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超星学习通管理心理学作业答案

管理心理学

学校: 无

问题 1: 1. 管理心理学的意义是什么？

选项:

A. 管理心理学是未来管理科学的核心内容

B. 管理心理学研究有助于个体的自我完善

C. 管理心理学研究有助于企业和组织提高工作效率

D. 管理心理学研究有助于企业和组织增进经济效益

答案: 管理心理学是未来管理科学的核心内容

问题 2: 2. 管理心理学研究的基本原则是什么？

选项:

A. 理论结合实际的原则

B. 客观性原则

C. 系统性原则

D. 发展性原则

E. 定性与定量相结合原则

答案: 理论结合实际的原则

问题 3: 3. 管理心理学以组织中的人作为特定的研究对象，重点在于对共同管理目标的人的系统的研究。

选项:

答案: 正确

问题 4: 4. 管理心理学研究的方法单一，就是通过观察法

选项:

答案: 错误

问题 5: 5. 管理心理学也成为组织心理学或行为管理学。

选项:

答案: 正确

问题 6: 1. 管理心理学与科学实验无关

选项:

答案: 错误

问题 7: 2. 管理心理学是阶级斗争的产物

选项:

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问题 8: 3. 管理心理学的研究,是从19世纪末20世纪初开始的。

选项:

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问题 9: 4. 古典管理理论的第一人是“科学管理之父”泰勒(FW. Taylor)。

选项:

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问题 10: 5. 传统管理把人假设为“经济人”,认为金钱是刺激积极性的唯一动力。

选项:

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问题 11: 1. 研究个性必须探讨它的特性及表现,这样才能把个性心理与其他心理现象区别开来。 个性具有以下几方面特性

选项:

A. 自然性与社会性

B. 稳定性与可塑性

C. (三) 独特性与共同性

D. 复杂性

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问题 12: 2. 人的个性不是生来就有的,而是在个人的生理素质的基础上、在一定社会历史条件下通过实践活动逐渐形成和发展起来的。

选项:

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问题 13: 3. 智慧、气质、相貌属于个性

选项:

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问题 14: 4. 个人所以有别于他人的行为称之为个性

选项:

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问题 15: 5. 个性决定着人对现实的态度,决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。

选项:

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问题 16: 6. 现代心理学一般把个性定义为一个人的整个精神面貌,即一个人在一定社会条件下形 成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

选项:

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问题 17: 1. 价值观与社会、政治、经济、文化的发展联系密切,不同学者因价值观的角度不同对价值观的分类方式也不同,影响较为广泛的主要有奥尔波特的价值观分类和罗克奇价值观调查

选项:

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问题 18: 2. 价值观具有不稳定性。

选项:

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问题 19: 3. 价值观是有别于事实判断和科学知识的另一类认识形式,是判断是非曲直、真善美与假丑恶的价值准则。

选项:

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问题 20: 4. 价值观是指一个人对周围的客观事物,包括人、事、物的意义、重要性的总评价和总看法,是人们衡量自己行为与目标的参照点与选择标准,也是人们行为选择的最终原因。

选项:

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问题 21: 5. 由于每个人的先天条件和后天环境不同,人生经历也不尽相同,每个人的价值观的形成会受到不同因素的影响,因此,每个人都有自己的价值观和价值观体系。

选项:

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问题 22: 1. 指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识、技能,并按现成的模式进行活动的能力,这种能力称之为什么能力？

选项:

A. 再造能力

B. 天生能力

C. 认知能力

D. 创造能力

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问题 23: 2. 能力是直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。

选项:

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问题 24: 3. 一般能力是指在进行各种活动中必须具备的基本能力。

选项:

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问题 25: 4. 能力差异是指人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异,是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。

选项:

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问题 26: 5. 能力是和活动没有任何关系的

选项:

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问题 27: 1. 个人遭受挫折以后,不管是由外在因素还是内在因素引起的,在心理和行为上总会产生两种反应，有那两种？

选项:

A. 理智性反应

B. 非理智性反应

C. 随即反应

D. 假设反应

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问题 28: 2. 挫折容忍力的强弱,主要受下面三个因素的影响，有那三个？

选项:

A. 生理条件

B. 过去的经验和知识

C. 对挫折的知觉判断

D. 经验

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问题 29: 3. 某人参加自学考试,还没有报名就预卜着自己的命运,家务重、岁数大、学习吃力,将来十有八九通不过,于是在头脑里先产生了想象中的挫折，这是挫折的外在因素引起的。

选项:

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问题 30: 4. 所谓挫折,就是指当个体从事有目的的活动时,在环境中遇到障碍或干扰,致使需要和动机不能满足,因而产生焦虑和紧张不安的情绪状态。

选项:

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问题 31: 5. 挫折是人的一种主观心理感受,一个人是否体验到挫折,与他自己的抱负水平密切相 关。

选项:

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问题 32: 1. 科学的激励制度至少具有以下几个方面的作用？

选项:

A. 激励有利于充分发挥员工的潜在能力

B. 激励有利于为组织广泛吸引人才和留住人才

C. 激励有利于实现组织目标,增强组织的凝聚力

D. 激励有利于营造良性的竞争环境

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问题 33: 2. 对待自觉性比较差的员工,一味地为他创造良好的软环境,去帮助他,并不定能让他感受到“萝卜”的重要,有时得利用“大棒”的威胁。

选项:

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问题 34: 3. 激励用于管理,是指激发员工的行为动机

选项:

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问题 35: 4. “激励”一词来源于心理学。

选项:

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问题 36: 5. 在现代组织管理中,激励的心理过程的模式可以表示为源于需要、始于动机、引起行 为和指向目标这几个程序

选项:

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问题 37: 1. 群体作为一种由人组成的有机组合体,它时时刻刻都对个体和组织产生着影响,并由此体现出自身的特征,其本质特征表现为哪些？

选项:

A. 成员们的目标共同性

B. 群体自身的相对独立性

C. 群体成员的群体意识性

D. 群体的有机组合性

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问题 38: 2. 在群体中,人们的感情交往往往占有重要地位,它不仅仅与活动是否能顺利进行有关,而且与人们之间的交往有关,交往产生感情,感情促进交往和协作。

选项:

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问题 39: 3. 群体是个体的简单集合

选项:

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问题 40: 4. “众人拾柴火焰高”的意思是群体的力量是巨大的

选项:

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问题 41: 5. 在任何一个组织或正式群体中,都存在着非正式群体。

选项:

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问题 42: 1. 群体成员遵守的行为方式的总和，称之为？

选项:

A. 行为规范

B. 群体规范

C. 道德规范

D. 行为准则

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问题 43: 2. 所谓群体动力理论,就是要论述群体中的各种力量对个体的作用和影响

选项:

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问题 44: 3. 群体压力,是群体对其成员的一种影响力。

选项:

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问题 45: 4. 群体成员由于比较复杂，所以不需要都遵守群体规范

选项:

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问题 46: 5. 群体凝聚力又称群体内聚力,是指群体对成员的吸引力、成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的,使群体成员固守在群体内的内聚力量。

选项:

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