学起plus无建筑制图与识图作业答案

建筑制图与识图

学校: 无

问题 1: 1. 下述关于授权的论断中正确的是（）。

选项:

• A. 授权是授权者的一种个人行为

• B. 授权必须通过职位进行

• C. 授权的同时要授责

• D. 书面授权才具效力

答案: 授权必须通过职位进行

问题 2: 2. （）不是确定性决策必须满足的条件。

选项:

• A. 明确的目标

• B. 确定的自然状态

• C. 备选方案的效用值

• D. 各自然状态出现的概率

答案: 各自然状态出现的概率

问题 3: 3. 某大学计算机的系主任王教授对新来系里工作的刘博士说：“下周一上午我们谈谈，我想你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的研究情况，还有研究专长和学术兴趣，这样我们可为你安排合适的教学和科研工作。”从王主任的话来判断，他所表现出来的管理风格最接近于下列哪一种？（）。

选项:

• A. 1.9俱乐部型

• B. 9.1任务型

• C. 9.9团队型

• D. 5.5中庸型

答案: 9.1任务型

问题 4: 4. 高层管理者的主要工作是（）。

选项:

• A. 决策

• B. 领导

• C. 协调

• D. 控制

答案: 决策

问题 5: 5. 某商场决定进行工资改革，售货员的工资由原来的固定工资改为按其所完成的销售额的一定比例计提工资，从而达到激励员工的效果。这项改革利用了（）。

选项:

• A. 双因素理论

• B. 期望理论

• C. 强化理论

• D. 公平理论

答案: 公平理论

问题 6: 6. 内容型激励理论都是从人的（）角 智慧树答案 度研究激励的理论。

选项:

• A. 满足感

• B. 行为

• C. 动机

• D. 需要

答案: 需要

问题 7: 7. 下列属于质量控制的是（）。

选项:

• A. 在供应商生产时检测

• B. 对物资进行ABC管理

• C. 对供应商管理

• D. 人员培训

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问题 8: 8. 反映员工所在岗位或所具备技能的价值中较为固定的价值的薪酬部分是（）。

选项:

• A. 津贴

• B. 奖金

• C. 工资

• D. 福利

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问题 9: 9. 跨文化研究有利于消除（）。

选项:

• A. 民族冲突

• B. 工作障碍

• C. 组织冲突

• D. 文化差异

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问题 10: 10. 提出决策“满意标准”的学者是

选项:

• A. 泰勒

• B. 韦伯

• C. 西蒙

• D. 马斯洛

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问题 11: 11. 组织文化的内容包括（）。

选项:

• A. 敬业精神与管理哲学

• B. 组织的标志和工作环境

• C. 科学技术与文化水平

• D. 组织体系内部的价值观

• E. 道德规范与员工的行为准则

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问题 12: 12. 属于员工间接薪酬的项目有（）。

选项:

• A. 企业福利

• B. 延期支付

• C. 工资

• D. 津贴

• E. 社会保障计划

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问题 13: 13. 制约组织文化形成的因素有（）。

选项:

• A. 经济体制

• B. 社会文化

• C. 组织所处地理位置

• D. 政治体制

• E. 科学技术与生产力发展水平

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问题 14: 14. 李先生在一年前被调入某公司担任企划部经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式。下列哪些情况下，李先生的领导风格不能产生较好的管理效果（）。

选项:

• A. 企划部任务不明确，李先生与下属关系好且职位权力强

• B. 企划部任务明确，李先生与下属关系好但职位权力弱

• C. 企划部任务明确，李先生与下属关系差但职位权力强

• D. 企划部任务明确，李先生与下属关系差但职位权力弱

• E. 企划部任务不明确，李先生与下属关系差且职位权力弱

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问题 15: 15. 战略分析从大的方面看,包括（）。

选项:

• A. 内部资源和能力分析

• B. 竞争对手分析

• C. 产业环境分析

• D. 外部环境分析

• E. 宏观环境分析

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问题 16: 16. 组织文化的负向功能有（）。

选项:

• A. 强化组织单一性

• B. 引导组织成员积极进取

• C. 阻碍变革创新

• D. 约束规范组织成员行为

• E. 阻碍并购后重整

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问题 17: 17. 心理学家勒温认为极端的领导工作方式包括（）。

选项:

• A. 抓组织

• B. 放任自流

• C. 关心人

• D. 专制

• E. 民主

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问题 18: 18. 反馈控制主要包括（）。

选项:

• A. 成本分析

• B. 财务分析

• C. 计划任务分析

• D. 质量分析

• E. 职工成绩评定

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问题 19: 19. 下列选项中,属于报酬概念范围的有（）。

选项:

• A. 福利

• B. 对工作的满足感

• C. 工资

• D. 股权

• E. 奖金

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问题 20: 20. 西方近代早期管理思想家有（）。

选项:

• A. 查尔斯·巴贝奇

• B. 亚当·斯密

• C. 詹姆斯·斯图亚特

• D. 亨利·甘特

• E. 罗伯特·欧文

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问题 21: 21. 管理产生于欲望有限性和资源无限性之间矛盾的协调。

选项:

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问题 22: 22. 组织文化的内容和强度不会影响道德行为。

选项:

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问题 23: 23. 在组织规模给定的情况下，管理层次与管理幅度之间存在正比关系。

选项:

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问题 24: 24. 技术环境属予企业的具体环境。

选项:

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问题 25: 25. 道德发展的最高层次是原则层次。

选项:

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问题 26: 26. 下述关于授权的论断中正确的是（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 27: 27. （）不是确定性决策必须满足的条件。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 28: 28. 某大学计算机的系主任王教授对新来系里工作的刘博士说：“下周一上午我们谈谈，我想你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的研究情况，还有研究专长和学术兴趣，这样我们可为你安排合适的教学和科研工作。”从王主任的话来判断，他所表现出来的管理风格最接近于下列哪一种？（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 29: 29. 高层管理者的主要工作是（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 30: 30. 某商场决定进行工资改革，售货员的工资由原来的固定工资改为按其所完成的销售额的一定比例计提工资，从而达到激励员工的效果。这项改革利用了（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 31: 31. 内容型激励理论都是从人的（）角度研究激励的理论。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 32: 32. 下列属于质量控制的是（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 33: 33. 反映员工所在岗位或所具备技能的价值中较为固定的价值的薪酬部分是（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 34: 34. 跨文化研究有利于消除（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 35: 35. 提出决策“满意标准”的学者是

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 36: 36. 组织文化的内容包括（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 37: 37. 属于员工间接薪酬的项目有（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 38: 38. 制约组织文化形成的因素有（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 39: 39. 李先生在一年前被调入某公司担任企划部经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式。下列哪些情况下，李先生的领导风格不能产生较好的管理效果（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 40: 40. 战略分析从大的方面看,包括（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 41: 41. 组织文化的负向功能有（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 42: 42. 心理学家勒温认为极端的领导工作方式包括（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 43: 43. 反馈控制主要包括（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 44: 44. 下列选项中,属于报酬概念范围的有（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 45: 45. 西方近代早期管理思想家有（）。

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 46: 1. 1904年至1905年，为了争夺在华利益而在中国东北进行战争的帝国主义国家是( )。

选项:

• A. A.美国与俄国

• B. B.美国与英国

• C. C.英国与日本

• D. D.日本与俄国

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问题 47: 2. 近代中国睁眼看世界的第一人是( )。

选项:

• A. 魏源

• B. 林则徐

• C. 龚自珍

• D. 洪仁玕

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问题 48: 3. 基督教在中国设立的最大出版机构广学会发行的报刊是( )。

选项:

• A. 《中国丛报》

• B. 《北华捷报》

• C. 《字林西报》

• D. 《万国公报》

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问题 49: 4. 19世纪60年代到90年代，洋务派兴办洋务事业的指导思想是( )。

选项:

• A. 师夷长技以制夷

• B. 中学为体，西学为用

• C. 物竞天择，适者生存

• D. 变法维新，救亡图存

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问题 50: 5. 中国人民抗中日战争胜利纪念日是（ ）。

选项:

• A. 8月15日

• B. 9月1日

• C. 8月16日

• D. 9月3日

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问题 51: 6. 中国共产党开创的第一块农村革命根据地是( )。

选项:

• A. 晋察冀根据地

• B. 井冈山根据地

• C. 湘鄂西根据地

• D. 鄂豫皖根据地

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问题 52: 7. 揭开我国社会主义改革开放序幕的会议是( )。

选项:

• A. 中共十一届三中全会

• B. 中共十一届六中全会

• C. 中共十二届三中全会

• D. 中共十二届六中全会

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问题 53: 8. 1937年7月，日本帝国主义制造了开始全面侵华战争的( )。

选项:

• A. A.九一八事变

• B. B.一二八事变

• C. C.华北事变

• D. D.卢沟桥事变

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问题 54: 9. 1931年日本帝国主义制造了侵略中国的( )。

选项:

• A. 九一八事变

• B. 一二八事变

• C. 七七事变

• D. 八一三事变

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问题 55: 10. 1935年1月，中国共产党在遵义会议上解决的主要问题是( )。

选项:

• A. 军事和组织问题

• B. 思想和作风问题

• C. 政治和军事问题

• D. 筹款和征兵问题

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问题 56: 11. 中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( )。

选项:

• A. 地主阶级与农民阶级的矛盾

• B. 资产阶级与工人阶级的矛盾

• C. 帝国主义与中华民族的矛盾

• D. 封建主义与人民大众的矛盾

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问题 57: 12. 1938年毛泽东提出了“马克思主义中国化”的命题的会议是( )。

选项:

• A. 六届六中全会

• B. 六届七中全会

• C. 中共七大

• D. 中共六大

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问题 58: 13. 太平天国在1853年冬颁布的纲领性文件是( )。

选项:

• A. 《天朝田亩制度》

• B. 《十款天条》

• C. 《原道醒世训》

• D. 《原道觉世训》

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问题 59: 14. 1950年6月，中共七届三中全会确定的中心任务是( )。

选项:

• A. A.迅速消灭国民党残余势力

• B. 完成新解放区土地改革

• C. 统一全国财政经济工作

• D. 争取国家财政经济状况的基本好转

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问题 60: 15. 20世纪初年，邹容发表的宣传民主革命思想的著作是( )。

选项:

• A. 《驳康有为论革命书》

• B. 《革命军》

• C. 《警世钟》

• D. 《猛回头》

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问题 61: 16. 中国共产党第一次全国代表大会召开的最初地点是( )。

选项:

• A. 北京

• B. 广州

• C. 嘉兴

• D. 上海

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问题 62: 17. 1956年召开的中共八大指出，党和全国人民当前的主要任务是( )。

选项:

• A. 正确处理人民内部矛盾

• B. 实现社会主义四个现代化

• C. 把我国推进到社会主义社会

• D. 把我国从落后的农业国变为先进的工业国

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问题 63: 18. 近代中国历史上第一个全国性的资产阶级革命政党是( )。

选项:

• A. 兴中会

• B. 中国同盟会

• C. 中华革命党

• D. 中国国民党

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问题 64: 1. “治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明
①哲学是自然科学的基础 ②哲学对自然科学的发展有指导作用
③自然科学与哲学是相互联系的
④哲学是“科学之母”

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ①④

• D. ②④

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问题 65: 2. 爱因斯坦说：“哲学要是不同科学相接触，就会成为一个空架子。” 这说明

选项:

• A. 哲学以具体科学为基础，对具体科学有指导作用

• B. 哲学以具体科学为基础，对具体科学有指导作用

• C. 哲学与具体科学互为基础

• D. 具体科学随哲学发展而发展

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问题 66: 3. 哲学和世界观相互关系正确的提法是
①哲学是科学的世界观 　　② 哲学是系统化、理论化的世界观
③哲学就是世界观 　　④哲学是关于世界观的学说

选项:

• A. ①②

• B. ③④

• C. ①③

• D. ②④

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问题 67: 4. 世界观是人们

选项:

• A. 对社会发展的根本看法

• B. 观察和分析问题的根本方法

• C. 辩证思维的基本观点

• D. 对整个世界的总的看法和根本观点

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问题 68: 5. 马克思主义学说的理论基础是

选项:

• A. 科学社会主义

• B. 马克思主义哲学

• C. 马克思主义政治经济学

• D. 马克思主义政治学

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问题 69: 6. 马克思主义哲学的最显著的特点是

选项:

• A. 世界观和方法论的统一

• B. 同一性和斗争性的统一

• C. 普遍性和特殊性的统一

• D. 科学性和革命性的统一

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问题 70: 7. 哲学是

选项:

• A. 包罗万象的“科学之科学”

• B. 世界观的理论体系

• C. 人人都有的世界观

• D. 终极真理的理论体系

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问题 71: 8. 世界观决定着人生观，人生观又影响着世界观。

选项:

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问题 72: 9. 哲学的研究对象是世界观，哲学是对各门具体科学知识的总和

选项:

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问题 73: 10. 学习马克思主义哲学的根本方法是实事求是

选项:

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问题 74: 1. 科学证明，如果人的大脑皮层受到损伤，人就可能会变成白痴，这说明
①意识是人脑的机能 ② 意识是大脑的产物
③人脑是意识的物质器官 ④有健康的人脑就有意识

选项:

• A. ①②

• B. ③④

• C. ①③

• D. ②④

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问题 75: 2. 在物质和意识的关系问题上，唯心主义观点的错误在于

选项:

• A. 否认物质决定意识

• B. 否认物质运动的规律性

• C. 否认意识对物质的能动作用

• D. 否认世界的可知性

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问题 76: 3. 近年来，“中国创造”、“中国经验”、“ 中国现象”、“中国模式”等成了国际流行词。流行词的变化发展记录了时代前进的脚步，这表明人的意识
①是人脑对客观世界的反映 ②需要借助语言来表达
③能够能动地改造客观世界 ④随着社会生活变化而变化

选项:

• A. ①②③

• B. ①③④

• C. ②③④

• D. ①②④

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问题 77: 4. 以下正确区分辩证唯物主义物质与意识概念的是

选项:

• A. 物质现象是可见的；意识现象有的可见，而有的不可见

• B. 物质的根本属性是客观性；意识在形式上是客观的

• C. 物质是世界的本原；意识本质是人脑对客观世界的反映

• D. 物质的本质是客观实在的；意识本质是人脑主观自生的

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问题 78: 5. 从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”，这是因为
①精神与物质不具有同一性 ②精神不能转化为物质
③事物在人脑中的反映不等同于事物自身 ④观念的东西不能代替物质的东西

选项:

• A. ②③

• B. ③④

• C. ①④

• D. ①②

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问题 79: 6. 物质是不依赖予人的意识并能为意识所反映的客观实在。这里的“ 客观实在”是
①世界上万事万物的总和 ②物质的唯一特性
③世界万物的共同属性 ④物质的固有属性

选项:

• A. ②③

• B. ③④

• C. ①③

• D. ②④

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问题 80: 7. 正确发挥意识能动作用的客观前提是

选项:

• A. 个人积极性的发挥

• B. 集体智慧的调动

• C. 解放思想

• D. 对客观规律的正确反映

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问题 81: 8. 划分唯心主义和唯物主义的唯一标准是世界是否可知

选项:

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问题 82: 9. 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的有形实体

选项:

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问题 83: 10. 在从猿到人的转变和意识产生的过程中，语言起了决定性作用

选项:

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问题 84: 1. 5、在对待物质和运动的关系问题上，我们要反对的错误观点是
①唯心主义 　　　② 朴素唯物主义
③形而上学唯物主义 　　　④可知论

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ②③

• D. ②④

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问题 85: 2. 从哲学上说，“刻舟求剑”故事中的刻舟者的错误在于
①夸大相对静止 ②否认运动的绝对性
③否认相对静止 ④用形而上学的观点来解决问题

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ①③④

• D. ①②④

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问题 86: 3. 邓小平理论的精髓是

选项:

• A. 实事求是

• B. 理论联系实际

• C. 一切从实际出发

• D. 解放思想

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问题 87: 4. 某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们得到的启示是
①意识对改造客观世界具有指导作用
②只要改造客观规律，做事就能成功
③尊重客观世界是人类改造自然的前提
④人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 88: 5. 唯心主义对规律的看法是
①规律不具有客观性 ②规律是不可认识的
③认为人是可以创造规律的 ④人只能消极适应规律

选项:

