（ ）

选项:

• A. 直观性

• B. 与语言有密切关系

• C. 间接性

• D. 概括性

答案: 直观性

问题 4: 4. 短时记忆的容量为（ ）个组块。

选项:

• A. 7±2

• B. 5±2

• C. 8±2

• D. 9±2

答案: 7±2

问题 5: 5. 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为（ ）。

选项:

• A. 社会需要

• B. 心理需要

• C. 成长需要

• D. 高级需要

答案: 成长需要

问题 6: 6. 有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有 ( )

选项:

• A. 对立的特性

• B. 不可调和的特性

• C. 两极不相容

• D. 生理与社会性

答案: 对立的特性

问题 7: 7. 心理学研究表明，当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加（ ）时，学习效果最佳。

选项:

• A. 50%

• B. 100%

• C. 150%

• D. 200%

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问题 8: 8. 按情绪发生的强度、速度和持续时间对情绪的划分叫（ ）。

选项:

• A. 基本情绪

• B. 复合情绪

• C. 情绪状态

• D. 情感的种类

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问题 9: 9. 加涅学习分类中的言语信息、智慧技能和认知策略与我国教育方针中的____________对应。

选项:

• A. 德育

• B. 智育

• C. 体育

• D. 美育

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问题 10: 10. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于 。

选项:

• A. 精加工策略

• B. 组织策略

• C. 复述策略

• D. 做笔记策略

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问题 11: 11. 下述各点中正确的说法是

选项:

• A. IQ分数与学习成绩有显著的相关

• B. IQ分数可以预测一个人的性格特征

• C. 学生的情绪和动机对智力测验分数无影响

• D. 一个人的IQ保持相对稳定

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问题 12: 12. 与意志的自觉性相对立的品质是（ ）。

选项:

• A. 盲目性

• B. 任性

• C. 优柔寡断

• D. 动摇性

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问题 13: 13. 注意是一种（ ）

选项:

• A. 独立的心理过程

• B. 心理过程的共同特征

• C. 个性心理

• D. 无意识状态

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问题 14: 14. 俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的 （ ）

选项:

• A. 双趋冲突

• B. 双避冲突

• C. 趋避冲突

• D. 多重趋避冲突

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问题 15: 15. “足智多谋，随机应变”是思维的（ ）品质。

选项:

• A. 广阔性

• B. 独立性

• C. 逻辑性

• D. 灵活性

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问题 16: 16. “良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”指的是哪种记忆？（ ）

选项:

• A. 形象记忆

• B. 情绪记忆

• C. 运动记忆

• D. 语词逻辑记忆

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问题 17: 17. 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（ ）。

选项:

• A. 聚合思维

• B. 发散思维

• C. 创造性思维

• D. 具体形象思维

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问题 18: 18. “一手画圆，一手画方”的现象为（ ）。

选项:

• A. 注意起伏

• B. 注意转移

• C. 注意分配

• D. 注意分散

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问题 19: 19. 在人格特征中，具有核心作用的成分是( )。

选项:

• A. 能力

• B. 气质

• C. 性格

• D. 认知方式

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问题 20: 20. 触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是 （ ）

选项:

• A. 感觉

• B. 知觉

• C. 感受性

• D. 感觉阈限

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问题 21: 21. 错觉 （ ）

选项:

• A. 是对客观事物的歪曲知觉

• B. 种类很多

• C. 通过主观努力可以克服

• D. 没有规律

• E. 和幻想没有本质区别

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问题 22: 22. 对基本情绪的正确描述有 （ ）

选项:

• A. 基本情绪的种类是有限的

• B. 它是人类所独有的

• C. 它是天生的，不学而能的

• D. 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

• E. 基本情绪主要包括焦虑、嫉妒、抑郁等

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问题 23: 23. 胆汁质的主要外在表现是 （ ）

选项:

• A. 直爽热情

• B. 精力旺盛

• C. 脾气急躁

• D. 容易冲动

• E. 喜欢安静

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问题 24: 24. 人际关系中的偏见有 （ ）

选项:

• A. 第一印象

• B. 近因效应

• C. 自我投射

• D. 刻板印象

• E. 光环效应

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问题 25: 25. 儿童的体貌直接影响其个性。

选项:

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问题 26: 26. 气质与性格没有好坏之分。

选项:

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问题 27: 27. 心理学的学科性质是人文科学。 （ ）

选项:

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问题 28: 28. 根据学生的智力可以预测他的受教育程度。

选项:

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问题 29: 29. “分心”就是注意的转移。

选项:

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问题 30: 30. 压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。 （ ）

选项:

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问题 31: 31. 沙赫特的情绪理论认为认知在情绪的产生中起决定作用。

选项:

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问题 32: 32. 知觉是源于感觉又高于感觉的心理过程。 （ ）

选项:

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问题 33: 33. 定势对解决问题的影响是消极的，因此需克服。

选项:

