扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业论文指导

扫码关注
作业论文指导，轻松解决学习难题!

学起plus学前儿童艺术教育,美术与幼儿美术基础作业答案

学前儿童艺术教育,美术与幼儿美术基础

学校: 无

问题 1: 1. 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的

选项:

A. 轮廓特征

B. 基本形态

C. 基本结构和主要特征

D. 动态结构

答案: 基本结构和主要特征

问题 2: 2. 学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造

选项:

A. 平面物象

B. 简单立体物象

C. 结构复杂物象

D. 物象主要特征和细节

答案: 简单立体物象

问题 3: 3. 心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是

选项:

A. 最近发展区

B. 成熟

C. 同化和顺应

D. 模仿

答案: 成熟

问题 4: 4. 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是

选项:

A. 构思与意图——设计与制作——装饰

B. 设计——制作与构思——装饰

C. 制作——设计与构思——装饰

D. 意图——构思与设计——制作与装饰

答案: 意图——构思与设计——制作与装饰

问题 5: 5. 罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是

选项:

A. 结合体

B. 集合体

C. 曼陀罗

D. 放射型

答案: 曼陀罗

问题 6: 6. 在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法

选项:

A. 能够使儿童很快地学会画画，画得较像

B. 限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外

C. 能够培养儿童画画的兴趣

D. 很好，因为教师肯定比儿童画得更好

答案: 限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外

问题 7: 7. 大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是

选项:

A. 山本鼎

B. 福禄培尔

C. 乌索娃

D. 西泽克

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 8: 8. 关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是

选项:

A. 应让幼儿对某些名画有初步的印象

B. 应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C. 应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D. 应让幼儿能开展高质量的艺术批评

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 9: 9. 在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式?

选项:

A. 无目的的活动期

B. 基本形状期

C. 样式化期

D. 象征期

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 10: 10. 包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是

选项:

A. 审美型人格

B. 冲突型人格

C. 独立型人格

D. 功利型人格

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 11: 11. 儿童对色彩的反应是强烈的、敏感的、他们具有某种天赋能力。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 12: 12. 儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、象征期和图式期。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 13: 13. 凯洛格把两个或两个个以上的图形结合而形成的图形称为集合体。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 14: 14. 随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则融合在一起。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 15: 15. 根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉尚未分化 。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 16: 16. 儿童美术是儿童所从事的造型艺术活动，反映了儿童情感。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 17: 17. 学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 18: 18. 透明式表现指儿童把看不到的东西在绘画中表现出来的现象。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 19: 19. 蝌蚪人指头部、躯干部和四肢分化完整的人。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案

问题 20: 20. 并列式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了明确清晰的前后关系。

选项:

答案: 请关注公众号【春秋搜题】查看答案