• A. ①②

• B. ②④

• C. ①③

• D. ③④

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问题 89: 6. 赫拉克利特认为：“人不能两次踏进同一条河流。”这种说法体现了

选项:

• A. 世界物质性的原理

• B. 绝对运动和相对静止相统一的原理

• C. 物质与运动辩证关系的原理

• D. 规律客观性的原理

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问题 90: 7. 邓小平同志说：“不要拒绝变化，拒绝变化也就不能进步”。这一观点表明

选项:

• A. 变化就是发展

• B. 事物的变化就是进步

• C. 变化决定发展

• D. 事物在运动变化中发展的

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问题 91: 8. 物质是运动着的物质，运动是物质的根本属性和存在方式

选项:

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问题 92: 9. 解放思想是实事求是的内在要求和前提；实事求是是解放思想的目的和归宿。

选项:

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问题 93: 10. 运动是有条件的、暂时的和相对的。

选项:

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问题 94: 1. “近朱者赤，近墨者黑”、“城门失火，殃及池鱼”这两个俗语或典故说明（ ）

选项:

• A. 事物是变化发展的

• B. 事物之间是普遍联系的

• C. 事物之间的相互对立和转化的

• D. 意识的能动作用

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问题 95: 2. “乌鸦叫丧，喜鹊报喜”的说法其错误在于违背了（ ）

选项:

• A. 事物是普遍联系的原理

• B. 事物是变化发展的道理

• C. 事物的联系是客观的、具体的原理

• D. 物质运动不可分的原理

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问题 96: 3. 随着互联网的发展，大数据分析成为热门话题。大量数据的获取、汇总、存储、传输、处理、分析等变得越来越便捷，大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的关联。大数据分析给我们的哲学启示是（ ）
① 事物之间的普遍联系是事物的存在方式
② 现实联系的复杂性要求人们对各种不同的具体联系加以研究
③ 立足人的能动认识，把握事物的具体联系
④ 把握事物的多样性对人们作出正确决定有重要意义

选项:

• A. ①④

• B. ②③

• C. ②④

• D. ③④

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问题 97: 4. 雷锋有一句名言：“一个人的作用对于革命事业来说，犹如一架机器上的一颗螺丝钉。机器有许许多多的螺丝连接和固定……我愿做一颗螺丝钉。”这段话体现的哲学原理是（ ）

选项:

• A. 整体和局部的关系

• B. 违背了整体和局部的关系

• C. 科学性和革命性的统一

• D. 外因和内因的关系

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问题 98: 5. 在“十二五”期间，沿袭多年的GDP硬性目标“隐居”了。有关人士指出，这不是说我们不再关心GDP增长的“快”，而是在当前特别强调转变经济发展方式，特别强调经济发展的“好”，避免一些地方片面追求经济发展的“快”。这说明（ ）
①联系是普遍的，联系是有条件的 ②变化就是发展
③坚持用发展的观点看问题 ④搞好局部，使整体功能得到最大发挥

选项:

• A. ①②

• B. ②④

• C. ①③

• D. ③④

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问题 99: 6. 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。（ ）

选项:

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问题 100: 7. 唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。（ ）

选项:

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问题 101: 8. 联系的多样性指的是任何事物都处在普遍联系之中。（ ）

选项:

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问题 102: 9. 普遍联系的原理要求我们必须坚持用联系的观点观察和处理问题，反对孤立地看问题。（ ）

选项:

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问题 103: 10. 联系指的是事物内部诸要素之间和事物之间的相互依赖、相互作用、相互影响、相互制约的关系。（ ）

选项:

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问题 104: 1. “前途是光明的，道路是曲折的。”这句话体现的哲学原理是（ ）

选项:

• A. 内因和外因的辩证关系

• B. 事物发展的途径是前进性和曲折性的统一

• C. 量变和质变的辩证关系

• D. 普遍联系的观点

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问题 105: 2. “善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”。这句话符合下列哪一个哲学原理（ ）

选项:

• A. 矛盾的原理

• B. 辩证否认的原理

• C. 事物是普遍联系的原理

• D. 量变和质变相互关系的原理

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问题 106: 3. 量变引起质变的两种情况是（ ）
①事物的变化和发展 ②事物数量的增加和减少
③事物矛盾的普遍性和特殊性 ④事物排列顺序的变化和数量变化到一定程度

选项:

• A. ①③

• B. ③④

• C. ①④

• D. ②④

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问题 107: 4. 事物发展的前进性和曲折性的统一，揭示了（ ）

选项:

• A. 事物发展的形式和状态

• B. 事物发展的根本动力

• C. 事物发展的途径

• D. 事物发展的源泉

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问题 108: 5. 长期以来， 农业生产中施肥浇水全凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效， 说明（ ）
①量的积累必然推动事物的发展 ②量的积累不一定引起质的变化
③适度量变才能推动事物发展 ④量变和质变是辩证统一的

选项:

• A. ①②

• B. ③④

• C. ①③

• D. ②④

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问题 109: 6. 有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90% =59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错” 的90分最终带来的结果可能是59分一一一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们（ ）
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ②③

• D. ①④

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问题 110: 7. 唯物辩证法的总特征是（ ）

选项:

• A. 物质决定意识的观点

• B. 实践第一的观点

• C. 联系的观点和发展的观点

• D. 对立统一的观点

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问题 111: 8. 唯物辩证法认为，事物发展的实质是（ ）
①事物数量的增减过程 ② 事物由旧质到新质的发展过程
③新事物的产生和旧事物的灭亡 ④事物反复的循环过程

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ①④

• D. ② ③

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问题 112: 9. 发展是指事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的前进运动过程。（ ）

选项:

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问题 113: 10. 发展是指事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的前进运动过程。（ ）

选项:

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问题 114: 1. 只要自由而不要纪律，只要民主而不要集中，只要权利而不要义务。这些观念和行为的错误在于否认了（ ）

选项:

• A. 矛盾的对立性

• B. 矛盾双方的统一

• C. 矛盾的相对性

• D. 矛盾的客观性

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问题 115: 2. 人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏。”这个命题表明：（ ）
①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体
②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势
③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ①④

• D. ③④

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问题 116: 3. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这幅对联体现的哲学道理是（ ）

选项:

• A. 事物的发展是由内因和外因共同作用的结果

• B. 外因通过内因而起作用

• C. 事物的发展中外因是起主要作用

• D. 内因是事物变化发展的根本原因

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问题 117: 4. 唯物辩证法关于事物发展原因的基本观点是（ ）

选项:

• A. 物质和意识的辩证关系

• B. 内因和外因的辩证关系

• C. 运动和静止的辩证关系

• D. 量变和质变的辩证关系

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问题 118: 5. 对立和统一是（ ）

选项:

• A. 矛盾的两种基本属性

• B. 矛盾的两种关系

• C. 矛盾的两个基本内容

• D. 矛盾的两种形式

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问题 119: 6. 所谓的矛盾“对立”是指（ ）

选项:

• A. 矛盾双方的相互依存

• B. 矛盾双方的相互转化

• C. 矛盾双方相互排斥、相互斗争

• D. 矛盾双方的对立统一

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问题 120: 7. “国民经济各部门之间是相互依存、相互制约的。”这句话符合唯物辩证法的（ ）

选项:

• A. 量变和质变相统一的观点

• B. 事物是变化发展的观点

• C. 对立统一的观点

• D. 前进行和曲折性相统一的观点

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问题 121: 8. 矛盾是指事物内部或事物之间对立的两个方面之间的互相依赖、互相排斥的关系，矛盾就是对立统一。（ ）

选项:

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问题 122: 9. 矛盾的普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。（ ）

选项:

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问题 123: 10. 矛盾的两种基本属性是普遍性和特殊性。（ ）

选项:

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问题 124: 1. “白马非马”的错误在于（ ）
①既否认矛盾普遍性和特殊性的区别，又否认了它们之间的联系
② 只看到矛盾普遍性和特殊性的联系，而没有看到它们之间的区别
③割裂了矛盾普遍性和特殊性的联结
④只看到矛盾普遍性和特殊性的区别，而没有看到它们之间的联系

选项:

• A. ①③

• B. ①④

• C. ② ④

• D. ③④

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问题 125: 2. “具体问题具体分析”的哲学依据是（ ）

选项:

• A. 矛盾的特殊性原理

• B. 矛盾的普遍性原理

• C. 矛盾的同一性原理

• D. 矛盾的斗争性原理

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问题 126: 3. 下列工作方法，体现矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的有（ ）
①一般号召和个别指导相结合　　 ②从群众中来，到群众中去　　
③解剖麻雀　 ④学会弹钢琴，防止单打一

选项:

• A. ①

• B. ①②

• C. ①②③

• D. ①②③④

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问题 127: 4. “任何个别无论怎样都是一般。”这句话包含的哲学原理是（ ）

选项:

• A. 特殊性就是普遍性

• B. 普遍性是特殊性的具体表现

• C. 特殊性中包含着普遍性

• D. 特殊性寓于普遍性之中

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问题 128: 5. 我们认为文化之间应该“和而不同 电大搜题公众号使用教程 ”，应提倡“各美其美，美人之美”的文化交流态度。中国文化就是以这样的姿态走向世界的。这种文化交流态度表明（ ）

选项:

• A. 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的

• B. 矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的

• C. 矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的

• D. 矛盾的普遍性始终决定着矛盾的特殊性

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问题 129: 6. 矛盾的普遍性原理，要求我们在实际工作中坚持（ ）
①用矛盾的观点看待一切事物 ②一分为二的矛盾分析方法
③两点论，反对片面性 ④具体问题具体分析

选项:

• A. ①②③

• B. ①③④

• C. ①④

• D. ②③

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问题 130: 7. 当前，小城镇建设中存在着不顾当地的人文、自然景观，一味仿古的倾向，导致“千城一面”。这种做法有违于唯物辩证法的（ ）

选项:

• A. 规律客观性原理

• B. 矛盾特殊性原理

• C. 世界的物质性原理

• D. 联系普遍性原理

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问题 131: 8. 列宁把具体问题具体分析称为“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂”
这是因为（ ）
①它是唯物辩证法最基本的原理 ② 它反映了事物的规律
③它是我们科学地认识事物的基础 ④它是实际工作中正确解决矛盾的关键

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ①④

• D. ③④

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问题 132: 9. 矛盾特殊性的两种情形是（ ）
①矛盾的同一性和对立性 ②主要矛盾和次要矛盾
③矛盾的普遍性和特殊性 ④矛盾的主要方面和次要方面

选项:

• A. ③④

• B. ①③

• C. ①④

• D. ②④

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问题 133: 10. 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结，不可分割的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，不包含普遍性的特殊性是没有的。（）

选项:

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问题 134: 1. “散步的时候＼我走直路＼儿子却故意＼把路走弯＼我说＼把路走直＼就是捷径＼儿子说＼把路走弯＼路就延长”。这首《散步》诗蕴含的哲理是（ ）
①事物发展是前进性与曲折性的统一 ②认识事物的角度不同，价值评价也就不同
③整体和部分是相互联系的 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化

选项:

• A. ②④

• B. ②③

• C. ①②

• D. ①④

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问题 135: 2. 矛盾特殊性的两种情形是（ ）
①矛盾的同一性和对立性 ②主要矛盾和次要矛盾
③矛盾的普遍性和特殊性 ④矛盾的主要方面和次要方面

选项:

• A. ③④

• B. ①③

• C. ①④

• D. ②④

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问题 136: 3. 二八定律也叫帕累托定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。他认为，在任何事物中，最重要的、起决定作用的只占其中一小部分，约20%；其余80%的尽管是多数，却是次要的、非决定性的，因此又称二八法则。帕累托定律给我们的哲学启示是（ ）

选项:

• A. 两点论与重点论相统一

• B. 次要矛盾对事物没有影响

• C. 矛盾具有普遍性和特殊性

• D. 主要矛盾决定了事物的性质

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问题 137: 4. 近一个时期以来，人民币面临着不断贬值的压力。人民币贬值对中国有利也有弊。因而，我国当前需要保持人民币汇率的稳定，维护国家经济的安全。这种做法体现的辩证思想是（ ）
①一切从实际出发 ②一分为二的观点
③实事求是 ④要正确对待问题，分清主流和支流

选项:

• A. ②④

• B. ①③

• C. ③④

• D. ①④

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问题 138: 5. 主要矛盾是在事物的发展过程中处于支配地位，起决定性作用的矛盾。次要矛盾是其他处于从属地位，对事物的发展过程不起决定性作用的矛盾。（ ）

选项:

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问题 139: 6. 社会主义初级阶段的主要矛盾是坚持四项基本原则和改革开放的矛盾。（ ）

选项:

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问题 140: 7. 矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位，起着主导作用的方面。矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起主导作用的方面。（ ）

选项:

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问题 141: 8. 事物的性质主要是由主要矛盾决定的。（ ）

选项:

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问题 142: 9. 唯物辩证法与形而上学的根本分歧在于是否承认联系，是否承认事物的普遍联系是事物发展的源泉。（ ）

选项:

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问题 143: 10. 主要矛盾和次要矛盾相互联系、相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。
矛盾的主要方面和次要方面是相互联系、相互影响和相互作用的，在一定条件下相互转化。（ ）

选项:

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问题 144: 1. 人们常说，做事要“三思而后行”。这说明了（ ）

选项:

• A. 实践是客观物质性的活动

• B. 实践具有社会历史性

• C. 认识总是先于实践而产生的

• D. 实践是有意识有目的的能动性活动

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问题 145: 2. 实践是人们（ ）

选项:

• A. 改造主观世界的一切活动

• B. 改造世界观的一切活动

• C. 各种活动的总和

• D. 改造客观世界的一切活动

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问题 146: 3. 实践是认识发展的动力，这是指（ ）
①实践是人们认识世界和改造世界的一切活动
②实践是有意识、有目的的活动
③实践不断给人们提供新的认识课题
④实践不断给人们提供新的认识工具和技术手段

选项:

• A. ② ③

• B. ①④

• C. ①④

• D. ③④

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问题 147: 4. 中国人对太空有着独特的情怀。从古代的“把酒问青天”、“嫦娥奔月”到今天的“ 神舟”号系列飞船对太空的探索，太空将渐渐被我们所熟悉。这说明（ ）
①人们的认识随着实践的发展而发展 ②每一个人的认识能力都是无限的
③人类的认识能力是无限的 ④世界是可知的

选项:

• A. ①②③

• B. ②③④

• C. ①②④

• D. ①③④

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问题 148: 5. 2010年10月25日，印尼西苏门答腊省明打威群岛附近海域发生里氏7.2级地震并引发海啸。据此有专家指出，全球已进入地震多发期。当前人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，世人还在为地震困扰。这说明（ ）
①有些事物的产生和发展目前还不能预知 ②实践是检验认识真理性的唯一标准
③认识是客观的物质性的活动 ④人类认识运动是永无止境的

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ①④

• D. ③④

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问题 149: 6. 历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为人民群众是（ ）
①社会物质财富的创造者② 社会精神财富的创造者
③社会变革的决定力量 ④人类社会发展规律的创造者

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ①④

• D. ②③

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问题 150: 7. 人的认识过程中的第二次飞跃比第一次飞跃意义更伟大，这是因为（ ）
①完成了认识的任务 ②使认识本身得到检验和发展
③反映了事物的本质和规律 ④达到了认识的目的

选项:

• A. ② ③

• B. ①②

• C. ② ④

• D. ③④

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问题 151: 8. 马克思主义的群众观点，主要内容是（ ）
①相信人民群众能够自己解放自己的观点 ② 全心全意为人民服务的观点
③一切向人民负责的观点 ④向人民群众学习的观点

选项:

• A. ①② ③④

• B. ①② ③

• C. ①④

• D. ② ③

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问题 152: 9. 直接经验和间接经验的关系是（ ）

选项:

• A. 第一性和第二性的关系

• B. 感性认识和理性认识的关系

• C. 实践和理论的关系

• D. 认识的“源”和“流”的关系

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问题 153: 10. 实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的、基本的观点。（ ）

选项:

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问题 154: 1. 真理的根本属性是（ ）

选项:

• A. 客观性

• B. 客观实在性

• C. 有用性

• D. 正确性

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问题 155: 2. 古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明（ ）
①真理是具体的有条件的 ②认识具有反复性
③追求真理是无止境的 ④认识具有无限性

选项:

• A. ①②

• B. ①④

• C. ②③

• D. ③④

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问题 156: 3. 人的自然欲望应该受到道德约束，同时又与一定的实践活动相联系。这种情况表明（ ）

选项:

• A. 人的自然属性是受社会属性制约的

• B. 人的自然欲望是不合理的

• C. 人的社会属性是在劳动中形成的

• D. 克服了自然欲望的人，才是高尚的人

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问题 157: 4. 在十二五期间，我国将把经济效益、社会效益、生态效益放在同等重要位置，加快形成节约能源资源和保护生态的增长方式和消费模式，切实扭转生态环境恶化的趋势。为此我们必须（ ）
①充分发挥意识的能动作用 ②不断创造新的规律，改变事物存在和变化的条件
③坚持绝对运动与相对静止的统一 ④以科学的理论指导实践的发展

选项:

• A. ①②

• B. ①④

• C. ①③

• D. ②④

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问题 158: 5. 下列属于真理的是（ ）
①自然科学中的定理和公式 ② 人有多大胆，地有多大产
③生死有命，富贵在天 ④科学发展观

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ①④

• D. ②③

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问题 159: 6. “多数人认为正确的就是真理”的观点，其错误在于（ ）
①否认真理的客观性 ②否认真理的相对性
③否认真理的发展性 ④否认实践是检验真理的唯一标准

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ①④

• D. ②③

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问题 160: 7. “感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻的感觉它”。 这句话指明了（ ）

选项:

• A. 理性认识是认识的根本目的

• B. 理性认识比感性认识更直接

• C. 理性认识比感性认识更可靠、更深刻

• D. 理性认识是最终的认识

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问题 161: 8. 科学理论对实践的指导，其作用表现在（ ）
①科学预见 ②科学方法 ③解放思想 ④决定实践

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ①④

• D. ②③

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问题 162: 9. 理性认识、理论、科学理论的共同点是（ ）
①认识的高级阶段 ② 主观意识对客观事物的反映
③通过抽象思维对事物本质的认识 ④对事物本质的系统化、科学化的认识

选项:

• A. ①②④

• B. ①②③

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 163: 10. 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象认识事物的本质和规律。（ ）

选项:

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问题 164: 1. 理想分为不同层次，在一个人的全部理想中居于核心地位的是（ ）

选项:

• A. 生活理想

• B. 道德理想

• C. 社会理想

• D. 职业理想

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问题 165: 2. 在我们身边，有那么群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询， 无不出现他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际的行动告诉我们（ ）
①实现人生价值，需要全面提高个人素质 ②个人要在个人和社会的统中实现价值
③个人要在劳动和奉献中创造价值 ④人生价值就在于得到别人和社会的认可

选项:

• A. ①②

• B. ①②④

• C. ②③

• D. ①③④

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问题 166: 3. “大灾无情，大爱无疆”，面对巨大的自然灾害，涌现出了无数的抗震救灾英雄，他们的事迹，无不感染着我们每个人。这是因为他们（ ）
①始终站在人民的立场上 ②他们充分发挥了主观能动性
③能够合理地处理个人与社会的关系 ④把人民的利益作为自己的价值追求

选项:

• A. ①②③

• B. ②③④

• C. ①③④

• D. ①②④

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问题 167: 4. 人生价值问题，实质是（ ）

选项:

• A. 贡献和索取的关系

• B. 主观和客观的关系

• C. 道德和理想的关系

• D. 个人主义和集体主义的关系

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问题 168: 5. 崇高的社会理想对社会、对人生的作用表现在（ ）
①是社会进步的助推器 ② 是民族团结奋斗的精神力量
③是人的生存和发展的基础 ④是人生的精神支柱

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 169: 6. 法国作家雨果说：“生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进；生活既然没有目的，精力也就枯竭了。”这段话（ ）
①划清了不同理想的性质 ② 揭示出理想是人生目标
③指出理想是人生的动力 ④指明了人生的发展规划

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ①④

• D. ②③

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问题 170: 7. 理想的含义是指（ ）
①人们对未来的一种幻想 ② 人们对美好未来的向往和追求
③人们的一种主观需要 ④人生奋斗的有实现可能的目标

选项:

• A. ② ④

• B. ①③

• C. ①④

• D. ② ③

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问题 171: 8. 价值观没有正确与错误之分。（ ）

选项:

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问题 172: 9. 人们关于“价值”的总的看法和根本观点，这就是价值观。（ ）

选项:

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问题 173: 10. 当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（ ）

选项:

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问题 174: 1. 在商品生产中， 如果提高了社会劳动生产率， 就会造成下列情况（ ）
①同一时间内所生产的产品数量会增大 ②同一时间内单位商品中的价值量减少
③同一时间内所创造的价值总量会增大 ④同一时间内创造的价值总量不变

选项:

• A. ③④

• B. ①②③④

• C. ①③④

• D. ①②④

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问题 175: 2 安徽继续教育代刷平台 . 甲乙两家企业生产同一种产品，并以相同的价格出售，甲企业盈利，而乙企业亏本。其根本原因是（ ）

选项:

• A. 甲企业的商品比乙企业的商品更适应市场的需求

• B. 甲企业商品的价值大于乙企业商品的价值

• C. 甲企业工人的劳动强度低于乙企业工人的劳动强度

• D. 甲企业的劳动生产率高于乙企业的劳动生产率

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问题 176: 3. 一些本来只有少数人有能力购买的高档商品，过了一段时间后，其价格逐渐降低，成为寻常百姓都买得起的普通商品。这是由于（ ）
①个别劳动生产率提高，单位商品价值量减少
② 社会劳动生产率提高，单位商品的价值量减少
③个别劳动生产率提高，生产的商品价值总量减少
④社会劳动生产率提高，生产的商品使用价值总量增多

选项:

• A. ①②

• B. ①④

• C. ② ④

• D. ③④

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问题 177: 4. 生产商品的社会必要劳动时间决定商品的（ ）

选项:

• A. 使用价值

• B. 交换价值

• C. 价值量

• D. 剩余价值

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问题 178: 5. 商品的两个基本属性是（ ）

选项:

• A. 价值和剩余价值

• B. 交换价值和使用价值

• C. 交换价值和价值

• D. 使用价值和价值

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问题 179: 6. 具体劳动和抽象劳动是（ ）
①生产商品过程中的脑力劳动和体力劳动
②生产商品过程中的两种不同的劳动
③生产商品同一劳动过程中的两重性
④生产商品同一劳动过程中的两个方面

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ③④

• D. ②④

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问题 180: 7. 对商品的使用价值和价值关系问题上的正确说法是（ ）
①有价值的东西，一定有使用价值 ②有价值的东西，不一定有使用价值
③有使用价值的东西，一定有价值 ④有使用价值的东西，不一定有价值

选项:

• A. ③④

• B. ①④

• C. ①②

• D. ②③

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问题 181: 8. 两种商品成功地实现交换，其内在的必然要求应该是（ ）

选项:

• A. 使用价值相同，价值量相等

• B. 使用价值不同，价值量不等

• C. 使用价值不同，价值量相等

• D. 使用价值相同，价值量不等

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问题 182: 9. 商品的价值是（ ）
①衡量商品的效用大小的尺度 ②凝结在商品中的一般人类劳动
③商品的自然属性 ④商品的社会属性

选项:

• A. ①③④

• B. ①③

• C. ②④

• D. ①②③

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问题 183: 10. 生产商品的劳动两重性是指（ ）

选项:

• A. 体力劳动和脑力劳动

• B. 简单劳动和复杂劳动

• C. 具体劳动和抽象劳动

• D. 私人劳动和社会劳动

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问题 184: 1. 纸币代替金属货币执行的职能是（ ）

选项:

• A. 世界货币和流通手段

• B. 支付手段和世界货币

• C. 价值尺度和流通手段

• D. 支付手段和流通手段

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问题 185: 2. 货币的本质是（ ）

选项:

• A. 金银

• B. 商品的媒介物

• C. 一般等价物

• D. 能够带来剩余价值的价值

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问题 186: 3. 在商品交换过程中，出现了赊账买卖，到期支付的现象，这里的货币执行的职能是（ ）

选项:

• A. 价值尺度

• B. 贮藏手段

• C. 支付手段

• D. 流通手段

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问题 187: 4. 市场供求关系的变化，一般会引起（ ）

选项:

• A. 商品价值的变化

• B. 商品价格的变化

• C. 金属货币价值的变化

• D. 生产成本的变化

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问题 188: 5. 在市场经济中，价值、价格、供求三者之间的关系是（ ）
①价格由价值决定，既要反映价值，又要反映供求关系
② 价格受供求关系影响，并围绕价值波动
③价格受价值影响，随供求关系波动
④供求关系使价格围绕价值波动，价格的波动也会影响供求关系的变化

选项:

• A. ①②③

• B. ③④

• C. ①②④

• D. ②③④

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问题 189: 6. 以一件衣服与30斤大米相交换为例，下列表述正确的是（ ）
①1件衣服的价值是30斤大米的交换价值
②30斤大米是1件衣服的交换价值
③1件衣服的价值是通过30斤大米表现出来的
④30斤大米的价值是由1件衣服的价值决定的

选项:

• A. ②③

• B. ③④

• C. ①②④

• D. ①②③

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问题 190: 7. 货币的基本职能是（ ）

选项:

• A. 价值尺度和流通手段

• B. 支付手段和储藏手段

• C. 价值尺度和世界货币

• D. 流通手段和支付手段

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问题 191: 8. 货币天然是金银，金银并非天然是货币。（ ）

选项:

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问题 192: 9. 货币的本质是流通手段。（ ）

选项:

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问题 193: 10. 价格围绕价值上下波动，是价值规律的基本内容。（ ）

选项:

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问题 194: 1. 我国现阶段的非公有制经济是（ ）

选项:

• A. 社会主义经济的主体形式

• B. 社会主义市场经济的重要组成部分

• C. 资本主义性质的经济

• D. 社会主义性质的经济

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问题 195: 2. 公有制的主体地位主要体现在（ ）
①国有经济占绝对优势
②公有资产在全国所有产业都占优势
③公有资产在社会总资产中占优势
④国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

选项:

• A. ③④

• B. ②③

• C. ①③

• D. ①④

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问题 196: 3. 在我国私营经济与个体经济的共同点是（ ）
①两者都是私有制经济
②两者都是雇工经营
③两者都主要依靠自己和家庭成员的劳动经营
④两者都是社会主义市场经济的重要组成部分

选项:

• A. ①③④

• B. ③④

• C. ①④

• D. ①②

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问题 197: 4. 公有制实现形式的多样化（ ）
①有利于推进国企改革 ②能更好地发展生产力
③由现阶段我国的生产力所决定的 ④是建立社会主义市场经济的客观要求

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ②③④

• D. ③④

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问题 198: 5. 《中华人民共和国物权法》规定：国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。这一规定（ ）
①有利于维护杜会主义市场经济秩序
② 有利于促进公有制经济和非公有制经济的共同发展
③重在提高股份制经济在公有制经济中的比重
④重在保护个人的私有财产

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ①④

• D. ②④

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问题 199: 6. 股份制企业属于（ ）

选项:

• A. 混合所有制经济

• B. 个体经济

• C. 公有制的特殊形式

• D. 私营经济

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问题 200: 7. 在社会主义所有制结构中处于主体地位的是（ ）

选项:

• A. 公有制经济

• B. 私有经济

• C. 非公有制经济

• D. 外资经济

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问题 201: 8. 在我国现阶段，个体经济、私营经济和外资经济是社会主义市场经济的主导。（ ）

选项:

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问题 202: 9. 社会主义公有制是社会主义经济制度的基础。（ ）

选项:

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问题 203: 10. 对非公有制经济，我们要采取压制、打击、使之消灭的方法。（ ）

选项:

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问题 204: 1. 3、我国目前社会保障制度中的“两个确保”，指的是（ ）
①确保下岗职工基本生活费按时足额发放
②确保社会保险金按时足额发放
③确保企业离退休人员基本养老金按时足额发放
④确保企业工作人员工资按时足额发放

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ①③

• D. ③④

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问题 205: 2. 8、在我国社会主义初级阶段，生产要素按贡献参与分配的具体形式主要有（ ）
①按资本和劳动要素分配 ② 按技术和管理要素分配
③按土地要素分配 ④按劳动积极性高低分配

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②③

• C. ①②④

• D. ①③④

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问题 206: 3. 2、我国目前社会保障制度中的“三条保障线”，指的是（ ）
①国有企业下岗职工基本生活保障制度
②失业保险制度
③医疗保险制度
④城镇居民最低生活保障制度

选项:

• A. ①②④

• B. ②③④

• C. ①③④

• D. ①②③

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问题 207: 4. 1、决定现阶段我国国民收入分配原则的主要因素是（ ）

选项:

• A. 最终实现共同富裕

• B. 国家预算和个人需要

• C. 社会生产力和生产资料公有制

• D. 按劳分配为主、多种分配方式并存

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问题 208: 5. 7、按劳分配就其本质涵义来说，体现了（ ）

选项:

• A. 现阶段劳动者之间的关系

• B. 劳动力如何使用

• C. 多劳多得、少劳少得、不劳不得

• D. 劳动交换关系

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问题 209: 6. 4、社会公平是（ ）
①对讲究效率的否定 ②构建和谐社会的关键
③平均主义的主要体现 ④和谐社会的重要特征

选项:

• A. ②④

• B. ①②

• C. ①②③④

• D. ②③④

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问题 210: 7. 5、社会 微信公众号搜题免费平台 主义的奋斗目标和根本原则是实现（ ）

选项:

• A. 社会公平

• B. 按劳分配

• C. 按需分配

• D. 共同富裕

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问题 211: 8. 6、为了实现经济增长和社会公平的双重目标，在分配上我们必须坚持的基本原则是（ ）

选项:

• A. 兼顾效率和公平，更加注重公平

• B. 加强调控，稳定社会

• C. 让一部分人先富起来

• D. 调节收入，防止两极分化

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问题 212: 9. 社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。（）

选项:

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问题 213: 10. 在社会主义社会经济中，效率是公平的社会条件，公平是效率的物质基础。（）

选项:

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问题 214: 1. 现在我国要建立的资源配置方式应该是（ ）

选项:

• A. 国家按照社会需要来调节和安排生产

• B. 使市场在国家宏观调控下，对资源配置起基础性作用

• C. 计划调节为主，市场调节为辅

• D. 通过竞争让市场成为资源配置的唯一手段

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问题 215: 2. 实现社会经济资源优化配置的有效方式是（ ）

选项:

• A. 行政命令

• B. 优胜劣汰

• C. 宏观调控

• D. 市场调节

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问题 216: 3. 市场经济的一般特征是指（ ）

选项:

• A. 自主、开放、协调、干预

• B. 自主、干预、平等、竞争

• C. 自主、开放、调控、竞争

• D. 平等、竞争、法制、开放

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问题 217: 4. 国家对市场经济实现宏观调控的主要手段有（ ）
市场手段
计划手段
财政政策
货币政策

选项:

• A. ①②④

• B. ②③④

• C. ①②③④

• D. ①②④

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问题 218: 5. 中国人民银行调整金融机构存款准备金率属于国家的（ ）

选项:

• A. 行政政策

• B. 货币政策

• C. 财政政策

• D. 税收政策

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问题 219: 6. 在现代商品经济条件下，实现资源配置调节作用的主要手段是（ ）

选项:

• A. 计划

• B. 市场

• C. 宏观调控

• D. 行政命令

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问题 220: 7. 下列表述中正确的有（ ）
①市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物
②社会主义市场经济的充分发展，离不开社会主义法制建设
③社会主义市场经济是与社会主义基本经济制度结合在一起的
④社会主义经济客观上要求以市场为基础进行资源配置

选项:

• A. ①②④

• B. ②③④

• C. ①②③④

• D. ①③④

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问题 221: 8. 市场经济具有平等、民主、竞争、开放的一般特征。（）

选项:

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问题 222: 9. 市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。（）

选项:

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问题 223: 10. 个人是最重要的市场主体。（）

选项:

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问题 224: 1. 现阶段我国要调整建立的产业结构格局是（ ）
以高新技术产业为先导
②以基础产业和制造业为支撑
③以工业化为目标
④推进服务业全面发展

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ②③④

• D. ①③④

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问题 225: 2. 建设我国社会主义新农村的首要任务是（ ）
巩固集体经济
②发展现代农业
③繁荣农村经济
④改革农业体制

