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超星学习通（美育）艺术哲学：美是如何诞生的作业答案

（美育）艺术哲学：美是如何诞生的

学校: 无

问题 1: 1. 艺术与自然的关系成为古典艺术哲学的最()的关系。

选项:

A. 本质

B. 核心

C. 基本

D. 统一

答案: 基本

问题 2: 2. 知识学或主体主义的艺术哲学讨论的核心课题是()。

选项:

A. 意识分析

B. 事实分析

C. 存在分析

D. 艺术分析

答案: 意识分析

问题 3: 3. 存在学或形而上学的艺术哲学是以“物的分析”为核心课题的。( )

选项:

答案: 正确

问题 4: 4. 知识学或主体主义的艺术哲学强调自我是不确定的,外部世界才是可靠的。( )

选项:

答案: 错误

问题 5: 1. 维柯在《新科学》中首次肯定了()活动的自主性,诗相对于哲学的自主性。

选项:

A. 理性与感性

B. 审美与幻想

C. 想象和实践

D. 记忆和幻想

答案: 审美与幻想

问题 6: 2. 从赫尔德到黑格尔的德意志唯心主义和历史主义传统来看,维柯标志着()。

选项:

A. 唯心主义思潮

B. 实践哲学的开端

C. 历史唯物主义的开端

D. 历史意识的开端

答案: 历史意识的开端

问题 7: 3. “美学”学科之名来自德国哲学家鲍姆嘉通的博士论文,其愿意为“感性学”。( )

选项:

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问题 8: 4. 语言是高度神秘的,语言背后有一套复杂的机制。( )

选项:

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问题 9: 1. 关于《荷马史诗》下列说法正确的是()。

选项:

A. 荷马是一个“神学诗人”

B. 荷马具备后世哲学家才具有的玄奥智慧

C. 影响了西方的宗教、文化、伦理观

D. 作者是一位盲诗人

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问题 10: 2. 下列属于“以己度人”的隐喻手法的有()。

选项:

A. 爱-高山-压得人喘不过气来

B. 学习-烹饪-温习一遍课程

C. 树留下树脂-眼泪-树在哭泣

D. 重物-发生声响-在呻吟

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问题 11: 3. 最初的神学诗人们用()的方式给事物命名,首先出现的是具象的感性意象。

选项:

A. 抽象

B. 象征

C. 拟人

D. 演绎

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问题 12: 4. 诗性与知性是同消同长的,推理力越强,想象力也就越旺盛。( )

选项:

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问题 13: 5. 在黑格尔的观念里,感性阶段是人类思想阶段中的低级阶段,哲学诞生之后艺术的黄金时代已经过去了。( )

选项:

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问题 14: 1. 在维柯时代,西方逻辑主义的主流传统体现在笛卡尔主义中,()被认为是知识的典范。

选项:

A. 文学

B. 逻辑

C. 数学

D. 艺术

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问题 15: 2. 维柯的“诗性逻辑”旨在解决()的起源问题。

选项:

A. 语言

B. 诗

C. 神话

D. 人类历史

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问题 16: 3. “综合殊相来得出共相的方法”是指()。

选项:

A. 演绎法

B. 归纳法

C. 推理法

D. 形式逻辑法

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问题 17: 4. 维柯认为他所在的时代是一个被分析的时代,完全阻碍了人的官能的发挥。( )

选项:

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问题 18: 5. “逻各斯”的最初本义是“宗教传说”。( )

选项:

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问题 19: 1. 下列哪个词汇对应着“超验”?

