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超星学习通无沙盘游戏与心灵对话作业答案

沙盘游戏与心灵对话

学校: 无

问题 1: 1. 人们将狗喻为“来世的向导”“神的化身”。()

选项:

答案: 正确

问题 2: 2. 关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()

选项:

A. 在中国和印度神话传说中猴子扮演的多是敏捷、聪慧的英雄角色

B. 猴子善于模仿,常被用来讽刺人类的虚荣心和其他恶习

C. 基督教传统中猴子是邪恶、贪婪、盲目崇拜和邪教异端的同义词

D. 所有文化对猴的象征意义的解释会是一样的

答案: 所有文化对猴的象征意义的解释会是一样的

问题 3: 3. 关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()

选项:

A. 猴子本身不易驯服,多动、爱玩和调皮是其另一方面的象征

B. 鸡象征平凡、柔弱、勤奋、勇敢善斗、守信、准时

C. 狗象征忠诚、警觉、守护者,善解人意、生死相伴

D. 猪具愚笨、懒惰、贪吃、好色、肮脏及勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实、宽容的双面象征

答案: 猴子本身不易驯服,多动、爱玩和调皮是其另一方面的象征

问题 4: 1. 龙是现实世界中不曾有过而被设想出来的神秘心象。()

选项:

答案: 正确

问题 5: 2. 关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()

选项:

A. 东方传说有:真龙天子, 祥瑞、权力,权势、高贵、尊荣 、“望子成龙”

B. 西方神话有:邪恶、降服、降龙、屠龙的传说

C. 不同文化背景对蛇的诠释可能干差万别,有引起人们毛骨悚然的恐惧,也有象征着智慧和祥和

D. 所有文化对生肖动物象征意义的解释会是一样的

答案: 所有文化对生肖动物象征意义的解释会是一样的

问题 6: 3. 关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()

选项:

A. 蛇集保护与破坏、能量与威胁于一身

B. 马在中华民族的文化中地位极高,具有一系列的象征和寓意

C. 马在很大程度上是能量和力必多的一种象征

D. 羊温顺、善良,象征人性,容易迷失

答案: 蛇集保护与破坏、能量与威胁于一身

问题 7: 1. 对象征性的理解是理解沙盘作品的基础。()

选项:

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问题 8: 2. 关于象征性的理解策略哪项描述是错误的?()

选项:

A. 对沙盘游戏作品象征性的理解是分析师共感理解来访者内心世界的途径

B. 对沙盘游戏作品中出现的各种心象普遍象征意义熟练掌握是前提

C. 对作品所反映的来访者心象象征的探索是关键

D. 所有来访者对象征理解都会是一样的

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问题 9: 3. 关于象征性的理解策略哪些描述是正确的?()

选项:

A. 在探索象征性的基础上,还需要树立全面性、灵活性和整体性的态度

B. 全面的观点,就是要求分析师关注沙盘游戏治疗过程中来访者的全部表现

C. 灵活的观点,就是具体到作品,还是要依靠分析师的灵动运用,包括听来访者的释意

D. 整体的观点,就是主张对某一心象的确认,应寻求佐证,从而作出判断

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问题 10: 1. 沙盘游戏中的象征意义的探索是不可穷尽的。()

选项:

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问题 11: 2. 关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪些描述是正确的?()

选项:

A. 学会如何与这些心象进行沟通

B. 运用对话方式,学会与作者的心理进行沟通

C. 并关注这种心象给你带来什么样的感受

D. 还可以就所见到的这一心象编一个童话故事

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问题 12: 1. 沙盘游戏中的象征意义的探索方法是多样的。()

选项:

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问题 13: 2. 关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪项描述是错误的?()

选项:

A. 考虑某一象征的现实物

B. 探究心象在宗教传说和神话作品中的象征意义

C. 探究心象在童话作品中的象征

D. 探究心象在自己梦境中的象征

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问题 14: 3. 关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪些描述是正确的?()

选项:

A. 对照荣格学派有关论文

B. 在沙盘游戏实践中检验对象征的理解

C. 体验沙盘游戏作品中的具体象征

D. 分析师从身、心、灵对心象进行全身心体验和感悟

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问题 15: 1. 沙盘游戏的主题(主旨、寓意)是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。()

选项:

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问题 16: 2. 关于沙盘游戏受伤主题哪项描述是错误的?()

选项:

A. 受伤主题是来访者在沙盘游戏的过程反映出的内心困境和压力

B. 主题象征性表现的背后,都可能具有某种实际的创伤性体验或经历

C. 受伤的主题及其表现是分析来访者沙盘游戏象征意义的重要参考

D. 所有来访者会受伤主题的内涵会是一样的

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问题 17: 3. 关于沙盘游戏受伤主题哪些描述是正确的?()