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ②④

• D. ①④

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问题 226: 3. 现阶段我国要调整建立的产业结构格局是（ ）
以高新技术产业为先导
②以基础产业和制造业为支撑
③以工业化为目标
④推进服务业全面发展

选项:

• A. ①②③

• B. ②③④

• C. ①②④

• D. ①③④

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问题 227: 4. 当今世界，发达国家的主要产业结构是（ ）

选项:

• A. 工业

• B. 农业

• C. 第三产业

• D. 旅游业

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问题 228: 5. 推进产业结构优化升级，就需要（ ）
巩固第一产业
做大第三产业
提升第二产业
发展现代产业体系

选项:

• A. ①②③④

• B. ②③④

• C. ①②

• D. ①④

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问题 229: 6. 我国的“三农”问题中的三农，是指（ ）
农场
农村
农民
农业

选项:

• A. ①②④

• B. ②③④

• C. ①②③④

• D. ①③④

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问题 230: 7. 没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化。现代化的农业应该具有如下特征（ ）

选项:

• A. 高产、高效、高利润、安全、生态

• B. 高产、高效、优质、安全、生态

• C. 高产、高投入、高效、安全、生态

• D. 高产、高投入、高利润、安全、生态

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问题 231: 8. 要改变我国农业基础薄弱、农村发展滞后的局面，我们必须坚持的首要任务是（ ）
①发展现代农业 ②农业走国有化的道路
③发展乡镇工业 ④繁荣农村经济

选项:

• A. ③④

• B. ②③④

• C. ①④

• D. ①②③

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问题 232: 9. 劳动就业是人们进行物质财富和精神财富创造的手段和方式。当今成为吸纳就业人口主导力量的是（ ）

选项:

• A. 新兴工业

• B. 现代农业

• C. 现代服务业

• D. 高新技术产业

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问题 233: 10. 我们要以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，坚持走中国特色新型工业化道路。（）

选项:

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问题 234: 1. 税收是国家组织财政收入的重要途径，其基本特征是（ ）

选项:

• A. 强制性，无偿性，相对固定性

• B. 强制性、有偿性、相对固定性

• C. 自由性、无偿性、相对固定性

• D. 自由性、无偿性、绝对不变性

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问题 235: 2. 在我国公民享有的各项权利中（ ）

选项:

• A. 劳动权是各项权利的基础

• B. 选择职业是各项权利的基础

• C. 休息休假是各项权利的基础

• D. 职业技能培训权是各项权利的基础

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问题 236: 3. 下列属于劳动者依法维护自身合法权益的有（ ）

选项:

• A. 自觉履行法定的义务

• B. 对未签订劳动合同的企业进行举报

• C. 通过工会组织罢免企业管理者

• D. 罢工

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问题 237: 4. 在我国，劳动者享有主人翁的地位。下列属于劳动者依法享有的权利的是（ ）

选项:

• A. 确保就业和选择职业

• B. 不得加班工作

• C. 接受职业技能培训

• D. 签订劳动合同

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问题 238: 5. 税收优惠政策应 安徽继续教育平台登录入口 统一由专门税收法律法规规定，地方不得随意出台税收优惠政策。这体现了税收的（ ）

选项:

• A. 强制性

• B. 无偿性

• C. 固定性

• D. 自由性

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问题 239: 6. 近年来，我国财政收入保持良好增长趋势。与此同时，国家用于经济建设等各项事业的支出也同步增长。这说明（ ）

选项:

• A. 财政应保持大量节余

• B. 财政是国家实现其职能的物质保证

• C. 合理的财政支出能增加财政收入

• D. 财政收入的规模决定了财政支出的规模

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问题 240: 7. 通常来说，我国制定每年度财政支出计划的依据是（ ）

选项:

• A. 为保持社会总供求基本平衡，财政收支须相等

• B. 积极发挥财政作用，集中必要的财力做好当年度的重点工作

• C. 量入为出，可以有一定的赤字，最关键的是要发挥财政资金的重要作用

• D. 财政支出的目的是为实现国家职能提供坚实的物质基础。

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问题 241: 8. 税收是国家组织财政收入的重要途径，是国家为实现其职能，凭借政治权利，依法无偿取得财政收入的基本形式。（）

选项:

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问题 242: 9. 劳动就业权在劳动者的各项权利中居于首要地位，是劳动者赖以生存权利。（）

选项:

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问题 243: 10. 劳动者的主人翁地位是通过劳动者实现民主和履行专政体现出来的。（）

选项:

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问题 244: 1. 在投资理财中，“不会改变你的生活，但能保障你的生活不被改变”的有效措施是（ ）

选项:

• A. 储蓄存款

• B. 购买国债

• C. 购买股票

• D. 购买保险

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问题 245: 2. 现有甲、乙两张一年期存单，本金分为2.5万元，按单利计算，到期利息分别为450元、630元。比较可知（ ）

选项:

• A. 甲的利率＞乙的利率

• B. 甲的利率＜乙的利率

• C. 甲的利率=乙的利率

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问题 246: 3. 债券和股票的共同点有（ ）
①都是企业在市场筹措资金的主要形式
②都可在证券市场进行交易
③都是有价证券，并可获得一定收益的金融资产
④都是国家发行的

选项:

• A. ①②③

• B. ②③④

• C. ①②④

• D. ①③④

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问题 247: 4. 我国商业银行的基本业务是（ ）
①吸收存款
②发放贷款
③积累资金
④转账结算

选项:

• A. ①②③

• B. ②③④

• C. ①②④

• D. ①③④

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问题 248: 5. 企业在市场上筹集资金的主要形式是（ ）
①向职工集资
②向银行贷款
③发行债券
④发行股票

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ②④

• D. ③④

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问题 249: 6. 在经济社会里，货币的借贷活动十分重要。所谓货币的借贷活动，是指让渡货币在一定时期内的（ ）

选项:

• A. 所有权

• B. 收益权

• C. 使用权

• D. 买卖权

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问题 250: 7. 我国银行按照性质和职能可划分为三类，即（ ）
①中央银行
②商业银行
③政策性银行
④风险银行

选项:

• A. ②③④

• B. ①②③

• C. ①②④

• D. ①③④

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问题 251: 8. 中国人民银行决定，从2015年10月24日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。这表明中国人民银行属于（ ）

选项:

• A. 中央银行

• B. 地方银行

• C. 商业银行

• D. 风险银行

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问题 252: 9. 股票是企业为筹集资金而发行的有价证券，是企业财产使用权证书。（）

选项:

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问题 253: 10. 商业银行的三大基本业务是：吸收存款、发放贷款、转账支票。（）

选项:

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问题 254: 1. 在对外贸易中，进口总额大于出口总额称为（ ）

选项:

• A. 顺差

• B. 出超

• C. 贸易平衡

• D. 逆差

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问题 255: 2. 我国发展对外经济关系，必须始终坚持的原则是（ ）
①独立自主
②自力更生
③平等互利
④和平共处

选项:

• A. ①③④

• B. ②③④

• C. ①②④

• D. ①②③

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问题 256: 3. 世界贸易组织实行的原则是（ ）
①最惠国待遇原则
②国民待遇原则
③互惠互利原则
④贸易政策法规透明度原则

选项:

• A. ①②③

• B. ①②③④

• C. ②③④

• D. ①②③

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问题 257: 4. 我国对外贸易的主要内容包括（ ）
①国际商品贸易
②国际劳务贸易
③国际技术贸易
④国际文化贸易

选项:

• A. ①②③④

• B. ③④

• C. ②③

• D. ①②③

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问题 258: 5. 下列做法不符合“提高开放型经济水平”这一要求的是（ ）

选项:

• A. “引进来”让位于“走出去”

• B. 扩大开放领域，优化开放结构

• C. 完善互利共赢.安全高效的开放型经济体系

• D. 创新利用外资方式，优化利用外资结构

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问题 259: 6. 在我国的对外开放的过程中，“走出去” 和“引进来”的关系是（ ）
①“走出去”提高“引进来”的实力
②“走出去”则使“引进来”达到一个更高的境界
③“ 引进来”提高“走出去”的实力
④“引进来”则使“走出去”达到一个更高的境界

选项:

• A. ①②③④

• B. ③④

• C. ②③

• D. ①②③

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问题 260: 7. 我国利用外资必须遵循的基本原则是（ ）
①利用外资要在平等互利的原则下，确保中外双方的合法权益
②引进外资越多越好，这样可以加速我国社会主义建设
③引进外资越少越好，这样可以减少外债
④从实际出发，既要合理利用，又要量力而行

选项:

• A. ①④

• B. ③④

• C. ②③

• D. ①②③

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问题 261: 8. 2016年10月1日，人民币正式加入SDR货币篮子，这是人民币国际化的重要里程碑。人民币初始权重为10.92%，超越日元与英镑，紧随美元和欧元，成为SDR中第三大储备货币。人民币“入篮”反映了当今世界（ ）

选项:

• A. 生产的全球化

• B. 资本的全球化

• C. 贸易的全球化

• D. 技术的全球化

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问题 262: 9. 实行对外开放是我国适应经济全球化的必然选择，是发展社会主义市场经济的内在要求，是实现四个现代化的必要条件。（）

选项:

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问题 263: 10. 界市场是指各个国家和地区之间以货币流通为主要内容的经济交往活动的总和。（）

选项:

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问题 264: 1. 政治的根本属性是（ ）

选项:

• A. 发展性

• B. 阶级性

• C. 社会性

• D. 普适性

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问题 265: 2. 为了学好政治常识，我们要掌握哪些科学的学习方法？（ ）
阶级分析方法
唯物辩证法
理论联系实际
死记硬背

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 266: 3. 我国当前最大的政治是（ ）

选项:

• A. 维护世界和平，促进世界发展

• B. 社会主义现代化建设

• C. 推翻美帝国主义霸权统治

• D. 社会稳定压倒一切

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问题 267: 4. 政治的核心问题是（ ）

选项:

• A. 经济建设问题

• B. 阶级斗争问题

• C. 社会管理问题

• D. 国家政权问题

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问题 268: 5. 我们要努力提高思想政治素质，因为（ ）

选项:

• A. 思想政治素质对于人的其他各种素质具有主导作用

• B. 思想政治素质是社会主义现代化建设人才的首要条件

• C. 提高思想政治素质是应对国际严峻挑战的紧迫需要

• D. 以上都正确

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问题 269: 6. 现阶段，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的________和_________的发展之间的矛盾（ ）

选项:

• A. 美好生活需要.不完全不协调

• B. 幸福生活需要.不完全不协调

• C. 美好生活需要.不平衡不充分

• D. 幸福生活需要.不平衡不充分

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问题 270: 7. 在人的所有各种素质中，最重要的素质是（ ）

选项:

• A. 思想政治素质

• B. 科学文化素质

• C. 身体心理素质

• D. 劳动技能素质

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问题 271: 8. 政治指特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕着国家政权所进行的全部活动。（）

选项:

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问题 272: 9. 我们要提高思想政治素质，一定要把握正确的政治观点，坚持正确的政治方向。（）

选项:

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问题 273: 10. 政治是经济的基础，经济是政治的集中表现。（）

选项:

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问题 274: 1. 下列职能属于我国政权的对内职能的有哪些？（ ）
①组织和领导社会主义现代化建设；②发展国际的交流和合作，创造有利于我国发展的国际环境③协调人民内部的关系和利益，正确处理人民内部矛盾；④防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权、安全和发展利益；

选项:

• A. ①②

• B. ①④

• C. ①③

• D. ②④

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问题 275: 2. 坚持人民民主专政，在改革开放的新的历史条件下被赋予了哪些新的时 安徽继续教育平台登录入口 代内容？（ ）
①突出了为社会主义现代化建设服务的国家职能；②为改革开放的和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境；③发扬人民民主，实行民主法制化，决策民主化；④重视基层建设，依靠乡贤和宗法治理国家。

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 276: 3. 我国人民民主专政国家性质的首要标志是（ ）

选项:

• A. 人民当家作主

• B. 工农联盟

• C. 工人阶级领导

• D. 政治协商

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问题 277: 4. 近期，上海市依据《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律规定，在全市开展道路交通违法行为大整治。交警部门在整治过程中采取了疏堵结合的方法，并将起初画在相关区域沿街的黄实线改为黄虚线，方便市民临时停车上下客等。交警部门的以上行为是在履行下列政府职能（ ）

选项:

• A. 组织领导社会主义现代化建设

• B. 打击极少数敌对分子破坏活动

• C. 协调人民内部矛盾和利益

• D. 组织公共服务

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问题 278: 5. 根据国家的阶级性质划分，美利坚合众国属于什么国家历史类型？（ ）

选项:

• A. 奴隶制国家

• B. 封建制国家

• C. 资本主义国家

• D. 社会主义国家

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问题 279: 6. 恩格斯说：“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。”这句话的要义是（ ）

选项:

• A. 民主共和制和君主制在政体上没有本质区别

• B. 民主共和制与君主制在阶级属性上没有区别

• C. 任何一种类型的国家都具有鲜明的阶级性

• D. 无论过去.现在和将来国家的统治职能始终不会消亡

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问题 280: 7. 我国人民民主专政的阶级基础是（ ）

选项:

• A. 工人阶级领导

• B. 工农联盟

• C. 劳动者和爱国者联盟

• D. 人民当家作主

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问题 281: 8. 中华人民共和国是农民阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（）

选项:

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问题 282: 9. 我国的人民民主专政实质上是无产阶级专政。（）

选项:

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问题 283: 10. 坚持人民民主专政是我国的立国之本，是四项基本原则之一。（）

选项:

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问题 284: 1. 我国实行“一国两制”后，特别行政区享有高度自治权，但不包括（ ）

选项:

• A. 行政管理权

• B. 立法权

• C. 外交权和国防事务权

• D. 独立司法权和终审权

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问题 285: 2. “一国两制”中的“一国”具体是指（ ）

选项:

• A. 中华民国

• B. 中华人民共和国

• C. 两岸各自表述，在大陆表述为中华人民共和国，在台湾表述为中华民国

• D. 只要承认一个中国，具体表述可以商量

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问题 286: 3. 以下地区不适用“一国两制”的是（ ）

选项:

• A. 香港

• B. 西藏

• C. 台湾

• D. 澳门

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问题 287: 4. 香港回归和澳门回归的时间分别是（ ）

选项:

• A. 1997年12月20日.1999年7月1日

• B. 1997年7月1日.1999年12月20日

• C. 1999年7月1日.1997年12月20日

• D. 1999年12月20日.1997年7月1日

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问题 288: 5. 为了解决台湾问题，实现祖国的完全统一，我们要（ ）
①坚持一个中国原则绝不动摇；②争取武力统一的努力决不放弃；③贯彻寄希望于台湾人民的方针绝不改变；④反对“台独”分裂活动绝不妥协。

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 289: 6. 年来，台湾的一些人主张借国际法意义上的“民族自决原则”组织台湾岛上的居民进行所谓的“统独公投”以决定台湾的前途。这样的主张（ ）

选项:

• A. 严重挑衅了“一个中国”的原则

• B. 符合国际法中“民族自决原则”

• C. 基于台湾享有高度自治权的原则

• D. 强调解决台湾问题应遵循国际法

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问题 290: 7. “一国两制”的科学构想，体现了原则性和灵活性的统一，是推进祖国和平统一大业的基本方针。“一国两制”的前提和基础是（ ）

选项:

• A. 坚持和平统一

• B. 特别行政区享有高度的自治权

• C. 两种制度并存

• D. 坚持“一个中国”原则

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问题 291: 8. 对香港、澳门的政策中，体现“两种制度”的有（ ）
①香港、澳门可以悬挂自己的区旗 ②香港、澳门现行制度50年不变
③香港、澳门特别行政区政府由当地人组成 ④香港、澳门的国防、外交权归属中央

选项:

• A. ②④

• B. ③④

• C. ①②③

• D. ②③④

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问题 292: 9. “和平统一、一国两制”是两岸统一的最佳方式，所以大陆在什么情况下都不会武力解放台湾。（）

选项:

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问题 293: 10. 实行“一国两制”有利于推动大陆的对外开放和社会主义现代化建设，也有利于香港、澳门、台湾的稳定、繁荣和发展。（）

选项:

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问题 294: 1. 我国的政体是（ ）

选项:

• A. 人民民主专政

• B. 人民当家作主

• C. 人民代表大会

• D. 人民代表大会制度

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问题 295: 2. 下列说法正确的是（ ）

选项:

• A. 人民行使国家权力的机关只有全国人民代表大会

• B. 国家行政机关.审判机关.检察机关都由党代会产生，对它负责，受它监督

• C. 全国人民代表大会由民主选举产生，对党负责，受党监督

• D. 人民代表大会及其常委会按照民主集中制原则集体行使职权

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问题 296: 3. 全国人大十二届五次会议制定并通过《中华人民共和国民法总则》体现了社会主义法制建设的基本要求中的（ ）

选项:

• A. 有法可依

• B. 有法必依

• C. 执法必严

• D. 违法必究

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问题 297: 4. 人民代表大会制度是我国的（ ）
①根本政治制度
②权力机关
③政权的组织形式
④立法机关

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ②④

• D. ③④

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问题 298: 5. 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要做到以下选项中三项的有机统一（ ）
坚持党的领导
②人民当家作主
③以德治国
依法治国

选项:

• A. ②③④

• B. ①②③

• C. ①③④

• D. ①②④

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问题 299: 6. 任何公民平等地享有宪法和法律规定的权利和履行宪法和法律规定的义务。这体现了（ ）
①公民在法律面前一律平等的原则 ②公民权利和义务相统一的原则
③个人利益和国家利益相结合的原则 ④民主集中制原则

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ①③

• D. ②③

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问题 300: 7. 我们青年应该如何正确对待公民的权利和义务？（ ）

选项:

• A. 坚持公民在法律面前一律平等的原则

• B. 坚持公民权利和义务统一的原则

• C. 坚持个人利益与国家利益相结合的原则

• D. 以上都是

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问题 301: 8. 依法治国必须坚持党的领导。（）

选项:

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问题 302: 9. 人民代表大会制度在我国整个国家政治制度体系中处于基础与主导地位，在制定国家其他各种制度中起着决定性作用。（）

选项:

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问题 303: 10. 全国人民代表大会以突出人民的权力为核心，是我国人民当家作主、行使国家权力的根本途径和方式。（）

选项:

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问题 304: 1. 中国共产党的领导主要是（ ）

选项:

• A. 党的社会领导.党的思想领导.党的组织领导。

• B. 党的政治领导.党的思想领导.党的组织领导。

• C. 党的政治领导.党的社会领导.党的组织领导。

• D. 党的政治领导.党的思想领导.党的社会领导。

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问题 305: 2. 中国共产党的根本宗旨是（ ）

选项:

• A. 维护世界和平，促进共同发展

• B. 解放全人类，实现共产主义

• C. 全心全意为人民服务

• D. 为中华民族谋复兴

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问题 306: 3. 以下行动指南写入《中国共产党章程》的顺序是（ ）
①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③科学发展观
④“三个代表”重要思想 ⑤习近平新时代中国特色社会主义思想

选项:

• A. ①②③④⑤

• B. ①③②④⑤

• C. ①④②③⑤

• D. ①②④③⑤

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问题 307: 4. 中国特色社会主义事业的领导核心是（ ）

选项:

• A. 人民代表大会

• B. 人民政协

• C. 中国共产党

• D. 中国解放军

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问题 308: 5. 中华人民共和国的执政党是（ ）

选项:

• A. 中国共产党

• B. 中国国民党

• C. 中国致公党

• D. 中国民主同盟

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问题 309: 6. 中国共产党是中国________的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。（ ）

选项:

• A. 工人阶级

• B. 农民阶级

• C. 民族资产阶级

• D. 工农联盟

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问题 310: 7. 中国共产党成立于（ ）

选项:

• A. 1919年

• B. 1921年

• C. 1927年

• D. 1935年

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问题 311: 8. 只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。（）

选项:

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问题 312: 9. 无论哪个党领导，都能为我国现代化建设事业创造一个安定团结的政治局面和良好的国际环境。（）

选项:

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问题 313: 10. 中国共产党的先进性主要体现在党的性质、宗旨、指导思想和党员的先锋模范作用等方面。（）

选项:

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问题 314: 1. 在我国的政党制度中，各民主党派是（ ）

选项:

• A. 参政党

• B. 执政党

• C. 在野党

• D. 反对党

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问题 315: 2. 中国人民政治协商会议的两大主题是（ ）

选项:

• A. 和平和团结

• B. 民主和发展

• C. 团结和民主

• D. 和平和发展

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问题 316: 3. 中国人民政治协商会议的性质是（ ）
①民主党派的政治协商组织 ②我国的政权机构
③爱国统一战线组织 ④多党合作和政治协商制度的重要机构

选项:

• A. ①②

• B. ①③

• C. ②④

• D. ③④

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问题 317: 4. 下列组织不属于我国的民主党派的是（ ）

选项:

• A. 中国国民党革命委员会

• B. 中国民主建国会

• C. 中国妇女联合会

• D. 中国民主促进会

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问题 318: 5. 中国共产党同各民主党派合作的基本方针是（ ）

选项:

• A. 期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

• B. 平共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

• C. 期共存、互相监督、协商一致、荣辱与共

• D. 平共存、互相监督、协商一致、荣辱与共

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问题 319: 6. 中国共产党和各民主党派根本的活动准则是（ ）

选项:

• A. 四项基本原则

• B. 宪法

• C. 独立自主原则

• D. 民主集中制原则

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问题 320: 7. 人民政协的主要职能包括（ ）
①政治协商 ②民主监督 ③轮流执政 ④参政议政

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 321: 8. 坚持通过多种形式实行政治协商，是多党合作的政治基础。（）

选项:

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问题 322: 9. 学习平台试卷 我国的国家性质决定了我国不能实行西方的两党制和多党制。（）

选项:

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问题 323: 10. 共产党执政、多党派参政是我国政治制度的显著特征。（）

选项:

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问题 324: 1. 下列依据有助于判断两人属于同一民族的是（ ）

选项:

• A. 语言相同

• B. 肤色相同

• C. 发质相同

• D. 身高相同

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问题 325: 2. 我国各民族具有大杂居、小聚居的分布特点。以下不属于我国少数民族传统聚居地区的是（ ）

选项:

• A. 西南地区

• B. 西北地区

• C. 东北地区

• D. 中原地区

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问题 326: 3. 实现民族繁荣的前提条件是（ ）
①民族自治 ②民族平等 ③民族团结 ④发展民族经济

选项:

• A. ①②

• B. ②③

• C. ②④

• D. ③④

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问题 327: 4. 识别和划分民族的基本依据包括（ ）
①共同语言、共同地域 ②共同血缘、共同肤色
③共同经济生活、共同心理素质 ④共同文化、共同宗教信仰

选项:

• A. ①②

• B. ①④

• C. ②④

• D. ①③

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问题 328: 5. 民族有大小之分，但无优劣之别；民族有先进与落后之分，但这是相对的，先进民族并非一切先进，落后民族也并非一切落后，各民族应当相互学习、取长补短。这主要体现了（ ）

选项:

• A. 民族平等的原则

• B. 民族团结的原则

• C. 各民族共同繁荣的原则

• D. 汉族离不开少数民族的现实

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问题 329: 6. 我国是一个多民族的国家，包括汉族和_____个少数民族，总称中华民族。（ ）

选项:

• A. 54

• B. 55

• C. 56

• D. 57

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问题 330: 7. 我国处理民族关系的基本原则包括（ ）
①民族平等 ②民族团结 ③民族融合 ④各民族共同繁荣

选项:

• A. ①②③

• B. ①③④

• C. ②③④

• D. ①②④

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问题 331: 8. 我国实行民族区域自治是符合我国国情的，是由我国的历史特点和现实情况决定的。（）

选项:

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问题 332: 9. 学起plus马原答案2025 民族区域自治是我国的一项基本政治制度，但不属于中国特色社会主义政治制度。（）

选项:

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问题 333: 10. 我国各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同发展和创造了祖国的灿烂文化。（）

选项:

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问题 334: 1. 我国的宗教信仰自由政策包括（ ）
①公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；②公民有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；③在同一宗教里，公民有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；④公民有过去不信教而现在信教的自由，但是没有过去信教而现在不信教的自由。

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 335: 2. 山西五台山佛教盛行，多年流行“谢土”习俗。一些学校为祈求师生平安，在校园内举行“谢土”仪式，焚香点蜡，下跪祭拜。对此现象，认识正确的是（ ）

选项:

• A. 国家保护正常的宗教活动，“谢土”仪式无可厚非

• B. 宗教能够与社会主义社会相适应，“谢土”仪式可以为社会和谐做贡献

• C. “谢土”仪式没有改变宗教信仰的本质，应该查处

• D. 要依法管理宗教事务，在学校举行“谢土”仪式应该依法取缔

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问题 336: 3. 下列宗教不属于我国五大宗教的有（ ）
①道教 ②儒教 ③佛教 ④天主教 ⑤基督教 ⑥东正教 ⑦伊斯兰教 ⑧萨满教

选项:

• A. ①④⑦

• B. ②⑥⑧

• C. ③⑥⑦

• D. ⑥⑦⑧

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问题 337: 4. 下列活动属于正常的宗教活动的是（ ）

选项:

• A. 佛教徒张三在寺庙烧香拜佛

• B. 道教徒李四在公园帮人看相算命

• C. 基督徒王五在公交车站向路人“传福音”

• D. 穆斯林马六在幼儿园教小朋友诵读《古兰经》

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问题 338: 5. 寺庙的香火是个重要的大气污染源。2017年大年初一，A市寺院积极响应国家号召，采用无污染的电子香或者环保的无烟香来代替现在烟雾缭绕的燃香。这表明（ ）

选项:

• A. 我国切实贯彻宗教信仰自由政策

• B. 我国依法管理正常的宗教活动

• C. 我国宗教与社会主义社会相适应

• D. 我国宗教坚持独立自主自办原则

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问题 339: 6. 陈独秀在《法兰西人与近代文明》一文中指出：“宗教之功，胜残劝善，未尝无益于人群；然其迷信神权，闭塞人智，是所短也。”这句话启示我们（ ）
①应利用宗教的积极作用为社会主义服务 ②辩证认识宗教，宗教在社会发展中可以发挥积极的作用 ③要尊重和保护宗教信仰自由 ④要加强对宗教的管理和引导

选项:

• A. ①③

• B. ②④

• C. ①②

• D. ③④

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问题 340: 7. 现在世界上信教的很多，所以我国应该选择某种宗教作为国教，方便与各国人民交往。（）

选项:

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问题 341: 8. 在穆斯林家庭出生的孩子只能信仰伊斯兰教。（）

选项:

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问题 342: 9. 在我国现阶段，信教群众和非信教群众在政治上和经济上的根本利益是一致的，信仰上的差异是次要的。（）

选项:

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问题 343: 10. 我国实行宗教信仰自由政策，因此我们可以自由地信仰邪教。（）

选项:

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问题 344: 1. 当今世界，国家之间的关系之所以会出现分离聚合、亲疏冷热的变化，从本质上看，决定性因素是（ ）

选项:

• A. 国家间的共同利益

• B. 对外政策

• C. 国家间的合作需要

• D. 国家利益

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问题 345: 2. 解决和平和发展问题，最根本的是要（ ）

选项:

• A. 加强发展中国家之间的合作

• B. 反对霸权主义和强权政治

• C. 增加国家间的友好交往

• D. 加快世界经济的发展

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问题 346: 3. 下列地区不属于第三世界国家较多地区的是（ ）

选项:

• A. 亚洲中部

• B. 非洲东部

• C. 欧洲西部

• D. 拉丁美洲

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问题 347: 4. 当今世界的两大主题是（ ）

选项:

• A. 和平和团结

• B. 民主和发展

• C. 团结和民主

• D. 和平和发展

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问题 348: 5. 关于新中国成立后我国外交取得的成就的说法正确的有（ ）
①维护了国家独立、主权、领土的完整与尊严；②建立了同世界所有国家的友好合作的外交关系；③提高了我国的国际地位；④创造了有利于社会主义现代化建设的良好国际环境。

选项:

• A. ①②③

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 349: 6. 我国对外关系的首要原则是（ ）

选项:

• A. 维护国家的主权与安全

• B. 独立自主

• C. 维护世界和平，促进共同发展

• D. 和平共处五项原则

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问题 350: 7. 下列叙述符合今后一个时期国际局势发展的基本态势的是（ ）

选项:

• A. 总体和平.局部战争

• B. 总体紧张.局部缓和

• C. 总体动荡.局部稳定

• D. 总体发展.局部倒退

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问题 351: 8. 第三世界国家经济发展的突出问题包括对外贸易条件恶化和空前严重的巨大债务。（）

选项:

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问题 352: 9. 世界格局正朝着单极化发展，美国作为唯一的超级大国称霸世界。（）

选项:

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问题 353: 10. 我国政府主张，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。（）

选项:

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问题 354: 1. 构成生产力的基本要素是（ ）

选项:

• A. 劳动者、劳动资料、科学技术

• B. 劳动者、生产工具、科学技术

• C. 劳动者、劳动资料、劳动对象

• D. 劳动资料、生产工具、劳动对象

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问题 355: 2. 生产力发展水平的标志是（ ）

选项:

• A. 劳动者

• B. 生产资料

• C. 科学技术

• D. 生产工具

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问题 356: 3. 4G手机可以实现视频通话、宽带上网、观看手机电视等。手机新功能带来生活和娱乐方式新变化。这说明（ ）

选项:

• A. 消费对生产有反作用

• B. 生产决定消费水平和消费方式

• C. 新的消费热点能给企业带来经济效益

• D. 生产是消费的目的和动力

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问题 357: 4. 下列属于生产关系具体表现的是（ ）

选项:

• A. 科学技术的革新

• B. 劳动工具的改造

• C. 按劳动要素分配

• D. 国内生产总值

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问题 358: 5. 生产过程四环节的相互关系，正确的表述是（ ）
①生产居于首位，起决定作用
②分配、交换和消费又影响和制约生产的发展
③消费是生产的终点， 又是新一轮生产的起点
④生产、分配、交换、消费之间存在着相互联系和制约的辩证关系

选项:

• A. ①②③④

• B. ①②④

• C. ①③④

• D. ②③④

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问题 359: 6. 生产力和生产关系之间的辨证关系是（ ）
①生产力决定于生产关系 ②生产力决定生产关系
③生产关系决定生产力 ④生产关系对生产力具有反作用

选项:

• A. ①③

• B. ①④

• C. ②④

• D. ③④

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问题 360: 7. 人类一切社会活动的基础是（ ）

选项:

• A. 政治活动

• B. 军事活动

• C. 经济活动

• D. 文化活动

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问题 361: 8. 生产力是人们改造社会的能力。（ ）

选项:

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问题 362: 9. 生产力发展水平的标志是劳动者。（ ）

选项:

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问题 363: 10. 物质资料的生产是人类社会活动的基础。（ ）

选项:

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问题 364: 1. 我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（
）。

选项:

• A. 品德的学习

• B. 态度的学习

• C. 人格的学习

• D. 行为规范的学习

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问题 365: 2. 广义的学习是（ ）。

选项:

• A. 人所特有的

• B. 动物特有的

• C. 学生的学习

• D. 人与动物共有的

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问题 366: 3. 皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（ ）。

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算阶段

• C. 具体运算阶段

• D. 形式运算阶段

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问题 367: 4. 人与人能力水平有差异，气质、性格不相同，这说明心理发展具有（
）。

选项:

• A. 阶段性

• B. 顺序性

• C. 差异性

• D. 不平衡性

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问题 368: 5. 布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和（
）。

选项:

• A. 内化

• B. 评价

• C. 外化

• D. 物化

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问题 369: 6. 桑代克认为，学习即（ ）。

选项:

• A. 联结

• B. 完形

• C. 反应

• D. 反映

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问题 370: 7. 教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律（
）。

选项:

• A. 家庭教育

• B. 学校教育

• C. 社会环境

• D. 物质环境

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问题 371: 8. 一种学习对另一种学习的影响，称之为（
）。

选项:

• A. 正迁移

• B. 负迁移

• C. 顺向迁移

• D. 迁移

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问题 372: 9. 掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（
）。

选项:

• A. 上位学习

• B. 下位学习

• C. 并列结合学习

• D. 符号学习

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问题 373: 10. 根据迁移内容的抽象概念水平分类，可将迁移分为水平迁移和（
）。

选项:

• A. 顺向迁移

• B. 正迁移

• C. 垂直迁移

• D. 负迁移

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问题 374: 11. 图片、幻灯、影视等的观察和演示，属于（
）。

选项:

• A. 实物直观

• B. 语言直观

• C. 言语直观

• D. 模象直观

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问题 375: 12. 认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学说称之为（
）。

选项:

• A. 干扰说

• B. 动机说

• C. 压抑说

• D. 痕迹消退说

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问题 376: 13. 短时记忆的单位是（ ）。

选项:

• A. 语词

• B. 概念

• C. 符号

• D. 组块

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问题 377: 14. 技能属于（ ）。

选项:

• A. 活动方式

• B. 知识经验

• C. 心理特征

• D. 心理状态

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问题 378: 15. 词汇的学习属于（ ）。

选项:

• A. 符号学习

• B. 概念学习

• C. 命题学习

• D. 原理学习

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问题 379: 16. 心智技能又称之为（ ）。

选项:

• A. 动作技能

• B. 运动技能

• C. 智力技能

• D. 操作技能

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问题 380: 17. 对认知的认知称之为（ ）。

选项:

• A. 元认知策略

• B. 元认知

• C. 认知策略

• D. 心智技能

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问题 381: 18. 复述策略属于（ ）。

选项:

• A. 认知策略

• B. 元认知策略

• C. 资源管理策略

• D. 计划策略

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问题 382: 19. 操作技能形成后，动作控制主要依赖于（
）。

选项:

• A. 视觉

• B. 听觉

• C. 动觉

• D. 肤觉

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问题 383: 20. 最先发现遗忘先快后慢之规律的是（
）。

选项:

• A. 艾宾浩斯

• B. 冯特

• C. 桑代克

• D. 斯金纳

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问题 384: 21. 为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（
）。

选项:

• A. 认知的内驱力

• B. 附属的内驱力

• C. 自我提高的内驱力

• D. 避免失败的内驱力

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问题 385: 22. “顿悟说”需要的提出者是（ ）。

选项:

• A. 罗杰斯

• B. 苛勒

• C. 马斯洛

• D. 阿特金森

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问题 386: 23. 生理自我基本成熟是在（ ）。

选项:

• A. 3岁左右

• B. 童年期

• C. 少年期

• D. 青年初期

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问题 387: 24. 小学生处于心理发展的阶段是（
）。

选项:

• A. 童年期

• B. 少年期

• C. 幼儿期

• D. 青年初期

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问题 388: 25. 中等难度的学习任务，最佳的学习动机水平（ ）。

选项:

• A. 强

• B. 较强

• C. 中等

• D. 弱

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问题 389: 26. 提供奖励以提高反应概率的过程称之为（
）。

选项:

• A. 强化

• B. 负强化

• C. 正强化

• D. 惩罚

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问题 390: 27. 力求成功的动机占优势的学生，给其提供成功概率多少的任务最佳（
）。

选项:

• A. 20%

• B. 50%

• C. 80%

• D. 100%

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问题 391: 28. 中国第一本《教育心理学》教材的作者是（
）。

选项:

• A. 潘菽

• B. 吴天敏

• C. 曹日昌

• D. 廖世承

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问题 392: 29. 守恒形成是在什么发展阶段（
）。

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算阶段

• C. 具体运算阶段

• D. 形式运算阶段

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问题 393: 30. 认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（
）。

选项:

• A. 罗杰斯

• B. 斯金纳

• C. 布鲁纳

• D. 奥苏伯尔

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问题 394: 31. 操作技能的三个特点是（ ）。

选项:

• A. 客观性

• B. 简缩性

• C. 外显性

• D. 展开性

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问题 395: 32. 根据反映活动的侧面不同，知识可分为（ ）。

选项:

• A. 感性知识

• B. 陈述性知识

• C. 程序性知识

• D. 理性知识

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问题 396: 33. 知识直观的方式有（
）。

选项:

• A. 语言直观

• B. 言语直观

• C. 实物直观

• D. 模象直观

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问题 397: 34. 心智技能形成的三个阶段是（ ）。

选项:

• A. 原型定向

• B. 原型操作

• C. 原型内化

• D. 原型外化

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问题 398: 35. 元认知策略包括（
）。

选项:

• A. 组织策略

• B. 计划策略

• C. 监视策略

• D. 调节策略

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问题 399: 36. 影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。

选项:

• A. 家庭教养方式

• B. 认知失调

• C. 态度定势

• D. 同伴群体

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问题 400: 37. 行为改变的基本方 学起Plus试卷 法主要有（ ）。

选项:

• A. 强化法

• B. 行为塑造法

• C. 示范法

• D. 代币奖励法

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问题 401: 38. 态度与品德的形成过程经历了以下几个阶段（ ）。

选项:

• A. 依从

• B. 认同

• C. 内化

• D. 外化

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问题 402: 39. 问题包括的三个基本成分是（ ）。

选项:

• A. 起始状态

• B. 理想状态

• C. 存在的障碍

• D. 达到的目标

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问题 403: 40. 行为目标的陈述具备的几个要素是（ ）。

选项:

• A. 具体目标

• B. 产生条件

• C. 行为标准

• D. 行为结果

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问题 404: 41. “角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响，称之为水平迁移。

选项:

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问题 405: 42. 将遗忘的原因归因于未强化，这种学说称之为动机说。

选项:

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问题 406: 43. 一般而言，分散复习效果优于集中学习。

选项:

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问题 407: 44. 调节策略属于认知策略。

选项:

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问题 408: 45. 加里培林认为，心智技能形成经历了五个阶段。

选项:

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问题 409: 46.

选项:

• A. 品德的学习

• B. 态度的学习

• C. 人格的学习

• D. 行为规范的学习

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问题 410: 47.

选项:

• A. 人所特有的

• B. 动物特有的

• C. 学生的学习

• D. 人与动物共有的

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问题 411: 48.

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算阶段

• C. 具体运算阶段

• D. 形式运算阶段

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问题 412: 49.

选项:

• A. 阶段性

• B. 顺序性

• C. 差异性

• D. 不平衡性

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问题 413: 50.

选项:

• A. 内化

• B. 评价

• C. 外化

• D. 物化

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问题 414: 51.

选项:

• A. 联结

• B. 完形

• C. 反应

• D. 反映

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问题 415: 52.

选项:

• A. 家庭教育

• B. 学校教育

• C. 社会环境

• D. 物质环境

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问题 416: 53.

选项:

• A. 正迁移

• B. 负迁移

• C. 顺向迁移

• D. 迁移

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问题 417: 54.

选项:

• A. 上位学习

• B. 下位学习

• C. 并列结合学习

• D. 符号学习

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问题 418: 55.

选项:

• A. 顺向迁移

• B. 正迁移

• C. 垂直迁移

• D. 负迁移

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问题 419: 56.

选项:

• A. 实物直观

• B. 语言直观

• C. 言语直观

• D. 模象直观

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问题 420: 57.

选项:

• A. 干扰说

• B. 动机说

• C. 压抑说

• D. 痕迹消退说

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问题 421: 58.

选项:

• A. 语词

• B. 概念

• C. 符号

• D. 组块

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问题 422: 59.

选项:

• A. 活动方式

• B. 知识经验

• C. 心理特征

• D. 心理状态

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问题 423: 60.

选项:

• A. 符号学习

• B. 概念学习

• C. 命题学习

• D. 原理学习

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问题 424: 61.

选项:

• A. 动作技能

• B. 运动技能

• C. 智力技能

• D. 操作技能

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问题 425: 62.

选项:

• A. 元认知策略

• B. 元认知

• C. 认知策略

• D. 心智技能

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问题 426: 63.

选项:

• A. 认知策略

• B. 元认知策略

• C. 资源管理策略

• D. 计划策略

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问题 427: 64.

选项:

• A. 视觉

• B. 听觉

• C. 动觉

• D. 肤觉

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问题 428: 65.

选项:

• A. 艾宾浩斯

• B. 冯特

• C. 桑代克

• D. 斯金纳

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问题 429: 66.

选项:

• A. 认知的内驱力

• B. 附属的内驱力

• C. 自我提高的内驱力

• D. 避免失败的内驱力

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问题 430: 67.

选项:

• A. 罗杰斯

• B. 苛勒

• C.

• D. 阿特金森

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问题 431: 68.

选项:

• A. 3岁左右

• B. 童年期

• C. 少年期

• D. 青年初期

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问题 432: 69.

选项:

• A. 童年期

• B. 少年期

• C. 幼儿期

• D. 青年初期

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问题 433: 70.

选项:

• A. 强

• B. 较强

• C. 中等

• D. 弱

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问题 434: 71.

选项:

• A. 强化

• B. 负强化

• C. 正强化

• D. 惩罚

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问题 435: 72.

选项:

• A. 20%

• B. 50%

• C. 80%

• D. 100%

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问题 436: 73.

选项:

• A. 潘菽

• B. 吴天敏

• C. 曹日昌

• D. 廖世承

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问题 437: 74.

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算阶段

• C. 具体运算阶段

• D. 形式运算阶段

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问题 438: 75.

选项:

• A. 罗杰斯

• B. 斯金纳

• C. 布鲁纳

• D. 奥苏伯尔

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问题 439: 76.

选项:

• A. 客观性

• B. 简缩性

• C. 外显性

• D. 展开性

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问题 440: 77.

选项:

• A. 感性知识

• B. 陈述性知识

• C. 程序性知识

• D. 理性知识

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问题 441: 78.

选项:

• A. 语言直观

• B. 言语直观

• C. 实物直观

• D. 模象直观

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问题 442: 79.

选项:

• A. 原型定向

• B. 原型操作

• C. 原型内化

• D. 原型外化

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问题 443: 80.

选项:

• A. 组织策略

• B. 计划策略

• C. 监视策略

• D. 调节策略

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问题 444: 81.

选项:

• A. 家庭教养方式

• B. 认知失调

• C. 态度定势

• D. 同伴群体

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问题 445: 82.

选项:

• A. 强化法

• B. 行为塑造法

• C. 示范法

• D. 代币奖励法

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问题 446: 83.

选项:

• A. 依从

• B. 认同

• C. 内化

• D. 外化

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问题 447: 84.

选项:

• A. 起始状态

• B. 理想状态

• C. 存在的障碍

• D. 达到的目标

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问题 448: 85.

选项:

• A. 具体目标

• B. 产生条件

• C. 行为标准

• D. 行为结果

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问题 449: 86.

选项:

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问题 450: 87.

选项:

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问题 451: 88.

选项:

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问题 452: 89.

选项:

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问题 453: 90.

选项:

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问题 454: 1. 一篇文章中间部分遗忘得最多，这是因为（
）。

选项:

• A. 前摄抑制干扰

• B. 倒摄抑制干扰

• C. 双重抑制干扰

• D. 单项干扰

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问题 455: 2. 变式是变换同类事物的（ ）。

选项:

• A. 本质属性

• B. 非本质属性

• C. 表面属性

• D. 表面特征

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问题 456: 3. 认知策略属于（ ）。

选项:

• A. 程序性知识

• B. 陈述性知识

• C. 狭义知识

• D. 感性知识

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问题 457: 4. 产生的成品对个体而言具有独创性，但非首创，这是（
）。

选项:

• A. 创造性

• B. 真创造

• C. 类创造

• D. 创造能力

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问题 458: 5. 何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的（
）。

选项:

• A. 形式训练说

• B. 共同要素说

• C. 经验同化说

• D. 关系转换说

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问题 459: 6. 从物体通常功能的角度来看问题的定势称之为（
）。

选项:

• A. 功能固定

• B. 问题情境

• C. 人格特征

• D. 前摄抑制

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问题 460: 7. 柯尔伯格研究道德判断发展的方法是（
）。

选项:

• A. 对偶故事法

• B. 观察法

• C. 两难故事法

• D. 实验法

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问题 461: 8. 人的行为的ABC理论中B是指（ ）。

选项:

• A. 外部刺激

• B. 情绪反应

• C. 行为反应

• D. 信念

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问题 462: 9. 社会学习理论的提出者是（ ）。

选项:

• A. 桑代克

• B. 班杜拉

• C. 罗杰斯

• D. 马斯洛

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问题 463: 10. 态度的行为成分是指（ ）。

选项:

• A. 实际行为

• B. 外部行为

• C. 操作行为

• D. 行为意向

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问题 464: 11. 态度与行为（ ）。

选项:

• A. 不一定一致

• B. 一致

• C. 不一致

• D. 无关系

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问题 465: 12. 人们约定俗成的行为准则与规范，称之为（
）。

选项:

• A. 品德

• B. 态度

• C. 品行

• D. 道德

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问题 466: 13. 问题解决具有的基本特点是目的性、认知性和（
）。

选项:

• A. 操作性

• B. 序列性

• C. 常规性

• D. 创造性

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问题 467: 14. 个体依据一定的道德准则行动时表现出来的稳定的心理特征称之为 （
）。

选项:

• A. 道德

• B. 态度

• C. 品德

• D. 人格

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问题 468: 15. 品德的形成经历了三个阶段：依从、认同和（
）。

选项:

• A. 外化

• B. 内化

• C. 顺从

• D. 服从

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问题 469: 16. 儿童道德判断发展的趋势是（
）。

选项:

• A. 从自律到他律

• B. 从效果到动机

• C. 从独立到模仿

• D. 从全面到片面

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问题 470: 17. 智力量表属于（ ）。

选项:

• A. 心理测验

• B. 心理测量

• C. 心理内容

• D. 心理形式

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问题 471: 18. 发散性思维的三个特征是：流畅性、变通性和（
）。

选项:

• A. 创造性

• B. 指向性

• C. 独特性

• D. 多样性

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问题 472: 19. 行为目标的三个要素是：具体目标、产生条件和（
）。

选项:

• A. 行为标准

• B. 行为效果

• C. 行为条件

• D. 行为过程

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问题 473: 20. 教学情境中，教师安排的程序性事项称之为（
）。

选项:

• A. 教学任务

• B. 教学事项

• C. 教学目标

• D. 教学过程

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问题 474: 21. 好奇心、求知欲，这是（ ）。

选项:

• A. 认知的内驱力

• B. 附属的内驱力

• C. 自我提高的内驱力

• D. 生理的内驱力

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问题 475: 22. 主张广泛使用发现法的心理学家是（
）。

选项:

• A. 奥苏伯尔

• B. 布鲁纳

• C. 布鲁姆

• D. 斯金纳

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问题 476: 23. 西方第一本《教育心理学》的作者是（
）。

选项:

• A. 桑代克

• B. 布鲁纳

• C. 斯金纳

• D. 苛勒

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问题 477: 24. 依据外部或内部线索，可将认知方式分为场独立性和（
）。

选项:

• A. 冲动型

• B. 沉思型

• C. 场依存型

• D. 发散型

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问题 478: 25. 运用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展规律的是（ ）。

选项:

• A. 柯尔伯格

• B. 皮亚杰

• C. 布鲁纳

• D. 桑代克

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问题 479: 26. 苛勒认为，学习的过程是（ ）。

选项:

• A. 试误的过程

• B. 顿悟的过程

• C. 循序渐进的过程

• D. 刺激反应联结化的过程

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问题 480: 27. 教育心理学的研究对象是 （
）。

选项:

• A. 教师的教

• B. 学生的学

• C. 教学方法

• D. 教师的教与学生的学

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问题 481: 28. 由于儿童心理具有顺序性之特征，所以我们的教育要（
）。

选项:

• A. 抓好关键期

• B. 循序渐进

• C. 因材施教

• D. 适应儿童年龄特征

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问题 482: 29. 以持久性的心境低落为特征的神经症称之为（
）。

选项:

• A. 抑郁症

• B. 多动症

• C. 强迫症

• D. 恐怖症

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问题 483: 30. 前运算阶段儿童思维的特征之一是（
）。

选项:

• A. 多维思维

• B. 去自我中心

• C. 思维的可逆性

• D. 思维的不可逆性

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问题 484: 31. 具体运算阶段儿童的思维具有如下特征（ ）。

选项:

• A. 自我中心

• B. 单维思维

• C. 思维的可逆性

• D. 具体逻辑推理

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问题 485: 32. 学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征，所以我们的教育要（ ）。

选项:

• A. 循序渐进

• B. 考虑到其年龄阶段

• C. 抓好关键期

• D. 因材施教

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问题 486: 33. 根据学习材料与学习者原有认知结构的关系，可将学习分为（ ）。