选项:

A. transzendental

B. transzendent

C. transaction

D. transcend

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问题 20: 2. “先验“和”超验“的拉丁文字根的含义是()。

选项:

A. 先天的

B. 时间流逝

C. 从河的此岸到彼岸

D. 从天而降

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问题 21: 3. 哲学词汇的翻译是一个一直在被质疑的问题。( )

选项:

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问题 22: 4. "先验”和“超验”标志着西方哲学最核心的东西。( )

选项:

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问题 23: 1. 形而上学的两个核心概念是()。

选项:

A. 形体

B. 源头

C. 本质

D. 实存

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问题 24: 2. 西方文化最核心的两个东西包括()。

选项:

A. 存在学

B. 历史学

C. 神学

D. 教育学

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问题 25: 3. 亚里士多德的“第二哲学”是指()。

选项:

A. 形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?

B. 物理学或自然哲学

C. 人文哲学

D. 美学

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问题 26: 4. “你是老师,你就应该教书育人。”这是()主义哲学。

选项:

A. 存在

B. 本质

C. 超越

D. 科学

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问题 27: 5. 知识的表达必然是指向普遍性的。( )

选项:

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问题 28: 1. 柏拉图将()比喻成太阳。

选项:

A. 美

B. 智

C. 勇

D. 善

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问题 29: 2. 亚里士多德认为个体的存在是不真实的,不确定的。( )

选项:

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问题 30: 3. 亚里士多德和柏拉图的思考路径是相反的。( )

选项:

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问题 31: 1. 亚里士多德定义的时间和空间分别是什么?()

选项:

A. 时间是运动的计量

B. 时间是人所承受的由内向外的流逝

C. 空间是人所承受的由外向内的压力

D. 空间是包括着物体的边界

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问题 32: 2. 康德的《纯粹理性批判》的总问题是什么?

选项:

A. 形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?

B. 形而上学,作为科学,是怎样成为可能的?

C. 先天综合判断是如何可能的?

D. 纯粹的自然科学是怎样成为可能的?

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问题 33: 3. 在“知性”层面上,康德阐明了 “知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理,使其具有规律性,从而证明()知识的可能性和有效性。

选项:

A. 数学

B. 自然科学

C. 物理学

D. 天文学

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问题 34: 4. 康德的“先验唯心论”力图阐明时间、空间直观形式如何运用于经验材料而得数学知识。( )

选项:

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问题 35: 5. 康德认为,“先天综合判断”有两类:数学、自然科学的“先天综合判断”是不可能的、无效的;而形而上学的“先天综合判断”则是可能的、有效的。 ( )

选项:

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问题 36: 1. 康德哲学具有十分典型的()特征。最根本的表征在于他对“先验追问”与“超验追问”的明晰区分上。

选项:

A. 一元论

B. 二元论

C. 多元论

D. 唯心论

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问题 37: 2. 现代()是在康德”超验的形而上学“意义上的发展。

选项:

A. 科学主义

B. 实证主义

C. 知识学

D. 人文哲学

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问题 38: 3. 康德指出“超验的”是超出可能经验的界限,超出人类经验领域,实即超出“知”的领域,因而是无关乎经验的。( )

选项:

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问题 39: 4. 康德把“先验自我视为”构成知识的界限,而“超验理念”构成知识的条件。( )

选项:

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问题 40: 1. ”判断力“包括哪两种判断?()

选项:

A. 能力判断

B. 知识判断

C. 审美判断

D. 理性判断

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问题 41: 2. 康德对美(美感)的特征的规定?()

选项:

A. “非功利而生愉快”:反对感觉论者,认为美感是不计利害的,是超功利的。

B. “无概念而有普遍性”:反对理性主义者。

C. “无目的的目的性”:“美是一个对象的合目的性形式。

D. “共通感”:“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。

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问题 42: 3. 下面关于“判断力”说法错误的是?()

选项:

A. 知识判断是把普遍概念加到对象上去。

B. 审美判断是为特殊的东西寻找普遍的概念。

C. 在审美判断中,要判断多个对象的本身。

D. 知识判断是把知性范畴加到感性材料上。

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问题 43: 4. ”判断力“是指构成判断的能力,是把普遍的东西包含于特殊的概念之中的能力。( )

选项:

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问题 44: 1. 康德认为,最具依存性的美和最不自由的美就是能够有一个()的美。

选项:

A. 依存

B. 自由

C. 现实

D. 理想

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问题 45: 2. 康德认为,美是有等级的,其中最高等级的是?()

选项:

A. 实用器物之美

B. 自然之美

C. 艺术之美

D. 理想之美

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问题 46: 3. 康德认为,“天才”的基本要素就是想象力和理性。( )

