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学起plus教师口语,教师礼仪作业答案
学起plus 2025-04-23 07:45:11 4 0
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学起plus教师口语,教师礼仪作业答案

教师口语,教师礼仪

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下:

1. 1. 国家于1977年发布《部分计量单位名称统一用字表》,对20个计量单位旧译名中的用字进行了规范。下列3组计量单位名称中,完全规范的一组是( ) 。

A. 海里、英两、升

B. 盎司、公升、哩

C. 加仑、英寸、千瓦

答案: 加仑、英寸、千瓦

2. 2. 重音的表达方式一般有四种:一是重读,二是高扬,三是( ),四是拉长。

A. 下压

B. 顿挫

C. 曲折

D. 软化

答案: 顿挫

3. 3. 《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别,每个级别内再划分为两个等次,其中最高级等和最低级等分别为( )。

A. 一级甲等和三级乙等

B. 一级乙等和三级甲等

C. 一级甲等和三级甲等

答案: 一级甲等和三级乙等

4. 4. 近年来,人们都倾向于将辽宁放眼划分为三个小方言区:以朝阳为代表的辽西方言区;以( )为代表的辽北方言区;以大连及丹东地区为代表的辽南方言区。

A. 锦州

B. 辽阳

C. 抚顺

D. 沈阳

答案: 沈阳

5. 5. 城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的,由有关行政管理部门责令改正;拒不改正的( ) 。

A. 予以警告,并督促其限期改正

B. 督促其改正,并处以罚款

C. 由有关部门处理

答案: 予以警告,并督促其限期改正

6. 6. 现代汉语中有五级语法单位:语素、词、( )、句子、句群。

A. 词组

B. 单词

C. 短句

D. 短语

答案: 短语

7. 7. 《汉语拼音方案》是中国( ) 罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。

A. 人名和中文文献

B. 地名和中文文献

C. 人名、地名和中文文献

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8. 8. 在电脑上使用拼音输入法输入汉字,要求使用者必须( )。

A. 掌握标准的普通话,正确地使用汉语拼音;

B. 掌握标准的普通话,正确地识读规范汉字;

C. 掌握标准的普通话,正确地识读规范汉字和使用汉语拼音

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9. 9. 普通话有四个调类,即阴平调、( )、上声调、去声调。

A. 清平调

B. 阳平调

C. 上平调

D. 去平调

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10. 10. 汉语人名的结构是“姓在前,名在后”。在外事公务中用汉语拼音拼写“王晓立”时,写作( )。

A. 按西方“名在前,姓在后”的习惯,拼作XIAOLI WANG

B. 按《汉语拼音正词法基本规则》,拼作WANG XIAOLI

C. 可以随意拼写

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11. 11. 国务院( )颁布普通话水平测试等级标准。

A. 新闻出版部门

B. 语言文字工作部门

C. 广播电视部门

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12. 12. 身姿包括头资、站姿、( )、坐姿等。

A. 行姿

B. 立姿

C. 卧姿

D. 舞姿

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13. 13. 《普通话异读词审音表》中表明“统读”的词是指( ) 。

A. 在本表中只读一音

B. 在字典词典中只读一音

C. 任何情况下只读一音

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14. 14. 以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和( )的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。

A. 教师、公共服务行业的员工

B. 教师、国家机关工作人员

C. 国家机关工作人员、公共服务行业的员工

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15. 15. “四呼”是传统音韵学里的术语,主要是以( )为标准对韵母做出的分类。

A. 韵头

B. 韵腹

C. 韵尾

D. 韵律

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16. 16. 《汉语拼音方案》是1958年2月11日由( ) 批准的。

A. 全国人民代表大会

B. 国务院

C. 中国文字改革委员会

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17. 17. 国家1996年颁布( ) 规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。

A. 《汉语拼音正词法基本规则》

B. 《汉语拼音正词法》

C. 《汉语拼音应用规则》

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18. 18. 下列3组成语中,用字无误的一组是( )。

A. 按部就班、风驰电掣、开诚布公

B. 三顾茅庐、永往直前、戮力同心

C. 既往不究、班门弄斧、黄粱一梦

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19. 19. 城市语言文字工作评估的重点包括四个方面,即( )。

A. 党政机关、企事业单位、学校、新闻媒体

B. 党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业

C. 党政机关、企事业单位、报纸、影视

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20. 20. 城市语言文字工作评估的目标是( )年以前在全国范围内“初步普及普通话”“汉字的社会应用基本规范”。

A. 2010

B. 2020

C. 2050

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21. 21. 普通话以北京语音为标准音,指的是( ) 。