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问题 34: 1. 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰叫 ( )。

选项:

• A. 前摄抑制

• B. 倒摄抑制

• C. 前干扰

• D. 后干扰

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问题 35: 2. “既想喝粥，又怕烫着嘴。”这属于什么动机冲突？（ ）

选项:

• A. 双趋冲突

• B. 双避冲突

• C. 趋避冲突

• D. 多重趋避冲突

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问题 36: 3. 一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（ ）水平。

选项:

• A. 超常

• B. 弱智

• C. 中下

• D. 中等

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问题 37: 4. （ ）主要是先天的。

选项:

• A. 能力

• B. 气质

• C. 性格

• D. 动机

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问题 38: 5. 触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是 （ ）

选项:

• A. 感觉

• B. 知觉

• C. 感受性

• D. 感觉阈限

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问题 39: 6. 智力的核心是（ ）。

选项:

• A. 思维能力

• B. 观察能力

• C. 想象能力

• D. 记忆能力

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问题 40: 7. 从事某活动前的心理准备状态叫( )。

选项:

• A. 能力

• B. 问题解决策略

• C. 定势

• D. 思想准备

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问题 41: 8. 客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是 （ ）

选项:

• A. 感觉记忆

• B. 短时记忆

• C. 长时记忆

• D. 内隐记忆

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问题 42: 9. 在人的所有需要中，最重要的是（ ）的需要。

选项:

• A. 生理

• B. 安全

• C. 归属和爱

• D. 自我实现

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问题 43: 10. 下述各点中正确的说法是

选项:

• A. IQ分数与学习成绩有显著的相关

• B. IQ分数可以预测一个人的性格特征

• C. 学生的情绪和动机对智力测验分数无影响

• D. 一个人的IQ保持相对稳定

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问题 44: 11. 心理学研究表明，当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加（ ）时，学习效果最佳。

选项:

• A. 50%

• B. 100%

• C. 150%

• D. 200%

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问题 45: 12. 动机的产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（ ）

选项:

• A. 水

• B. 饥渴

• C. 寻求水源

• D. 喝水

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问题 46: 13. 在人格特征中，具有核心作用的成分是( )。

选项:

• A. 能力

• B. 气质

• C. 性格

• D. 认知方式

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问题 47: 14. 俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的 （ ）

选项:

• A. 双趋冲突

• B. 双避冲突

• C. 趋避冲突

• D. 多重趋避冲突

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问题 48: 15. 某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（ ）。

选项:

• A. 多血质

• B. 胆汁质

• C. 粘液质

• D. 抑郁质

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问题 49: 16. 心理学的学科性质（ ）。

选项:

• A. 是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

• B. 是理论与应用相结合的独立学科

• C. 是自然科学

• D. 是社会科学

• E. 上述说法都不对

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问题 50: 17. 学习动机与学习效率的关系较恰当的表述是：

选项:

• A. 学习动机越强，学习效率越高

• B. 学习动机与学习效率无关

• C. 在任何情况下学习动机过强或过弱，学习效率都可能下降

• D. 在学习难度是中等的情况下，学习动机过强或过弱，学习效率才可能下降。

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问题 51: 18. 积极的情绪可以促进活动，消极的情绪破坏和瓦解活动，说明情绪具有（）

选项:

• A. 适应功能

• B. 动机功能

• C. 组织功能

• D. 信号功能

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问题 52: 19. 在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是 （ ）

选项:

• A. 知觉的选择性

• B. 知觉的整体性

• C. 知觉的理解性

• D. 知觉的恒常性

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问题 53: 20. 学习的最佳期限是指( )。

选项:

• A. 心理机能已经发展成熟的时候

• B. 学习条件都已经具备的时候

• C. 心理机能开始形成之前

• D. 心理机能正在开始形成又尚未形成之时

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问题 54: 21. 学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到（ ）的影响。 （ ）

选项:

• A. 前摄抑制

• B. 倒摄抑制

• C. 内抑制

• D. 外抑制

• E. 中摄抑制

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问题 55: 22. 错觉 （ ）

选项:

• A. 是对客观事物的歪曲知觉

• B. 种类很多

• C. 通过主观努力可以克服

• D. 没有规律

• E. 和幻想没有本质区别

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问题 56: 23. 对基本情绪的正确描述有 （ ）

选项:

• A. 基本情绪的种类是有限的

• B. 它是人类所独有的

• C. 它是天生的，不学而能的

• D. 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

• E. 基本情绪主要包括焦虑、嫉妒、抑郁等

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问题 57: 24. 人际关系中的偏见有 （ ）

选项:

• A. 第一印象

• B. 近因效应

• C. 自我投射

• D. 刻板印象

• E. 光环效应

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问题 58: 25. 图式是知识的心理组织形式。 （ ）

选项:

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问题 59: 26. 知觉是源于感觉又高于感觉的心理过程。 （ ）

选项:

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问题 60: 27. 有时情绪本身就是一种动机。

选项:

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问题 61: 28. 内部动机与外部动机对学习的作用同样重要。

选项:

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问题 62: 29. 在传统教学条件下，IQ与学习成绩之间有较低的相关。

选项:

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问题 63: 30. “分心”就是注意的转移。

选项:

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问题 64: 31. 艾宾浩斯遗忘曲线显示出遗忘的进程是均衡的。

选项:

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问题 65: 32. 观察就是认真、仔细地看。

选项:

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问题 66: 33. 材料的首尾易记，中间易忘，这一现象可以用“提取失败说”加以解释。

选项:

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问题 67: 34. 根据学生的智力可以预测他的受教育程度。

选项:

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问题 68: 35. 全人类的表情都是共同的。

选项:

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问题 69: 36. 错觉是可以避免的。

选项:

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问题 70: 37. 气质与性格没有好坏之分。

选项:

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问题 71: 38. 心理学是研究一个人心理想些什么的一们学问。

选项:

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问题 72: 39. 注意是一种心理过程。

选项:

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问题 73: 40. 动机是影响学习的先决条件，没有动机便不能产生学习。

选项:

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问题 74: 41. 动机越强，效率就越高。 （ ）

选项:

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问题 75: 42. 直接兴趣是引起有意注意的重要因素。

选项:

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问题 76: 43. 沙赫特的情绪理论认为认知在情绪的产生中起决定作用。

选项:

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问题 77: 1. 麦格雷戈的×理论是对哪一种人性假设的概括（　　　）

选项:

• A. 经济人

• B. 社会人

• C. 自我实现人

• D. 复杂人

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问题 78: 2. 社会合作系统学派的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 法约尔

• B. 西蒙

• C. 巴纳德

• D. 卢桑斯

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问题 79: 3. 为了进行有效的控制必须要特别注意那些对于根据计划衡量业绩有关键意义的因素。反映的是（　　　）

选项:

• A. 控制关键点原理

• B. 例外原理

• C. 组织适应性原理

• D. 直接控制原理

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问题 80: 4. 根据美国管理学家哈罗德·孔茨的观点，有效决策的判断标准是（　　　）

选项:

• A. 最优标准

• B. 次优标准

• C. 满意标准

• D. 合理性标准

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问题 81: 5. （　　　）期望在资源成为工作系统组成部分之前就能对其数量和质量进行有效的控制

选项:

• A. 标准控制

• B. 前馈控制

• C. 同步控制

• D. 反馈控制

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问题 82: 6. 控制最基本的目的在于（　　　）

选项:

• A. 寻找错误

• B. 衡量业绩

• C. 确保行为依循计划发展 D.使人们失去自由

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问题 83: 7. 管理的核心是（　　　）

选项:

• A. 处理组织内部资源的稀缺问题

• B. 处理与组织外部的关系

• C. 处理各种人际关系

• D. 处理组织内部与组织外部的一致性关系

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问题 84: 8. 由自我实现人假设所产生的管理措施为：（　　　）

选项:

• A. 应以金钱收买员工的效力和服从

• B. 管理人员在进行奖励时，应当注意集体奖励，而不能单纯采取个人奖励

• C. 在管理制度上给予工人更多的 奇才搜题超星学习通答案 自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权力。

• D. 管理人员应事先为工人设计具体的行为模式，让工人按此模式实现自身的价值。

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问题 85: 9. “X—Y”理论的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 麦格雷戈

• B. 赫兹伯格

• C. 梅奥

• D. 马斯洛

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问题 86: 10. 决策理论学派的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 巴纳德

• B. 西蒙

• C. 卡斯特

• D. 卢桑斯

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问题 87: 11. 民主式领导方式的特点之一是：（　　　）

选项:

• A. 领导者预先安排一切工作的程序和方法，下属只能服从。

• B. 分配工作时尽管照顾到个人的能力，兴趣和爱好。

• C. 对工作事先无布置，事后无检查，权力完全给予个人，一切悉听尊便。

• D. 领导方法的选择取决于环境和个性。

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问题 88: 12. 现场控制还可以被称为（　　　）

选项:

• A. 反馈控制

• B. 前馈控制

• C. 同步控制

• D. 预防控制

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问题 89: 13. 对于控制全局的管理人员来说，重要的是现状所预示的趋势而非现状本身是指（　　　）

选项:

• A. 反映计划要求原理

• B. 控制关键点原理

• C. 控制趋势原理

• D. 组织适应性原理

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问题 90: 14. 对于主管人员的控制来讲，越将注意力集中于特例，则控制工作的效能和效率就越高。反映的是（　　　）

选项:

• A. 控制关键点原理

• B. 例外原理

• C. 组织适应性原理

• D. 直接控制原理

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问题 91: 15. 控制过程的最后一步是：（　　　）

选项:

• A. 制定标准

• B. 纠正偏差

• C. 用标准衡量业绩

• D. 质量控制

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问题 92: 16. 期望值理论表明，在进行激励时要处理几个方面关系，即（　　　）

选项:

• A. 努力与绩效的关系

• B. 努力与工作关系

• C. 绩效与奖励关系

• D. 奖励与满足个人需要的关系

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问题 93: 17. 根据费德勒模型，影响领导形态有效性的环境因素有：（　　　）

选项:

• A. 领导者和下属的关系；

• B. 职位权力；

• C. 领导者的个人特性；

• D. 任务结构。

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问题 94: 18. 古典管理理论的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 泰罗

• B. 法约尔

• C. 梅奥

• D. 李嘉图

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问题 95: 19. 下列关于管理过程的描述，正确的有（　　　）

选项:

• A. 管理过程和管理职能是统一的

• B. 管理过程和管理职能是分离的

• C. 管理过程是动态中的管理

• D. 管理过程中静态中的管理

• E. 管理过程也是信息变换的过程

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问题 96: 20. 按照控制来源来分，控制类型有（　　　）

选项:

• A. 现场控制

• B. 正式组织控制

• C. 群体控制

• D. 自我控制

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问题 97: 21. 在决策的方案抉择阶段，有直接的判断标准，这主要有三种代表性的观点（　　　）

选项:

• A. 泰罗提出的“最优”标准

• B. 西蒙提出的“有限度的合理性”标准

• C. 西蒙提出的“满意”标准

• D. 孔茨提出的合理性标准

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问题 98: 22. 以下哪些内容是法约尔提出的管理原则（　　　）

选项:

• A. 统一指挥

• B. 统一领导

• C. 职能管理

• D. 人员的团结

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问题 99: 23. 按照控制作用的环节来分，控制类型有（　　　）

选项:

• A. 前馈控制

• B. 现场控制

• C. 更正控制

• D. 反馈控制

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问题 100: 24. 领导行为四分图中领导行为分为四种类型，即（　　　）

选项:

• A. 高体贴与低组织

• B. 高体贴与高组织

• C. 高关系与低任务

• D. 低关系与低任务

• E. 低体贴与低组织

• F. 低体贴与高组织

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问题 101: 25. 管理学具有以下特征：（　　　）

选项:

• A. 一般性

• B. 综合性

• C. 历史性

• D. 实用性

• E. 艺术性

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问题 102: 26. 云上河开考试题库免费 “行为科学”的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 德鲁克

• B. 马斯洛

• C. 麦格雷戈

• D. 西蒙

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问题 103: 27. 按计划所涉及的时间划分的计划有（　　　）

选项:

• A. 长期计划

• B. 生产计划

• C. 专项计划

• D. 中期计划

• E. 短期计划

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问题 104: 28. 预算分为（　　　）

选项:

• A. 经营预算

• B. 项目预算

• C. 财务预算

• D. 投资预算

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问题 105: 29. 计划的工作步骤有（　　　）

选项:

• A. 确定目标

• B. 确定方案

• C. 评价方案

• D. 选择方案

• E. 检查落实

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问题 106: 30. 计划的基本特征有（　　　）

选项:

• A. 目的性

• B. 经济性

• C. 普遍性

• D. 随意性

• E. 主导性

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问题 107: 31. 管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。（ ）

选项:

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问题 108: 32. 西蒙认为，决策就是从可供选取用的方案中选定一个行动方案的活动。（）

选项:

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问题 109: 33. 对企业的一切业绩都要制定出以实物或以货币来衡量的标准（　　　）

选项:

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问题 110: 34. 根据公平理论观点，管理者决不应该惩罚员工

选项:

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问题 111: 35. 奖金只是保健因素，不能成为激励因素。

选项:

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问题 112: 36. 职权就是权力

选项:

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问题 113: 37. 衡量业绩是控制活动的唯一目的（　　　）

选项:

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问题 114: 38. 控制关键点原理与例外原理的区别在于前者强调点上的异常情况，后者强调点的选择（　　　）

选项:

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问题 115: 39. 主管人员由于在组织中所处的层次不同，他们所履行的管理职能数量也有多有少。（ ）

选项:

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问题 116: 40. 决策就是根据各种可行方案进行选择的过程。（　　　）

选项:

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问题 117: 1. 控制过程的最后一步是：（　　　）

选项:

• A. 制定标准

• B. 纠正偏差

• C. 用标准衡量业绩

• D. 质量控制

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问题 118: 2. 社会合作系统学派的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 法约尔

• B. 西蒙

• C. 巴纳德

• D. 卢桑斯

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问题 119: 3. 根据美国管理学家哈罗德·孔茨的观点，有效决策的判断标准是（　　　）

选项:

• A. 最优标准

• B. 次优标准

• C. 满意标准

• D. 合理性标准

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问题 120: 4. 现场控制还可以被称为（　　　）

选项:

• A. 反馈控制

• B. 前馈控制

• C. 同步控制

• D. 预防控制

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问题 121: 5. 控制过程中合理的顺序是（　　　）

选项:

• A. 制定标准、纠正偏差、衡量业绩

• B. 衡量业绩、制定标准、纠正偏差

• C. 衡量业绩、纠正偏差、制定标准

• D. 制定标准、衡量业绩、纠正偏差

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问题 122: 6. 下列哪一位管理学者提出公平理论（　　　）

选项:

• A. 麦格雷戈

• B. 赫兹伯格

• C. 弗鲁姆

• D. 亚当斯

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问题 123: 7. 为了进行有效的控制必须要特别注意那些对于根据计划衡量业绩有关键意义的因素。反映的是（　　　）

选项:

• A. 控制关键点原理

• B. 例外原理

• C. 组织适应性原理

• D. 直接控制原理

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问题 124: 8. （　　　）控制着眼于组织的产出情况

选项:

• A. 机械

• B. 同步

• C. 前馈

• D. 后馈

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问题 125: 9. 管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，这里强调的是（　　　）

选项:

• A. 管理的科学性

• B. 管理的艺术性

• C. 管理学的历史性

• D. 管理学的实用性

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问题 126: 10. 由自我实现人假设所产生的管理措施为：（　　　）

选项:

• A. 应以金钱收买员工的效力和服从

• B. 管理人员在进行奖励时，应当注意集体奖励，而不能单纯采取个人奖励

• C. 在管理制度上给予工人更多的自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权力。

• D. 管理人员应事先为工人设计具体的行为模式，让工人按此模式实现自身的价值。

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问题 127: 11. 系统与权变理论把人看作是（　　　）

选项:

• A. 经济人

• B. 社会人

• C. 自我实现人

• D. 复杂人

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问题 128: 12. “X—Y”理论的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 麦格雷戈

• B. 赫兹伯格

• C. 梅奥

• D. 马斯洛

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问题 129: 13. 在管理的各项工作中，居于领先地位的工作是（　　　）

选项:

• A. 计划工作

• B. 控制工作

• C. 组织工作

• D. 指导与领导工作

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问题 130: 14. 计划工作的核心是（　　　）

选项:

• A. 预测

• B. 决策

• C. 确定前提

• D. 制定预算

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问题 131: 15. 有那样一些因素，如果得到满足后则没有不满，得不到满足则产生不满。赫茨伯格将这类因素称为（　　　）

选项:

• A. 物质因素

• B. 精神因素

• C. 保健因素

• D. 激励因素

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问题 132: 16. 按企业职能分类，计划种类包括（　　　）

选项:

• A. 生产计划

• B. 财务计划

• C. 计划生育计划

• D. 安全计划

• E. 供应计划

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问题 133: 17. 为了实施有效控制，必须要注意（　　　）

选项:

• A. 控制的目的性

• B. 控制的及时性

• C. 控制的经济性

• D. 控制的客观性等

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问题 134: 18. 按照控制来源来分， 微信公众号搜题免费平台 控制类型有（　　　）

选项:

• A. 现场控制

• B. 正式组织控制

• C. 群体控制

• D. 自我控制

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问题 135: 19. 期望值理论表明，在进行激励时要处理几个方面关系，即（　　　）

选项:

• A. 努力与绩效的关系

• B. 努力与工作关系

• C. 绩效与奖励关系

• D. 奖励与满足个人需要的关系

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问题 136: 20. 按照采用的手段来分，控制类型有（　　　）

选项:

• A. 前馈控制

• B. 直接控制

• C. 间接控制

• D. 预先控制

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问题 137: 21. 赫兹伯格理论中的“双因素”是指（　　　）

选项:

• A. 保健

• B. 激励

• C. X理论

• D. Y理论

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问题 138: 22. 预算分为（　　　）

选项:

• A. 经营预算

• B. 项目预算

• C. 财务预算

• D. 投资预算

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问题 139: 23. 经营比率包括（　　　）

选项:

• A. 市场占有率

• B. 投入一产出比率

• C. 存货周转率

• D. 相对市场占有率

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问题 140: 24. 按照控制作用的环节来分，控制类型有（　　　）

选项:

• A. 前馈控制

• B. 现场控制

• C. 更正控制

• D. 反馈控制

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问题 141: 25. 管理学具有以下特征：（　　　）

选项:

• A. 一般性

• B. 综合性

• C. 历史性

• D. 实用性

• E. 艺术性

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问题 142: 26. 李柯特把领导方式分为（　　　）

选项:

• A. 剥削式集权领导；

• B. 仁慈式集权领导；

• C. 协商式民主领导；

• D. 放任式领导；

• E. 参与式民主领导；

• F. 专制式领导。

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问题 143: 27. 计划的基本特征有（　　　）

选项:

• A. 目的性

• B. 经济性

• C. 普遍性

• D. 随意性

• E. 主导性

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问题 144: 28. 在决策的方案抉择阶段，有直接的判断标准，这主要有三种代表性的观点（　　　）

选项:

• A. 泰罗提出的“最优”标准

• B. 西蒙提出的“有限度的合理性”标准

• C. 西蒙提出的“满意”标准

• D. 孔茨提出的合理性标准

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问题 145: 29. 计划的工作步骤有（　　　）

选项:

• A. 确定目标

• B. 确定方案

• C. 评价方案

• D. 选择方案

• E. 检查落实

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问题 146: 30. “行为科学”的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 德鲁克

• B. 马斯洛

• C. 麦格雷戈

• D. 西蒙

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问题 147: 31. 一般来说，集权或分权的程度，常常根据各管理层次拥有的决策权的情况来衡量。

选项:

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问题 148: 32. 分权即授权

选项:

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问题 149: 33. 管理作为一项任务，就是设计和维持一种体系，使这一体系中共同工作的人们有效率地去实现组织既定的目标。（ ）

选项:

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问题 150: 34. 控制关键点原理与例外原理的区别在于前者强调点上的异常情况，后者强调点的选择（　　　）

选项:

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问题 151: 35. 奖金只是保健因素，不能成为激励因素。

选项:

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问题 152: 36. 权变理论认为，任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于是否适应所处的环境。

选项:

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问题 153: 37. 管理是一种无形的力量，它是通过高层管理者对下级管理者和组织成员的严格控制体现出来的。（ ）

选项:

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问题 154: 38. 根据公平理论观点，管理者决不应该惩罚员工

选项:

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问题 155: 39. 法约尔认为，任何企业都存在着六种基本活动，而管理只是其中之一。（）

选项:

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问题 156: 40. 职权就是权力

选项:

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问题 157: 1. 控制过程中合理的顺序是（　　　）

选项:

• A. 制定标准、纠正偏差、衡量业绩

• B. 衡量业绩、制定标准、纠正偏差

• C. 衡量业绩、纠正偏差、制定标准

• D. 制定标准、衡量业绩、纠正偏差

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问题 158: 2. 复杂人假设认为（　　　）

选项:

• A. 大多数人都是为了满足基本的生理需要和安全需要，所以他们将选择那些在经济上获利最大的事去做

• B. 工人与工人之间的关系所形成的影响力，比管理部门所采取的管理措施和奖励具有更大的影响

• C. 大多数人在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性

• D. 人在同一个时间内会有多种需要和动机，这些需要和动机相互作用、相互结合，形成了一种错综复杂的动机模式

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问题 159: 3. 为了进行有效的控制必须要特别注意那些对于根据计划衡量业绩有关键意义的因素。反映的是（　　　）

选项:

• A. 控制关键点原理

• B. 例外原理

• C. 组织适应性原理

• D. 直接控制原理

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问题 160: 4. 系统与权变理论把人看作是（　　　）

选项:

• A. 经济人

• B. 社会人

• C. 自我实现人

• D. 复杂人

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问题 161: 5. 民主式领导方式的特点之一是：（　　　）

选项:

• A. 领导者预先安排一切工作的程序和方法，下属只能服从。

• B. 分配工作时尽管照顾到个人的能力，兴趣和爱好。

• C. 对工作事先无布置，事后无检查，权力完全给予个人，一切悉听尊便。

• D. 领导方法的选择取决于环境和个性。

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问题 162: 6. 根据美国管理学家哈罗德·孔茨的观点，有效决策的判断标准是（　　　）

选项:

• A. 最优标准

• B. 次优标准

• C. 满意标准

• D. 合理性标准

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问题 163: 7. 管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面，这里是指（　　　）

选项:

• A. 管理的自然属性

• B. 管理的社会属性

• C. 管理的科学性

• D. 管理的艺术性

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问题 164: 8. （　　　）控制着眼于组织的产出情况

选项:

• A. 机械

• B. 同步

• C. 前馈

• D. 后馈

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问题 165: 9. 按计划内容分类的计划是（　　　）

选项:

• A. 长期计划

• B. 年度计划

• C. 专项计划

• D. 上层管理计划

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问题 166: 10. 对于控制全局的管理人员来说，重要的是现状所预示的趋势而非现状本身是指（　　　）

选项:

• A. 反映计划要求原理

• B. 控制关键点原理

• C. 控制趋势原理

• D. 组织适应性原理

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问题 167: 11. 李柯特把领导方式分为（　　　）

选项:

• A. 剥削式集权领导；

• B. 仁慈式集权领导；

• C. 协商式民主领导；

• D. 放任式领导；

• E. 参与式民主领导；

• F. 专制式领导。

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问题 168: 12. 保健因素主要包括（　　　）等方面。

选项:

• A. 工作本身

• B. 金钱

• C. 监督

• D. 地位

• E. 安全

• F. 工作环境

• G. 成就

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问题 169: 13. 按照采用的手段来分，控制类型有（　　　）