选项:

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问题 47: 4. 从历史上讲,灵感说、经验论美学、浪漫主义美学等是偏重于“本质主义”的。( )

选项:

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问题 48: 1. “逻各斯神秘主义”就是“()神秘主义”。

选项:

A. 思想

B. 行为

C. 语言

D. 逻辑

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问题 49: 2. 哈曼是第一个()批判者。

选项:

A. 理性

B. 逻辑

C. 经验

D. 启蒙

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问题 50: 3. 我们现在理解的“现代性”是指启蒙时代以来的“新的”世界体系生成的时代。( )

选项:

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问题 51: 4. 语言可能是真正意义上的让人类区别于动物的最重要要素。( )

选项:

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问题 52: 1. 康德把人类认识能力分为哪三块?()

选项:

A. 感性

B. 悟性

C. 知性

D. 理性

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问题 53: 2. 哈曼《理性纯粹主义之元批判》中元批判的核心是()?

选项:

A. 文字

B. 语言

C. 思维

D. 逻辑

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问题 54: 1. 哈曼提出的“语言的感性要素”包括哪两个方面?()

选项:

A. 语音

B. 语言

C. 文字

D. 字母

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问题 55: 2. 哈曼认为最古老的语言是(),是一切速度及其数字比例的生动典范。

选项:

A. 语言

B. 文字

C. 绘画

D. 音乐

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问题 56: 3. 哈曼认为“时—空”才是认识的先天形式。( )

选项:

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问题 57: 4. 哈曼与康德在先天认识形式上的分歧:前者批判了后者的“先验感性论”,认为语言才是人类认识能力的基础。( )

选项:

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问题 58: 5. 康德把时间空间当作两种直观形式,这两种直观形式定义了两种基础科学;哈曼把视和听看作两种语言的显示形式,对应两种古老艺术。( )

选项:

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问题 59: 1. 康德的哲学巨著三部曲有()。

选项:

A. 《纯粹理性批判》

B. 《道德形而上学基础》

C. 《判断力批判》

D. 《实践理性批判》

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问题 60: 2. 欧洲哲学三个高峰不包括哪个国家在内?

选项:

A. 希腊

B. 德国

C. 英国

D. 法国

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问题 61: 3. 鲍姆嘉通的观念里,美学是具备普遍性的。( )

选项:

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问题 62: 4. 按照康德的美学观念,如果要说“这个风景真美”,那必须假定大家都有同样的观念,否则不可这样言说。( )

选项:

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问题 63: 1. 维柯的“人文化成”认为:“诗性智慧”创造了诗性的()。

选项:

A. 哲学功能

B. 逻辑功能

C. 伦理功能

D. 经济功能

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问题 64: 2. 符合“科学乐观主义”转向的是()。

选项:

A. 从特殊理论到普遍真理

B. 从物之理到心之理

C. 从人文之理到科学之理

D. 从宗教之理到自然之理

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问题 65: 3. 诗性与知性的区别就是()与()的区别。

选项:

A. 艺术;哲学

B. 理性;感性

C. 人文;科学

D. 自然;社会

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问题 66: 4. “诗性智慧”说认为知性智慧是派生的,诗性智慧是原生的。( )

选项:

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问题 67: 1. 现代性难题具有哪几个表征?()

选项:

A. 技术困境

B. 古今之变

C. 价值虚无或价值多元

D. 中西之争

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问题 68: 2. 在现代主义进程中,美学的极端()化正体现了现代艺术中的主体哲学。

选项:

A. 个性

B. 特色

C. 整体

D. 主体

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问题 69: 3. 现代主义中的现代、后现代主义是()概念,指示着哲学艺术方面的文化特征和风格特征。

选项:

A. 历史学

B. 社会学

C. 文化学

D. 经济学

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问题 70: 4. 大致来说,被称为“现代主义”或“现代派”的艺术,是指20世纪以来,继承传统,带有前卫和先锋色彩的各种艺术思潮和流派的总称。( )

选项:

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