A. 北京市周围的语音

B. 北京市城区的语音

C. 北京话的语音系统

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22. 22. 将中文“北京”翻译成英文时,写成( )。

A. Beijing

B. Peking

C. Beijing 或Peking 均可

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23. 23. 国家推广普通话,推行( ) 。

A. 规范汉字

B. 通用汉字

C. 标准汉字

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24. 24. 在一个语句中,需要强调或突出的词、短语或某个音节叫 “( )”。

A. “辅音”

B. “浊音”

C. “清音”

D. “重音”

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25. 25. 汉语音韵学的传统办法是把一个音节分为声母、韵母和( )三个部分。

A. 音调

B. 音色

C. 音高

D. 声调

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26. 26. 用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》,正确拼法是( ) 。

A. JINRIXINWEN

B. JINRI XINWEN

C. JIN RI XIN WEN

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27. 27. 语音和其他声音一样,具有音高、音强、音长和( )四种要素。

A. 音韵

B. 音调

C. 音色

D. 音律

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28. 28. 教育口语的内容丰富多彩,其主要功能是 “( )”。

A. “教书”

B. “教育”

C. “教化”

D. “育人”

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29. 29. “普通话”是以北京语音为标准音,以( )为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

A. 南方话

B. 北方话

C. 北京话

D. 北平话

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30. 30. 对外汉语教学应当教授( ) 。

A. 普通话和汉字

B. 普通话、方言和汉字

C. 普通话和规范汉字

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31. 31. 论辩的基本要素包括:( )。

A. 主体

B. 客体

C. 过程

D. 载体

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32. 32. 按照发音时声带是否颤动,普通话的声母分为两类,就是( )和( )。

A. 辅音

B. 元音

C. 清音

D. 浊音

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33. 33. 教育口语要针对学生思想实际,做到( )。

A. 因人施言

B. 因事施言

C. 因时施言

D. 因地施言

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34. 34. 朗读和朗诵的区别在于:( )。

A. 目的不同

B. 要求不同

C. 选材不同

D. 受众不同

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35. 35. 一般认为,现代汉语方言包括北方方言、( )、闵方言、粤方言。

A. 吴方言

B. 湘方言

C. 赣方言

D. 客家方言

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36. 36. 口语是人们口头上使用的语言,其特点包括( )。

A. 即时性

B. 临场性

C. 简散性

D. 典雅性

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37. 37. 暗示语的特点包括:( )。

A. 含蓄性

B. 诱发性

C. 情境性

D. 明确性

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38. 38. 共鸣指人体器官因共振而发声的现象,包括:( )。

A. 体腔共鸣

B. 鼻腔共鸣

C. 口腔共鸣

D. 胸腔共鸣

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39. 39. 态势语主要包括(表情语、目光语、手势语、身姿语)。

A. 表情语

B. 目光语

C. 手势语

D. 身姿语

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40. 40. 态势语的运用原则包括:( )。

A. 夸张炫酷

B. 简洁准确

C. 自然适度

D. 收敛克制

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41. 41. 汉语句子中词与词之间的语法关系,主要是靠词序表现的。( )

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42. 42. 音色是指声音的特色,是由声波振幅的大小决定的。( )

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43. 43. 普通话语汇以北方话为基础,意味着凡是北方话的词语都可以进入普通话。( )

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44. 44. 根据不同的教学内容,教师设计不同的情境以激发学生的情感,往往能够取得事半功倍的效果。( )

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45. 45. 教师职业口语是教师从事教育、教学最重要的工具。( )

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46. 46. 汉语的虚词包括名词、动词、介词、连词等。( )

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47. 47. 教师拥有普通话水平测试合格证书是获得教师资格的必备条件之一。( )

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48. 48. 对于自尊心、上进心强的学生,适用于措辞尖锐、语调激烈、态度严肃的正面批评。( )

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49. 49. 汉语是世界上使用人数最多的一种语言,除了中国,汉语还分布在世界各大洲。( )

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50. 50. 态势语的交际功能主要表现在替代功能、辅助功能和调节功能。( )

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51. 51. 汉字字形的规范标准是( )。

A. 现代汉语通用字表

B. 简化字总表

C. 印刷通用汉字字形表

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52. 52. 一类城市语言文字工作评估中的“一类城市”是指( )。

A. 县级市

B. 地级市

C. 直辖市、省会、自治区首府和计划单列市

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53. 53. 复述主要分为三类:简要复述、详细复述和( )。