选项:

A. 混乱主题,表现在沙盘中表现为分散与分裂,没有形状和规则,任意和随意性较大

B. 空洞主题,表现在使用极少的沙盘游戏模型,或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件

C. 分裂主题,表现在整个沙盘显得分散,各部分之间没有任何连接,呈现 出分裂的迹象

D. 限制主题,表现在 一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型,在沙盘 中显得陷入了困境,或者是被关押了起来

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问题 18: 1. 主题会告诉我们来访者在沙盘游戏中表现或传达的基本意义。()

选项:

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问题 19: 2. 关于沙盘游戏象征意义的探索方法哪些描述是正确的?()

选项:

A. 忽视主题,表现在沙盘中的角色显得孤独和孤立,失去了本来可以获得的帮助和支援

B. 隐藏主题,表现在指来访者把物件隐藏在某一物件的背后,或者是直接把它用沙子掩埋了起来

C. 倾斜主题,表现在通常直立或站立的物件,被有意地摆放成倾斜或者是坠落的姿势

D. 受伤主题,表现已经受伤的形象, 或正在受到伤害的形象

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问题 20: 1. 主题也是沙盘游戏分析治疗过程的晴雨表,会告诉我们来访者内在心路历程的变化。()

选项:

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问题 21: 2. 关于沙盘游戏受伤主题哪些描述是正确的?()

选项:

A. 倒置的主题,表现在摆放物件时或颠倒放置,或颠倒摆放的顺序

B. 残缺主题,表现在包括物件作为整体的缺失或物件本身部位的缺失

C. 陷入的主题,表现在把所使用的物件,深深地插入沙子中,呈现出很难行动与受困的感觉

D. 攻击的主题,表现为打 斗或打仗的场面,或者是明显的破坏行为

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问题 22: 1. 沙盘游戏是一种心理疗法。()

选项:

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问题 23: 2. 关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()

选项:

A. 心理学领域提到的沙盘游戏,又称箱庭疗法、沙盘疗法

B. 指的是在治疗师的陪伴下,来访者在特制沙盘里任意摆放图形玩具及沟通对话的过程

C. 能在无意识中展现出自我的内心世界,并激发出自我治愈力

D. 与一般的游戏没有什么区别

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问题 24: 3. 关于沙盘游戏的价值哪些描述是正确的?()

选项:

A. 从某种意义上说,沙盘游戏为来访者提供了一个解决心理问题的平台

B. 通过沙盘制作,来访者将自己的心理问题有意识或无意识地进行整理

C. 促使这些心理问题最终得以解决

D. 是一项具有憾人力量的心理疗法

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问题 25: 1. 沙盘游戏作为一种心理疗法其世界发展经历了百年。()

选项:

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问题 26: 1. 沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。()

选项:

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问题 27: 2. 关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪项描述是错误的?()

选项:

A. 包括理论要点讲授

B. 包括典型案例分析

C. 包括操作训练

D. 只要读懂理论就好

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问题 28: 3. 关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正确的?()

选项:

A. 理论知识点,是认识技术科学性的基础,理解它就能知其所以然

B. 典型案例的应用,是认识技术应用价值及应用方法的模板

C. 操作训练,是学以致用的尝试,是将知识转换为技能的重要媒介

D. 观摩学习也是一种有益的学习方法

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问题 29: 1. 分析是沙盘游戏操作实施的核心环节。()

选项:

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问题 30: 2. 关于沙盘游戏的分析方法哪项描述是错误的?()

选项:

A. 双方共同完成

B. 听来访者解释

C. 尽可能以对话代替分析,启迪来访者自我整合

D. 只需要分析师指导性地发表分析意见

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问题 31: 3. 关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的?()

选项:

A. 解释作品细节、归纳作品主题

B. 分析作品之最、找寻“自我像”

C. 结合突出场景澄清问题倾向

D. 探索整合策略

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问题 32: 1. 沙盘中表现的原型是理解来访者的内心世界的重要线索。()

选项:

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问题 33: 2. 关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的?()

选项:

A. 有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯

B. 有智慧老人和上帝原型

C. 有英雄和阴影

D. 有宗教人物

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问题 34: 3. 关于沙盘作品中常见的原型象征哪些描述是正确的?()

选项:

A. 沙盘中自我像的确认可以反映来访者对自己人格面具的认识和评价

B. 来访者对阿尼玛与阿尼姆斯的解释、描述可以看出其无意识中异性倾向的特征

C. 出现智慧老人原型反映了来访者可能面临难以应对的困境,渴望智慧老人授予解决问题的方法

D. 阴影原型由个体所不愿显露出来的一些心理内容组成,反映到沙盘作品中常常是怪兽、恶鬼、邪恶的人或动物的形象

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问题 35: 1. 沙盘游戏常见心象的象征意义有普遍性也有个性差异。()