选项:

• A. 机械学习

• B. 意义学习

• C. 接受学习

• D. 发现学习

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问题 487: 34. 阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类（ ）。

选项:

• A. 力求成功的动机

• B. 认知的内驱力

• C. 内部动力

• D. 避免失败的动机

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问题 488: 35. “皮格玛利翁效应”的发现者是（ ）。

选项:

• A. 罗森塔尔

• B. 雅格布森

• C. 马斯洛

• D. 皮格玛利翁

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问题 489: 36. 布卢姆教学目标分为三类（ ）。

选项:

• A. 心智技能目标

• B. 动作技能目标

• C. 情感目标

• D. 认知目标

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问题 490: 37. 小学生易产生的心理障碍有（ ）。

选项:

• A. 强迫行为

• B. 过度焦虑反应

• C. 多动症

• D. 厌学症

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问题 491: 38. 品德的心理结构包括道德认知和（ ）。

选项:

• A. 道德信念

• B. 道德情感

• C. 道德行为

• D. 道德判断

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问题 492: 39. 社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（ ）。

选项:

• A. 自我强化

• B. 替代强化

• C. 正强化

• D. 负强化

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问题 493: 40. 影响态度与品德的内部条件有（ ）。

选项:

• A. 同伴群体

• B. 态度定势

• C. 认知失调

• D. 家庭教养方式

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问题 494: 41. 替代强化是一种直接强化。

选项:

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问题 495: 42. 个体的智力水平、认知风格、性格特征等因素也影响问题的解决。

选项:

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问题 496: 43. 学生的类创造意义不大，只有真创造才有价值。

选项:

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问题 497: 44. 领会是最高层次的认知因素。

选项:

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问题 498: 45. 功能固着对于问题的解决可能起到阻碍作用。

选项:

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问题 499: 1. 原理的迁移属于（ ）。

选项:

• A. 水平迁移

• B. 特殊迁移

• C. 具体迁移

• D. 一般迁移

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问题 500: 2. 北京是中国的首都，这是（ ）。

选项:

• A. 程序性知识

• B. 陈述性知识

• C. 心智技能

• D. 认知策略

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问题 501: 3. 迁移的关系转换说强调（ ）。

选项:

• A. 发展心理官能

• B. 学习材料的相似性

• C. 经验的概括化

• D. 对情境关系的理解

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问题 502: 4. 学习程度多少，记忆效率最高，效果最佳（ ）。

选项:

• A. 50%

• B. 100%

• C. 150%

• D. 200%

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问题 503: 5. 心智技能的结构具有（ ）。

选项:

• A. 简缩性

• B. 展开性

• C. 观念性

• D. 内隐性

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问题 504: 6. 由于遗忘的进程是先快后慢，所以我们要（
）。

选项:

• A. 及时复习

• B. 集中复习

• C. 分散复习

• D. 复习方式多样化

答案: 请关注公众号【青年搜题】查看答案

问题 505: 7. 由先前的活动而引起的心理活动的准备状态，称之为（
）。

选项:

• A. 正迁移

• B. 元认知

• C. 认知策略

• D. 定势

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问题 506: 8. “举一反三”，这是（ ）。

选项:

• A. 迁移

• B. 定势

• C. 功能固着

• D. 心向

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问题 507: 9. 强调概括化经验或原理在迁移中的作用，这种迁移理论是（
）。

选项:

• A. 共同要素说

• B. 形式训练说

• C. 经验类化说

• D. 关系转换说

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问题 508: 10. 已掌握了技能这个概念，再学习心智技能，这是（
）。

选项:

• A. 总括学习

• B. 下位学习

• C. 上位学习

• D. 并列结合学习

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问题 509: 11. 前面学习的材料对后继学习材料的干扰，称之为（
）。

选项:

• A. 情绪抑制

• B. 逆向抑制

• C. 倒摄抑制

• D. 前摄抑制

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问题 510: 12. 知识直观的方式有实物直观、模象直观和（
）。

选项:

• A. 教具直观

• B. 语言直观

• C. 言语直观

• D. 图像直观

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问题 511: 13. 识记过的东西未强化导致遗忘，这种对遗忘的解释称之为 （
）。

选项:

• A. 干扰说

• B. 痕迹消退说

• C. 压抑说

• D. 形式训练说

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问题 512: 14. 学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（
）。

选项:

• A. 认知策略

• B. 监视策略

• C. 资源管理策略

• D. 元认知策略

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问题 513: 15. 操作技能模仿阶段，动作控制主要依赖于（
）。

选项:

• A. 视觉

• B. 听觉

• C. 动觉

• D. 肤觉

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问题 514: 16. 计划策略属于（ ）。

选项:

• A. 认知策略

• B. 元认知策略

• C. 监视策略

• D. 组织策路

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问题 515: 17. 最佳的学习程度是（ ）。

选项:

• A. 50%

• B. 100%

• C. 150%

• D. 200%

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问题 516: 18. 共同要 免费试题下载网站推荐 素说认为，迁移是（ ）。

选项:

• A. 水平方向的

• B. 一般的

• C. 概括的

• D. 具体的

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问题 517: 19. 程序性知识包括心智技能和（
）。

选项:

• A. 操作技能

• B. 认知策略

• C. 元认知策略

• D. 智力技能

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问题 518: 20. 发散思维又称之为（ ）。

选项:

• A. 求同思维

• B. 求异思维

• C. 辐合思维

• D. 集中思维

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问题 519: 21. 人格的核心是（ ）。

选项:

• A. 兴趣

• B. 能力

• C. 气质

• D. 性格

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问题 520: 22. “心理自我”开始发展和形成的时期是（
）。

选项:

• A. 童年期

• B. 少年期

• C. 幼年期

• D. 青年初期

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问题 521: 23. 教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（
）。

选项:

• A. 1903年

• B. 1879年

• C. 1950年

• D. 1970年

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问题 522: 24. 影响自我效能感的最主要的因素是个体的（ ）。

选项:

• A. 兴趣

• B. 气质

• C. 人格特征

• D. 成败经验

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问题 523: 25. 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（
）。

选项:

• A. 价值观的学习

• B. 行为规范的学习

• C. 能力的学习

• D. 个性的学习

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问题 524: 26. 能力属于（ ）。

选项:

• A. 可控因素

• B. 外部因素

• C. 不稳定因素

• D. 不可控因素

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问题 525: 27. 教育心理学研究的核心内容是（
）。

选项:

• A. 教育内容

• B. 教育环境

• C. 教学媒体

• D. 学习过程

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问题 526: 28. 认知方式又称之为（ ）。

选项:

• A. 认知差异

• B. 非智力因素

• C. 认知风格

• D. 人格因素

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问题 527: 29. 某儿童的智力年龄是8岁，实际年龄是7岁，其智商是（ ）。

选项:

• A. 120

• B. 112

• C. 114

• D. 87

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问题 528: 30. “我要学”，这是（ ）。

选项:

• A. 间接动机

• B. 外部动机

• C. 近景动机

• D. 内部动机

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问题 529: 31. 认知学习理论的代表人物是（ ）。

选项:

• A. 斯金纳

• B. 布鲁纳

• C. 奥苏伯尔

• D. 桑代克

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问题 530: 32. 属于不可控因素的是（
）。

选项:

• A. 努力程度

• B. 能力

• C. 难度

• D. 运气

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问题 531: 33. 自我意识包括的三种心理成分是（ ）。

选项:

• A. 认识成分

• B. 情感成分

• C. 意志成分

• D. 行为成分

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问题 532: 34. 学生心理发展的基本特征有（ ）。

选项:

• A. 连续性和阶段性

• B. 定向性与顺序性

• C. 不平衡性

• D. 差异性

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问题 533: 35. 属于认知学习理论的是（ ）。

选项:

• A. 顿悟说

• B. 试误说

• C. 建构主义

• D. 操作条件作用说

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问题 534: 36. 学与教的系统包含的五个要素是：学生、教师、教学内容和 （ ）。

选项:

• A. 教学过程

• B. 学习过程

• C. 教学环境

• D. 教学媒体

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问题 535: 37. 创造性思维的两种心理成分是（ ）。

选项:

• A. 聚合思维

• B. 常规思维

• C. 发散思维

• D. 逻辑思维

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问题 536: 38. 发散思维的三个主要特征是（ ）。

选项:

• A. 流畅性

• B. 变通性

• C. 求同性

• D. 独特性

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问题 537: 39. 问题解决的基本特点有（ ）。

选项:

• A. 结构性

• B. 目的性

• C. 认知性

• D. 序列性

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问题 538: 40. 品德的心理结构包括三种成分（ ）。

选项:

• A. 道德认知

• B. 道德判断

• C. 道德情感

• D. 道德行为

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问题 539: 41. 惩罚不等于负强化。

选项:

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问题 540: 42. 建立良好的人际关系是开展心理辅导工作的前提。

选项:

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问题 541: 43. 程序教学的理论依据是行为主义学习理论。

选项:

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问题 542: 44. 道德是一种心理现象，品德是一种社会现象。

选项:

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问题 543: 45. 教学事项即教师安排的程序性事项。

选项:

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问题 544: 1. 学习动机的两种基本成分是学习需要和（
）。

选项:

• A. 内驱力

• B. 诱因

• C. 学习期待

• D. 成就动机

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问题 545: 2. “死记硬背”，这是（ ）。

选项:

• A. 接受学习

• B. 发现学习

• C. 机械学习

• D. 意义学习

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问题 546: 3. 广义的学习是（ ）。

选项:

• A. 人所特有的

• B. 动物特有的

• C. 学生的学习

• D. 人与动物共有的

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问题 547: 4. “举一反三”，这是（ ）。

选项:

• A. 迁移

• B. 定势

• C. 功能固着

• D. 心向

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问题 548: 5. 为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（
）。

选项:

• A. 认知的内驱力

• B. 附属的内驱力

• C. 自我提高的内驱力

• D. 避免失败的内驱力

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问题 549: 6. 共同要素说认为，迁移是（ ）。

选项:

• A. 水平方向的

• B. 一般的

• C. 概括的

• D. 具体的

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问题 550: 7. 最佳的学习程度是（ ）。

选项:

• A. 50%

• B. 100%

• C. 150%

• D. 200%

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问题 551: 8. 自我效能感最早的提出者是（ ）。

选项:

• A. 桑代克

• B. 布鲁纳

• C. 班杜拉

• D. 斯金纳

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问题 552: 9. 由于遗忘的进程是先快后慢，所以我们要（
）。

选项:

• A. 及时复习

• B. 集中复习

• C. 分散复习

• D. 复习方式多样化

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问题 553: 10. 计划策略属于（ ）。

选项:

• A. 认知策略

• B. 元认知策略

• C. 监视策略

• D. 组织策路

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问题 554: 11. 中国第一本《教育心理学》教材的作者是（
）。

选项:

• A. 潘菽

• B. 吴天敏

• C. 曹日昌

• D. 廖世承

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问题 555: 12. 程序性知识包括心智技能和（
）。

选项:

• A. 操作技能

• B. 认知策略

• C. 元认知策略

• D. 智力技能

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问题 556: 13. 一种学习对另一种学习的影响，称之为（
）。

选项:

• A. 正迁移

• B. 负迁移

• C. 顺向迁移

• D. 迁移

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问题 557: 14. 皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（ ）。

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算阶段

• C. 具体运算阶段

• D. 形式运算阶段

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问题 558: 15. 掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（
）。

选项:

• A. 上位学习

• B. 下位学习

• C. 并列结合学习

• D. 符号学习

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问题 559: 16. 发散思维又称之为（ ）。

选项:

• A. 求同思维

• B. 求异思维

• C. 辐合思维

• D. 集中思维

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问题 560: 17. “心理自我”开始发展和形成的时期是（
）。

选项:

• A. 童年期

• B. 少年期

• C. 幼年期

• D. 青年初期

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问题 561: 18. 教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（
）。

选项:

• A. 1903年

• B. 1879年

• C. 1950年

• D. 1970年

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问题 562: 19. 已掌握了技能这个概念，再学习心智技能，这是（
）。

选项:

• A. 总括学习

• B. 下位学习

• C. 上位学习

• D. 并列结合学习

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问题 563: 20. 一篇文章中间部分遗忘得最多，这是因为（
）。

选项:

• A. 前摄抑制干扰

• B. 倒摄抑制干扰

• C. 双重抑制干扰

• D. 单项干扰

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问题 564: 21. 技能属于（ ）。

选项:

• A. 活动方式

• B. 知识经验

• C. 心理特征

• D. 心理状态

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问题 565: 22. “一题多解”，这是（ ）。

选项:

• A. 集中思维

• B. 分散思维

• C. 求同思维

• D. 辐合思维

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问题 566: 23. 提供奖励以提高反应概率的过程称之为（
）。

选项:

• A. 强化

• B. 负强化

• C. 正强化

• D. 惩罚

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问题 567: 24. 图片、幻灯、影视等的观察和演示，属于（
）。

选项:

• A. 实物直观

• B. 语言直观

• C. 言语直观

• D. 模象直观

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问题 568: 25. “触景生情”产生的道德情感属于 （
）。

选项:

• A. 直觉的道德感

• B. 道德判断

• C. 想象性道德感

• D. 伦理性道德感

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问题 569: 26. 心智技能的结构具有（ ）。

选项:

• A. 简缩性

• B. 展开性

• C. 观念性

• D. 内隐性

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问题 570: 27. 生理自我基本成熟是在（ ）。

选项:

• A. 3岁左右

• B. 童年期

• C. 少年期

• D. 青年初期

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问题 571: 28. 运用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展规律的是（ ）。

选项:

• A. 柯尔伯格

• B. 皮亚杰

• C. 布鲁纳

• D. 桑代克

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问题 572: 29. 班杜拉认为，强化包括外部强化、自我强化和（
）。

选项:

• A. 内部强化

• B. 直接强化

• C. 替代强化

• D. 负强化

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问题 573: 30. 布卢姆将教学目标分为三类：认知目标、情感目标和（
）。

选项:

• A. 个性目标

• B. 品德目标

• C. 动作技能目标

• D. 心智技能目标

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问题 574: 31. 心智技能形成的三个阶段是（ ）。

选项:

• A. 原型定向

• B. 原型操作

• C. 原型内化

• D. 原型外化

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问题 575: 32. 操作条件作用说将强化分为（ ）。

选项:

• A. 正强化

• B. 内部强化

• C. 负强化

• D. 替代强化

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问题 576: 33. 根据新知识与原有认知结构的关系，知 考试题库，在线教育 识的学习可分为 （ ）。

选项:

• A. 下位学习

• B. 上位学习

• C. 命题学习

• D. 并列结合的学习

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问题 577: 34. 创造性思维的两种心理成分是（ ）。

选项:

• A. 聚合思维

• B. 常规思维

• C. 发散思维

• D. 逻辑思维

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问题 578: 35. 属于不可控因素的是（
）。

选项:

• A. 努力程度

• B. 能力

• C. 难度

• D. 运气

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问题 579: 36. 学与教的系统包含的五个要素是：学生、教师、教学内容和 （ ）。

选项:

• A. 教学过程

• B. 学习过程

• C. 教学环境

• D. 教学媒体

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问题 580: 37. 属于联结学习理论的是（ ）。

选项:

• A. 试误说

• B. 建构主义说

• C. 顿悟说

• D. 操作条件作用说

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问题 581: 38. 根据学习材料与学习者原有认知结构的关系，可将学习分为（ ）。

选项:

• A. 机械学习

• B. 意义学习

• C. 接受学习

• D. 发现学习

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问题 582: 39. 操作技能的三个特点是（ ）。

选项:

• A. 客观性

• B. 简缩性

• C. 外显性

• D. 展开性

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问题 583: 40. 问题解决的基本特点有（ ）。

选项:

• A. 结构性

• B. 目的性

• C. 认知性

• D. 序列性

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问题 584: 41. 程序性知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。

选项:

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问题 585: 42. 学习是人所特有的，动物没有学习。

选项:

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问题 586: 43. 马克思发现资本家剥削工人的秘密，这是类创造。

选项:

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问题 587: 44. 道德判断能力发展属于 试卷库 道德情感发展的范畴。

选项:

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问题 588: 45. 积极的态度定势是使学生接受道德教育的前提。

选项:

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问题 589: 1. 设全体域D是正整数集合，确定下列命题的真值

选项:

• A. xy (xy=y)

• B. xy(x+y=y)

• C. xy(x+y=x)

• D. xy(y=2x)

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问题 590: 2. 设G是5个顶点的完全图，则从G中删去________条边可以得到树.

