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学起plus第二章作业答案

第二章

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 1. 毛泽东同志在哪一年的护士节亲笔题词“尊重护士，爱护护士”（）。

A. 1922年

B. 1932年

C. 1942年

D. 1952年

E. 1962年

答案: 1942年

2. 2. 有危险的护理诊断的书写格式常用（）。

A. PES公式

B. PE公式

C. PS公式

D. P公式

答案: PE公式

3. 3. 下列符合奥瑞姆对自理概念阐述的是（）。

A. 自理是有目的，有意识的活动

B. 自理是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日常生活活动

C. 自理能力具有稳定性，不易受其它因素影响

D. 自理能力是人天生就具备的

答案: 自理是有目的，有意识的活动

4. 4. 一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（）。

A. 本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗

B. 按病人及家属意愿同意病人出院

C. 让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院

D. 报告上级行政部门

答案: 让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院

5. 5. 一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应

A. 本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗

B. B.按病人及家属意愿同意病人出院

C. 让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院

D. D.报告上级行政部门

答案: 让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院

6. 6. 适用于对急性病病人护理时的护患关系是

A. 共同参与型

B. B.指导-合作型

C. C.主动-被动型

D. D.统一型

答案: B.指导-合作型

7. 7. 下列关于产生文化休克的原因，错误的是（）。

A. 沟通交流障碍

B. 日常生活活动差异

C. 孤独

D. 态度和信仰的差异

E. 风俗习惯相近

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8. 8. 濒死病人最后消失的感觉是（）。

A. 视觉

B. 听觉

C. 嗅觉

D. 味觉

E. 触觉

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9. 9. 门、急诊护理工作下列有错的（）。

A. 预科分诊护士应做到先预检分诊后挂号

B. 遇到病情突变患者应提前安排就诊

C. 急诊护士要做到一问二检查三分诊

D. 医生未到前，急诊护士应根据病情给予紧急处理

E. 各种急救药品的空安瓿、空瓶、输血空袋须本人再次查对后弃去

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10. 10. 对疼痛患者，最先满足的需求应该是（）。

A. 生理的需要

B. 安全的需要

C. 爱与归属的需要

D. 自尊的需要

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11. 11. 一个人已经适应了病人角色，但是由于某种原因，使他又重新承担起原扮演的其他角色，称之为（）。

A. 病人角色行为冲突

B. 病人角色行为的强化

C. 病人角色行为的消退

D. 病人角色行为缺如

E. 病人角色行为异常

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12. 12. 关于失望的概念，下列描述哪项是不正确（）。

A. 个体内心对想要达到的某种目的失去信心

B. 感到没有希望

C. 因为希望未实现而感到不愉快

D. 去寻求其他有效的解决问题的办法

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13. 13. 1919年世界上率先颁布护理法的国家是下列哪个：

A. 英国

B. B.芬兰

C. C.意大利

D. D.美国

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14. 14. 病人一般资料的包括是（）。

A. 心率、血压、脉搏、呼吸

B. 患病史、婚育史、药物过敏史

C. 姓名、性别、年龄、民族、职业

D. 性格特征、情绪状态、康复信心

E. 家庭关系、经济状况、工作环境

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15. 15. 《中华人民共和国护理管理办法》的实施完善了护士注册及考试制度，其颁布的时间是（）。

A. 1993年

B. 1994年

C. 1995年

D. 1996年

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16. 16. 护理理论由六个部分组成，即概念、论点、定义、联系、概念和定义的衍生术语、各种论点和联系的衍生前提和论断组成。

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17. 17. 护理理论是指对护理现象系统的，整体的看法，以描述、解释、预计和控制护理现象。

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18. 18. 影响健康的生物因素不包括卫生保健服务设施;。

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19. 19. 身体的姿势和步态可以反映一个人的情绪状态、身体健康情况和自我概念。

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20. 20. 护理评估实质上是一个收集和处理资料的过程，它包括收集、组织、核实和记录资料四个步骤。

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21. 21. 压力、适应和恒定状态三者有一定的关系，压力是原因，适应是过程，而恒定状态是目的。

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22. 22. 南丁格尔认为环境的好坏对人体健康是十分重要的。

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23. 23. 古希腊哲学家亚里士多德将道德分为伦理美德和理智美德两种。

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24. 24. 护理长期目标适用于出院病人和患有慢性疾患住家庭病房或康复机构的病人。

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25. 25. 护理程序是一种系统地、科学地为护理对象确认问题和解决问题的工作方法。

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