选项:

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问题 36: 2. 关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()

选项:

A. 人类世界中有多少种人物类型、职业,沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种

B. 归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员

C. 归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人

D. 不再有其他类心象

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问题 37: 1. 沙盘游戏中父母原型通常是成双成对出现的。()

选项:

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问题 38: 2. 关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()

选项:

A. 青少年、儿童沙盘游戏作品中的父母亲形象可以是自己父母形象的真实表现,或期待

B. 成年人沙盘游戏作品出现的父母更有可能是自己的形象,及对为人父母所应有的品质的期愿

C. 来访者对父母形象的解释及其摆放的环境、过程均可以投射出其与父母的关系状态或自身作为父母的心理、行为风格

D. 来访者对父母形象的解释及其摆放的环境可能根本没有什么意义

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问题 39: 3. 关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()

选项:

A. 沙盘游戏作品中出现医护人员,或者担忧家人身体健康,或为心理求援

B. 青年来访者沙盘作品出现老人形象,可理解为渴望获得他人的指导

C. 成年来访者沙盘作品出现老人形象,则可能显示出其对趋老的忧虑

D. 沙盘游戏作品中出现孩子都可反映出其内心孩子气的成分

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问题 40: 1. 考察作品中动物的象征意义,可以触及来访者无意识中的人格内涵。()

选项:

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问题 41: 2. 关于生肖动物的象征意义哪项描述是错误的?()

选项:

A. “米老鼠”,“老鼠赛跑”具有集体无意识的内容

B. “华尔街铜牛”具有习惯性象征意义

C. “玉兔”成为月亮的代名词具有习惯性象征意义

D. 每个来访者生肖动物的象征意义的解释都会是一样的

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问题 42: 3. 关于生肖动物的象征意义哪些描述是正确的?()

选项:

A. 鼠性通灵,生命力强,喻小喻少

B. 牛喻多喻大、倔犟、献身精神

C. 虎是山中大王,兽中孤独者,避灾守护神

D. 兔象征人类生命,美好希望,典雅、多情

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问题 43: 1. 空间配置等非实体的象征能帮助全面、整体地理解沙盘游戏作品

选项:

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问题 44: 2. 关于沙盘游戏的空间配置哪项描述是错误的?()

选项:

A. 空间配置主要考虑的是来访者将实物配置在沙盘的位置,根据空间的象征来更准确地理解作品

B. 一般言,不同的区域其一般的象征意义相对稳定

C. 但是沙盘游戏的空间配置理解具有灵活性

D. 沙盘游戏的空间配置象征意义的理解是绝对的

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问题 45: 3. 关于沙盘游戏的空间配置哪些描述是正确的?()

选项:

A. 沙盘空间配置的象征一般采用西方主要是欧洲的 笔迹学、树形人格测验等空间象征理论

B. 以中心点为支点,横竖两条线将给定的空间划分为四方和四个区域

C. 上、下、左、右四方分别象征精神、物质、过去、将来

D. 左上左下右上右下四个区域分别有一定象征意义

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问题 46: 1. 来访者的沙盘游戏作品心中也总是有时间的概念的。()

选项:

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问题 47: 2. 关于沙盘游戏的时间配置哪项描述是错误的?()

选项:

A. 在象征学领域中,不同时间、不同季节其象征意义是不同的

B. 一个充满朝气的、上进的来访者,沙盘游戏作品的时间出现在春夏两季、上午、中午的可能性会大些

C. 而孤独倾向强烈的来访者,摆放出秋冬、黄昏、夜晚的可能性会大些

D. 所有来访者对时间的象征意义解释都会是一样的

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问题 48: 3. 关于沙盘游戏的时间数形配置哪些描述是正确的?()

选项:

A. 太阳、月亮悬挂的位置也可能表现出具体的时间来

B. 使用的玩具数量表现着来访者内心丰富程度

C. 来访者利用沙塑造一些形状具有了一些特殊的象征意义

D. 还有由人物、动物等玩具形成一定的图形来表达特定的象征意义

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问题 49: 1. 沙盘游戏作品的多层主题事件是沙盘游戏这一现实的静态世界对心理动态事件的表现。()

选项:

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问题 50: 2. 关于沙盘游戏的事件象征意义哪项描述是错误的?()

选项:

A. 事件象征意义的理解,可以将其他象征意义有机地结合起来,从而全面、整体、准确地作出评价

B. 战争的事件的表现,可能说明来访者的意识和无意识之间正经历着重大的心理冲突

C. 和平生活的主题事件象征着来访者内心的平静、情绪的稳定或不求思变

D. 所有来访者对事件的象征意义解释都会是一样的

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问题 51: 3. 关于沙盘游戏的事件象征意义哪些描述是正确的?()

选项:

A. 战争与和平场面还可以表现出来访者的人际关系状况和人际态度和方式

B. 旅行事件可以说是自性实现过程的写照,是人生旅程的一个片断

C. 回家事件,可以呈现对家的眷念或依赖

D. 交流场面也是人际交往愿望或事实的表现,投射着来访者的人际交往方式、态度

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问题 52: 1. 沙盘游戏中的积极的主题反映着来访者内在的积极变化的渴求或状态。()

选项:

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问题 53: 2. 关于沙盘游戏积极主题哪项描述是错误的?()

选项:

A. 聚集的能量可视为沙盘游戏中积极主题的表现

B. 开始的旅程可视为沙盘游戏中积极主题的表现

C. 生长的树木可视为沙盘游戏中积极主题的表现

D. 沟通的桥梁不可视为沙盘游戏中积极主题的表现

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问题 54: 3. 关于沙盘游戏积极主题哪些描述是正确的?()

选项:

A. 旅程的主题,表现在沙盘中出现明显的运动迹象或线索

B. 能量的主题,表现在沙盘中呈现出活力、生气和运动等

C. 连接的主题,表现在各物件之间的连接,或者是对立物件的结合上

D. 在象征天使和魔鬼的物件之间出现的桥梁,便属于对立双方沟通与结合的可能

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问题 55: 1. 沙盘游戏中觉察、感受、利用积极的主题需要分析师的智慧。()

选项:

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问题 56: 1. 沙盘游戏中分析师与来访者的对话意在传递共感、建立信任。()

选项:

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问题 57: 2. 关于沙盘游有纵深发展趋势的对话哪项描述是错误的?()

选项:

A. 任何问题都随意问问

B. 任何问题都需带着预期朝纵深方向递进

C. 对话越往纵深方向发展,就越可能趋近来访者无意识的深层次

D. 任何问题都不能是随意一问,浅尝辄止

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问题 58: 1. 沙盘作品的充实性、流畅性、动力性、整合性待特性分析,能多层次、多视角地立体揭示来访者的心理状态。()

选项:

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问题 59: 2. 关于沙盘作品的特性分析哪些描述是正确的?()

选项:

A. “丰富-贫乏”是考察沙盘作品充实性的视角

B. “协调-受限”是考察沙盘作品流畅性的视角

C. “割裂-和谐”是考察沙盘作品整合性的视角

D. “封闭-连接”是考察沙盘作品开放性的视角

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问题 60: 3. 关于沙盘作品的特性分析哪项描述是错误的？（）

选项:

A. 充实性反映内心的丰富程度，流畅性、动力性心理能量状态

B. 整合性反映人格结构状态及整合能力

C. “积极-负性”是考察沙盘作品动力性的视角

D. 动力性越强大越好

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问题 61: 1. 沙盘作品的多维分析能多层次、多视角地立体揭示来访者的心理状态。()

选项:

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问题 62: 2. 关于沙盘作品的多维分析哪项描述是错误的?()

选项:

A. 从玩具的选用探索心理内容的丰富性

B. 从沙的利用探索问题及思索的深度

C. 从空间的配置探索问题的层面及倾向

D. 玩具物件选放的越多,心理内容就越丰富

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问题 63: 3. 关于沙盘作品的多维分析哪些描述是正确的?()

选项:

A. 从突出场景探索问题的关注焦点

B. 从“自我像”探索“自我”状态

C. 从主题意识探索自我的整合能力

D. 对全程表现出的相关信息综合分析

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问题 64: 1. 沙盘游戏用于特殊人员的心理矫治具有独特的效果。（）

选项:

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问题 65: 2. 关于本案过程哪项描述是错误的?()

选项:

A. 进入游戏即不见对象明显阻抗态度

B. 本案全程经历39分21秒,204次问答

C. 过程中分析师每问均得到对象认真回答

D. 对象的回答问题是出于被逼无奈

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问题 66: 3. 关于本案应用启迪哪些描述是正确的?()

选项:

A. 沙盘游戏具有象征性游戏的特点

B. 这种游戏的带入性,使得游戏者渐渐进入意识与无意识的整合状态而能够降低阻抗、敞开心扉

C. 沙盘游戏具有弱语言沟通的特点

D. 对游戏者而言这种借助象征物和情境的表达,并不需要他有特别高的抽象思维或高度概括的话语能力

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