选项:

• A. 前馈控制

• B. 直接控制

• C. 间接控制

• D. 预先控制

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问题 170: 14. 控制的基本过程是（　　　）

选项:

• A. 确定标准

• B. 改变标准

• C. 衡量业绩

• D. 纠正偏差

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问题 171: 15. 按计划所涉及的时间划分的计划有（　　　）

选项:

• A. 长期计划

• B. 生产计划

• C. 专项计划

• D. 中期计划

• E. 短期计划

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问题 172: 16. 赫兹伯格理论中的“双因素”是指（　　　）

选项:

• A. 保健

• B. 激励

• C. X理论

• D. Y理论

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问题 173: 17. 衡量业绩是控制活动的唯一目的（　　　）

选项:

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问题 174: 18. 权变理论认为，任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于是否适应所处的环境。

选项:

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问题 175: 19. 法约尔认为，任何企业都存在着六种基本活动，而管理只是其中之一。（）

选项:

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问题 176: 20. 控制关键点原理与例外原理的区别在于前者强调点上的异常情况，后者强调点的选择（　　　）

选项:

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问题 177: 21. 西蒙认为，决策就是从可供选取用的方案中选定一个行动方案的活动。（）

选项:

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问题 178: 22. 管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。（ ）

选项:

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问题 179: 1. 对于控制全局的管理人员来说，重要的是现状所预示的趋势而非现状本身是指（　　　）

选项:

• A. 反映计划要求原理

• B. 控制关键点原理

• C. 控制趋势原理

• D. 组织适应性原理

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问题 180: 2. 由自我实现人假设所产生的管理措施为：（　　　）

选项:

• A. 应以金钱收买员工的效力和服从

• B. 管理人员在进行奖励时，应当注意集体奖励，而不能单纯采取个人奖励

• C. 在管理制度上给予工人更多的自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权力。

• D. 管理人员应事先为工人设计具体的行为模式，让工人按此模式实现自身的价值。

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问题 181: 3. 下列哪位管理学者提出“管理就是决策”的主张（　　　）

选项:

• A. 赫伯特·A西蒙

• B. 彼得·F·德鲁克

• C. 弗雷德·E·费德勒

• D. 弗里蒙特·E·卡斯特

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问题 182: 4. 有那样一些因素，如果得到满足后则没有不满，得不到满足则产生不满。赫茨伯格将这类因素称为（　　　）

选项:

• A. 物质因素

• B. 精神因素

• C. 保健因素

• D. 激励因素

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问题 183: 5. 复杂人假设认为（　　　）

选项:

• A. 大多数人都是为了满足基本的生理需要和安全需要，所以他们将选择那些在经济上获利最大的事去做

• B. 工人与工人之间的关系所形成的影响力，比管理部门所采取的管理措施和奖励具有更大的影响

• C. 大多数人在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性

• D. 人在同一个时间内会有多种需要和动机，这些需要和动机相互作用、相互结合，形成了一种错综复杂的动机模式

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问题 184: 6. 按计划内容分类的计划是（　　　）

选项:

• A. 长期计划

• B. 年度计划

• C. 专项计划

• D. 上层管理计划

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问题 185: 7. 管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，这里强调的是（　　　）

选项:

• A. 管理的科学性

• B. 管理的艺术性

• C. 管理学的历史性

• D. 管理学的实用性

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问题 186: 8. （　　　）期望在资源成为工作系统组成部分之前就能对其数量和质量进行有效的控制

选项:

• A. 标准控制

• B. 前馈控制

• C. 同步控制

• D. 反馈控制

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问题 187: 9. 在衡量业绩的过程中，（　　　）对于改变成绩毫无意义。

选项:

• A. 改变标准

• B. 全力运用反馈控制

• C. 保持现状

• D. A和C

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问题 188: 10. 直线型组织结构的优点是（　　　）

选项:

• A. 联系简捷

• B. 部门间协调较好

• C. 专业分工较细

• D. 不会发生较多失误

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问题 189: 11. 计划工作的核心是（　　　）

选项:

• A. 预测

• B. 决策

• C. 确定前提

• D. 制定预算

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问题 190: 12. 决策理论学派的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 巴纳德

• B. 西蒙

• C. 卡斯特

• D. 卢桑斯

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问题 191: 13. 民主式领导方式的特点之一是：（　　　）

选项:

• A. 领导者预先安排一切工作的程序和方法，下属只能服从。

• B. 分配工作时尽管照顾到个人的能力，兴趣和爱好。

• C. 对工作事先无布置，事后无检查，权力完全给予个人，一切悉听尊便。

• D. 领导方法的选择取决于环境和个性。

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问题 192: 14. 控制最基本的目的在于（　　　）

选项:

• A. 寻找错误

• B. 衡量业绩

• C. 确保行为依循计划发展 D.使人们失去自由

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问题 193: 15. 麦格雷戈的×理论是对哪一种人性假设的概括（　　　）

选项:

• A. 经济人

• B. 社会人

• C. 自我实现人

• D. 复杂人

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问题 194: 16. 智慧树答案 以下哪些内容是法约尔提出的管理原则（　　　）

选项:

• A. 统一指挥

• B. 统一领导

• C. 职能管理

• D. 人员的团结

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问题 195: 17. “行为科学”的代表人物是（　　　）

选项:

• A. 德鲁克

• B. 马斯洛

• C. 麦格雷戈

• D. 西蒙

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问题 196: 18. 按照控制作用的环节来分，控制类型有（　　　）

选项:

• A. 前馈控制

• B. 现场控制

• C. 更正控制

• D. 反馈控制

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问题 197: 19. 在决策的方案抉择阶段，有直接的判断标准，这主要有三种代表性的观点（　　　）

选项:

• A. 泰罗提出的“最优”标准

• B. 西蒙提出的“有限度的合理性”标准

• C. 西蒙提出的“满意”标准

• D. 孔茨提出的合理性标准

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问题 198: 20. 对企业的一切业绩都要制定出以实物或以货币来衡量的标准（　　　）

选项:

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问题 199: 21. 法约尔认为，任 云上河开答案 何企业都存在着六种基本活动，而管理只是其中之一。（）

选项:

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问题 200: 22. 管理作为一项任务，就是设计和维持一种体系，使这一体系中共同工作的人们有效率地去实现组织既定的目标。（ ）

选项:

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问题 201: 23. 控制关键点原理与例外原理的区别在于前者强调点上的异常情况，后者强调点的选择（　　　）

选项:

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问题 202: 24. 职权就是权力

选项:

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问题 203: 25. 根据公平理论观点，管理者决不应该惩罚员工

选项:

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问题 204: 26. 分权即授权

选项:

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问题 205: 27. 权变理论认为，任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于是否适应所处的环境。

选项:

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问题 206: 28. 大部分组织仅仅只需要一种控制系统（　　　）

选项:

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问题 207: 29. 权变管理理论就是考虑到组织内部条件的变数同相应的管理观念和技术之间的关系，使采用的管理观念和技术能有效地达到目标。（ ）

选项:

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问题 208: 30. 为了进行有效的控制必须要特别注意那些对于根据计划衡量业绩有关键意义的因素。反映的是（　　　）

选项:

• A. 控制关键点原理

• B. 例外原理

• C. 组织适应性原理

• D. 直接控制原理

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问题 209: 31. 对于主管人员的控制来讲，越将注意力集中于特例，则控制工作的效能和效率就越高。反映的是（　　　）

选项:

• A. 控制关键点原理

• B. 例外原理

• C. 组织适应性原理

• D. 直接控制原理

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问题 210: 32. 管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面，这里是指（　　　）

选项:

• A. 管理的自然属性

• B. 管理的社会属性

• C. 管理的科学性

• D. 管理的艺术性

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问题 211: 33. 下列哪一位管理学者提出公平理论（　　　）

选项:

• A. 麦格雷戈

• B. 赫兹伯格

• C. 弗鲁姆

• D. 亚当斯

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问题 212: 34. （　　　）控制着眼于组织的产出情况

选项:

• A. 机械

• B. 同步

• C. 前馈

• D. 后馈

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问题 213: 35. （　　　）控制发生的实际变化过程之中。

选项:

• A. 前馈

• B. 后馈

• C. 同步

• D. 预防

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问题 214: 36. 控制过程的最后一步是：（　　　）

选项:

• A. 制定标准

• B. 纠正偏差

• C. 用标准衡量业绩

• D. 质量控制

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问题 215: 37. 计划的基本特征有（　　　）

选项:

• A. 目的性

• B. 经济性

• C. 普遍性

• D. 随意性

• E. 主导性

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问题 216: 38. 按照采用的手段来分，控制类型有（　　　）

选项:

• A. 前馈控制

• B. 直接控制

• C. 间接控制

• D. 预先控制

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问题 217: 39. 计划工作包括以下哪些要素（　　　）

选项:

• A. 做什么

• B. 为什么做

• C. 何时做

• D. 何地做

• E. 怎么做

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问题 218: 40. 衡量业绩是控制活动的唯一目的（　　　）

选项:

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问题 219: 41. 管理是一种无形的力量，它是通过高层管理者对下级管理者和组织成员的严格控制体现出来的。（ ）

选项:

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问题 220: 42. 一般来说，集权或分权的程度，常常根据各管理层次拥有的决策权的情况来衡量。

选项:

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问题 221: 43. 领导即领导者。

选项:

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问题 222: 44. 管理就是由一个或若干个人通过行使各种管理职能，使组织中以人为主体的各种要素的合理配置，从而达到实现组织目标而进行的活动。（ ）

选项:

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