A. 全面复述

B. 完整复述

C. 改造性复述

D. 创造性复述

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54. 54. 提倡公共服务行业以( ) 为服务用语。

A. 普通话

B. 普通话和当地方言

C. 普通话和外国语

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55. 55. 换气有大气口和( )两种方法。

A. 小气口

B. 中气口

C. 圆气口

D. 扁气口

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56. 56. 普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以( )为语法规范。

A. 典范的现代白话文著作

B. 典范的白话文著作

C. 典范的现代文学著作

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57. 57. 一般来说,手掌语言按照不同的手掌方向可分为三种:掌心向上、( )和手掌紧握、食指伸出。

A. 掌心向前

B. 掌心向后

C. 手掌直立

D. 掌心向下

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58. 58. 下列3组词语中,用字全部正确的一组是( )。

A. 好象、复印、过渡时期、厉兵秣马

B. 气象、复写、过度疲劳、变本加利

C. 塑像、覆盖、度假胜地、再接再厉

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59. 59. ( )依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。

A. 县级以上各级人民政府

B. 县级以上各级人民政府语言文字工作部门

C. 县级以上各级人民政府工商行政管理部门

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60. 60. 普通话和规范汉字是( )。

A. 国家法定语言文字

B. 国家通用语言文字

C. 国家通行语言文字

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61. 61. 用汉语拼音拼写“黑龙江省”(不标调),正确的是( )。

A. heilong jiang sheng

B. Heilongjiang sheng

C. Heilongjiang Sheng

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62. 62. 《中华人民共和国国家通用语言文字》规定( )。

A. 积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作

B. 要认真贯彻国家语言文字方针政策

C. 国家推广普通话,推行规范汉字。

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63. 63. 第( ) 组词是《第一批异形词整理表》中的异形词

A. 身份——身分

B. 标志——标识

C. 雪里红——雪里蕻

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64. 64. 国家机关以( ) 为公务用语用字。

A. 汉语和汉字

B. 普通话和规范汉字

C. 中文

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65. 65. 在口语表达中,声音对气息的要求可以概括为四个字:深、( )、通、活。

A. 长

B. 匀

C. 低

D. 高

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66. 66. 讲授语一般可分为讲述语、( )、归纳语和评点语等几种类型。

A. 解释语

B. 阐释语

C. 复述语

D. 讲解语

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67. 67. 根据过渡的不同方法,可把过渡分为直击式、顺流式、( )和悬念式。

A. 转折式

B. 转换式

C. 提醒式

D. 提示式

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68. 68. 我国周边一些国家曾经使用汉字,目前( )仍在部分地使用汉字。

A. 日本、越南

B. 日本、朝鲜

C. 日本、韩国

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69. 69. 汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的( ) 。

A. 法律和规定

B. 方针和政策

C. 规范和标准

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70. 70. 《中华人民共和国宪法》第( )条中规定“国家推广全国通用的普通话”。

A. 十八

B. 十九

C. 二十

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71. 71. 国家通用语言文字以( ) 作为拼写和注音工具。

A. 《汉语拼音方案》

B. 注音字母

C. 国语罗马字

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72. 72. 2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字》从( )起施行。

A. 2000年11月1日

B. 2000年12月1日

C. 2001年 1月1日

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73. 73. 态势语又叫“体态语言”、“伴随语言”、“无声语言”等,是指借助面部表情、( )和身体姿态动作等来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。

A. 眼神

B. 态度

C. 手势

D. 暗示

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74. 74. 违反《国家通用语言文字法》规定,干涉他人学习和使用国家通用语言文字的,由( ) 责令其改正,并予以警告。

A. 有关行政管理部门

B. 司法部门

C. 教育部门

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75. 75. 除《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《信息交换用汉字编码字符集》的基本集和第二、第四辅助集外,现行规范汉字主要的依据还有( ) 。

A. 《简化字总表》《第一批异体字整理表》《部分计量单位名称统一用字表》

B. 《简化字总表》《异体字整理表》《部分计量单位名称用字表》

C. 《汉字简化方案》《第一批异体字整理表》《计量单位名称用字表》

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76. 76. 经国务院批准,每年9月份第( ) 周是全国推广普通话宣传周。

A. 一

B. 二

C. 三

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77. 77. 朗读大体可以分为三个不同层次的要求:一是正确的朗读,二是流畅的朗读,三是( )的朗读。

A. 高级

B. 艺术

C. 深情

D. 表演

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78. 78. 《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表以及( ) 共5部分。

A. 声调表、隔音符号

B. 声调符号、隔音符号

C. 声调表、注意事项

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79. 79. 凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当( ) 。

A. 会说标准的普通话

B. 会说流畅的普通话

C. 具备说普通话的能力

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