选项:

• A. 6

• B. 5

• C. 10

• D. 4.

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问题 591: 3. 设G是一棵树，n,m分别表示顶点数和边数，则

选项:

• A. n=m

• B. m=n+1

• C. n=m+1

• D. 不能确定

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问题 592: 4. 下列语句中是真命题的为（ ）。

选项:

• A. 我正在说谎。

• B. 如果2+3=5，那么雪是黑色的。

• C. 严禁在教室里吸烟！

• D. 如果2+3=8，那么雪是黑色

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问题 593: 5. 下列建立在集合

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 594: 6. 若

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 595: 7. 已知

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 596: 8. 判断下列命题哪几个正确？

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 597: 9. 设谓词P(x)：x是奇数，Q(x)：x是偶数，谓词公式 x(P(x)Q(x))在哪个个体域中为真?

选项:

• A. 自然数

• B. 实数

• C. 复数

• D. (1)--(3)均成立

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问题 598: 10. 设A, B为集合，当______时A－B＝B.

选项:

• A. A＝B

• B. AB

• C. BA

• D. A＝B＝.

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问题 599: 11. 给定下列数字序列，哪一个可以构成简单无向图的顶点度序列。（ ）

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 600: 12. 设G是有n个结点m条边的连通平面图，且有k个面，则k等于

选项:

• A. m-n+2

• B. n-m-2

• C. n+m-2

• D. m+n+2

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问题 601: 13. 设集合A={2,{a},3,4}，B = { {a},3,4,1}，E为全集，则下列命题正确的是________

选项:

• A. {2}A

• B. {a}A

• C. { {a}}BE

• D. { {a},1,3,4}B.

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问题 602: 14.

选项:

• A. xyP(x,y)

• B. xyP(x,y)

• C. xP(x,x)

• D. xyP(x,y).

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问题 603: 15. 一棵树有2个2度顶点，1个3度顶点，3个4度顶点，则其1度顶点个数为（ ）。

选项:

• A. 5

• B. 7

• C. 8

• D. 9

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问题 604: 16. 设半序集(A,≤)关系≤的哈斯图如下所示，若A的子集B = {2,3,4,5},则元素6为B的_________

选项:

• A. 下界

• B. 上界

• C. 最小上界

• D. 以上答案都不对

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问题 605: 17. 设G是一棵树，则G的生成树有（ ）棵？

选项:

• A. 0

• B. 1

• C. 2

• D. 不确定

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问题 606: 18.

选项:

• A. 4, 5

• B. 5, 6

• C. 4, 10

• D. 5, 8.

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问题 607: 19. 设G是一个哈密尔顿图，则G一定是个（ ）。

选项:

• A. 欧拉图

• B. 树

• C. 平面图

• D. 联通图

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问题 608: 20. 在0（ ）之间写上正确的符号

选项:

• A. =

• B.

• C.

• D.

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问题 609: 21. 集合A={1,2,…,10}上的关系R={|x+y=10,x,yA}，则R 的性质为（ ）

选项:

• A. 自反的

• B. 对称的

• C. 传递的，对称的

• D. 传递的

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问题 610: 22. 设集合

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 611: 23. 下列关于集合的表示中正确的为________

选项:

• A. {a}{a,b,c}

• B. {a}{a,b,c}

• C. {a,b,c}

• D. {a,b}{a,b,c}

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问题 612: 24. 下列哪个偏序集构成有界格

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 613: 25. 集合

选项:

• A. 自反的

• B. 对称的

• C. 传递的，对称的

• D. 传递的

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问题 614: 26. 判断下列语句是不是命题。若是，给出命题的真值

选项:

• A. 北京是中华人民共和国的首都

• B. 陕西师大是一座工厂

• C. 你喜欢唱歌吗？

• D. 若7+8＞18，则三角形有4条边

• E. 前进！

• F. 给我一杯水吧！

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问题 615: 27. 判断下列命题哪几个为正确？

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

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问题 616: 28. 下列哪些公式为永真式？（ ）

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 617: 29. 下列公式中哪些是永真式

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

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问题 618: 30. 设有下列公式，请问哪几个是永真蕴涵式

选项:

• A.

• B.

• C.

• D.

• E.

• F.

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问题 619: 31. 一个图的哈密尔顿路是一条通过图中所有结点一次且恰好一次的路。

选项:

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问题 620: 32. 在一个偶数阶群中，一定存在一个2阶元素。

选项:

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问题 621: 33. 若一棵完全二元树有2n-1个顶点，则它有n片树叶。

选项:

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问题 622: 34. 若R和S都是非空集A上的等价关系，则

选项:

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问题 623: 35. 设

选项:

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问题 624: 36. 任一有向图中，度数为奇数的结点有奇数个。

选项:

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问题 625: 37. 永真式的否定是永假式。

选项:

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问题 626: 38.

选项:

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问题 627: 39.

选项:

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问题 628: 40. 任意一个具有2个或以上元的半群，它不可能是群。

选项:

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问题 629: 41. 是

选项:

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问题 630: 42.

选项:

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问题 631: 43. 代数系统

选项:

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问题 632: 44.

选项:

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问题 633: 45. 设

选项:

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问题 634: 46. 设集合

选项:

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问题 635: 47. 有n个结点的树，其结点度数之和是2n.

选项:

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问题 636: 48. 设

选项:

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问题 637: 49. 设集合

选项:

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问题 638: 50. 设T是一棵树，则T是一个联通且有简单回路图。

选项:

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问题 639: 1. 党的十九大之后，2018年全国生态环境保护大会进一步明确了“美丽中国”建设蓝图：确保到（ ）年，生态环境质量实现根本好转，美丽中国目标基本实现。

选项:

• A. 2020

• B. 2030

• C. 2050

• D. 2035

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问题 640: 2. 政治安全的核心是（），最根本的就是维护中国共产党的领导和执政地位、维护中国特色社会主义制度。

选项:

• A. 人民安全

• B. 经济安全

• C. 治安安全

• D. 政权安全和制度安全

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问题 641: 3. 在习近平同志倡导和主持下实施的“浙江千村示范万村整治工程”于（ ）获联合国的最高环境荣誉——“地球卫士”奖。

选项:

• A. 2007年9月1日

• B. 2017年9月1日

• C. 2018年9月27日

• D. 2012年9月27日

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问题 642: 4. “四个伟大”中，（ ）起决定性作用。

选项:

• A. 伟大斗争

• B. 伟大梦想

• C. 伟大事业

• D. 伟大工程

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问题 643: 5. “一带一路”倡议提出十年来，已吸引世界超过的国家和32个国际组织参与其中

选项:

• A. 1/3

• B. 1/2

• C. 3/4

• D. 4/5

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问题 644: 6. （）从来没有像今天这样深刻影响国家安全和军事战略全局。

选项:

• A. 资本

• B. 经济

• C. 国防

• D. 科技

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问题 645: 7. “一国两制”是一个完整的概念。“一国”是实行“两制”的（ ），“两制”从属和派生于“一国”，并统一于“一国”之内。

选项:

• A. 方向和目的

• B. 条件

• C. 前提和基础

• D. 依据

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问题 646: 8. 走对话而不对抗、（ ）而不结盟的国与国交往新路。

选项:

• A. 合作

• B. 结伴

• C. 结伙

• D. 团结

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问题 647: 9. 坚持（ ）和推进祖国统一是实 现中华民族伟大复兴必然要求 。

选项:

• A. “一国两制”

• B. 共同繁荣

• C. 文化认同

• D. 民族团结

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问题 648: 10. 总体国家安全观的关键是“（）”，强调大安全理念，涵盖政治、军事、国土、经济、金融、文化、社会、科技、网络、粮食、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物、人工智能、数据等诸多领域。

选项:

• A. 全面

• B. 重点

• C. 总体

• D. 安全

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问题 649: 11. 党的（ ）是党的根本性建设。

选项:

• A. 纪律建设

• B. 政治建设

• C. 思想建设

• D. 制度建设

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问题 650: 12. 习近平在（ ）地方任职期间提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断。

选项:

• A. 上海

• B. 福建

• C. 河北

• D. 浙江

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问题 651: 13. 守住（ ）的安全底线才能始终把我国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。

选项:

• A. 新时期

• B. 新发展理念

• C. 新时代

• D. 新发展格局

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问题 652: 14. 2023年4月15日，是我国第（ ）个全民国家安全教育日。

选项:

• A. 六

• B. 七

• C. 八

• D. 九

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问题 653: 15. 构建人类命运共同体， 反映了人类社会共同（ ）。

选项:

• A. 战略抉择

• B. 利益

• C. 价值追求

• D. 要求

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问题 654: 16. （ ）决定着党的建设方向和效果。

选项:

• A. 纪律建设

• B. 政治建设

• C. 思想建设

• D. 作风建设

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问题 655: 17. 事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的（ ）制度。

选项:

• A. 基本

• B. 最佳

• C. 根本

• D. 唯一

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问题 656: 18. （ ）首次提出了“建设美丽中国”的奋斗目标。

选项:

• A. 党的十六大

• B. 党的十八大

• C. 党的十七大

• D. 党的十九大

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问题 657: 19. 我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家（ ）。

选项:

• A. 核心利益

• B. 根本利益

• C. 领土主权

• D. 合法权益

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问题 658: 20. 为了更好适应我国国家安全面临的新形势新任务，党的十八届三中全会决定成立（），建立集中统一、高效权威的国家安全领导体制。

选项:

• A. 国家安全领导小组

• B. 中央国家安全委员会

• C. 国家安全局

• D. 中央国家办公室

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问题 659: 21. 世界繁荣稳定是中国的机遇，中 学习通试题 国（ ）也是世界的机遇。

选项:

• A. 稳定

• B. 发展

• C. 强大

• D. 文明

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问题 660: 22. 总体国家安全观内涵丰富、思想深邃，是一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的科学理论体系。贯彻总体国家安全观，务必做到（）坚持。

选项:

• A. 8个

• B. 10个

• C. 12个

• D. 14个

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问题 661: 23. 选人用人要突出（ ）。

选项:

• A. 为人民服务

• B. 敢于担当

• C. 清正廉洁

• D. 政治标准

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问题 662: 24. 世界银行2023年6月发布的《全球经济展望》报告对2023年全球经济增长的预测值上调至（ ），但仍低于2022年。

选项:

• A. 1.1%

• B. 2.1%

• C. 3.1%

• D. 4.1%

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问题 663: 25. 国家安全工作归根结底是保障（ ）利益，要坚持国家安全一切为了（ ）、一切依靠（ ），为群众安居乐业提供坚强保障。

选项:

• A. 国家

• B. 国防

• C. 人民

• D. 经济

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问题 664: 26. 坚持走和平发展道路，是中国根据时代发展潮流和国家根本利益作出的（ ）。

选项:

• A. 战略方向

• B. 重大判断

• C. 战略抉择

• D. 重大决策

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问题 665: 27. 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族（ ）所在。

选项:

• A. 核心问题

• B. 伟大复兴

• C. 根本利益

• D. 最大期盼

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问题 666: 28. （ ）是中国特色社会主义最本质的特征。

选项:

• A. 中国特色

• B. 马克思主义

• C. 社会主义

• D. 党的领导

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问题 667: 29. 历史告诉我们，完成祖国统一，维护国家主权和领土完整，进而实现中华民族伟大复兴，已经深深熔铸进了中华民族的（ ），成为全体中国人民坚如磐石的共同追求。

选项:

• A. 核心意识

• B. 历史意识

• C. 基因

• D. 血液

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问题 668: 30. 世界经济增长乏力,金融危机阴云不散，（ ）鸿沟日益突出，兵戎相见时有发生 。

选项:

• A. 文化

• B. 政治

• C. 发展

• D. 经济

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问题 669: 31. 党的政治路线的内容包括（ ）。

选项:

• A. 以人民为中心

• B. 以经济建设为中心

• C. 坚持四项基本原则

• D. 坚持改革开放

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问题 670: 32. 2023年3月15日，中国共产党与世界政党高层对话会举行，习近平总书记郑重提出全球文明倡议，主要内容包括（ ）。

选项:

• A. 共同倡导尊重世界文明多样性

• B. 共同倡导弘扬全人类共同价值

• C. 共同倡导重视文明传承和创新

• D. 共同倡导加强国际人文交流合作

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问题 671: 33. 当前人类社会面临四大赤字是指（ ）。

选项:

• A. 和平赤字

• B. 发展赤字

• C. 安全赤字

• D. 治理赤字

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问题 672: 34. 在2018年生态环境保护大会上，习总书记强调加快建立健全五个生态文明体系，其中生态经济体系是以（ ）和（ ）为主体的。

选项:

• A. 产业规模化

• B. 生态产业化

• C. 产业生态化

• D. 生态市场化

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问题 673: 35. 中俄坚持在（ ）基础上巩固和发展双边关系，树立了相互尊重、和平共处、合作共赢的新型大国关系典范。

选项:

• A. 对话又对抗

• B. 不结盟

• C. 不对抗

• D. 不针对第三方

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问题 674: 36. 习近平总书记指出，我们应该坚定不移（ ）。

选项:

• A. 携手实现民族复兴

• B. 走和平发展道路

• C. 为两岸同胞谋福祉

• D. 坚持共同政治基础

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问题 675: 37. 当前，（ ）等问题更加突出，全球发展进程正在遭受严重冲击。

选项:

• A. 南北差距

• B. 复苏分化

• C. 发展断层

• D. 技术鸿沟

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问题 676: 38. 一些国家大肆推行（ ），极大增加了各方应对全球性风险挑战的难度。

选项:

• A. 单边主义

• B. 多边主义

• C. 保护主义

• D. 开放主义

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问题 677: 39. 中国走和平发展道路，是从（ ）的客观判断中得出的结论，是思想自信和实践自觉的有机统一。

选项:

• A. 历史

• B. 现实

• C. 未来

• D. 发展

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问题 678: 40. 秉持“两岸一家亲”理念（ ）。

选项:

• A. 用真诚、善意、亲情拉近两岸同胞的心理距离

• B. 为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇

• C. 尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式

• D. 率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇

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问题 679: 41. 完善我国全方位、多层次、立体化的外交布局，打造覆盖全球的“朋友圈”。（ ）

选项:

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问题 680: 42. “生态兴则文明兴”是习近平同志于2003年在《求实》杂志第13期上发表的一篇关于论述生态与文明关系的文章的标题。（ ）

选项:

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问题 681: 43. 共商共建共享，是习近平总书记倡导的全球治理观，也是“一带一路”建设的重要指导原则。（ ）

选项:

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问题 682: 44. 互联网已经成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。西方亲华势力一直妄图利用互联网“扳倒中国”，多年前有人就声称“有了互联网，对付 免费试题下载网站推荐 中国就有了办法”。

选项:

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问题 683: 45. 习近平生态文明思想不仅是指导中国生态文明建设的重要行动指南，也为国际生态环境保护实践提供了“中国方案”。（ ）

选项:

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问题 684: 46. 我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！（ ）

选项:

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问题 685: 47. 中美两国为世界前两大经济体，同样两国每10万人中发生命案数均处于世界最低水平

选项:

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问题 686: 48. 坚定“四个自信”是党的政治建设的首要任务。（ ）

选项:

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问题 687: 49. 加强党的政治建设，必须抓好“关键少数”。（ ）

选项:

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问题 688: 50. 在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，“一国两制”在香港、澳门的成功实践深入推进，两岸关系实现和平发展。（ ）

选项:

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问题 689: 1. 建筑物结构承重可分为( )。

选项:

• A. 墙承重式，框架结构

• B. 墙承重式

• C. 半框架结构，框架结构

• D. 墙承重式，框架结构，空间结构，半框架结构

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问题 690: 2. 填充不得穿越尺寸数字，不可避免时。应该是( )

选项:

• A. 图线断开

• B. 二者重合

• C. 省略标注

• D. 前述均可

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问题 691: 3. 建筑施工图上一般注明的标高是( )。

选项:

• A. 绝对标高

• B. 相对标高

• C. 绝对标高和相对标高

• D. 要看图纸上的说明

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问题 692: 4. 7-9层的住宅属于( )

选项:

• A. 低层

• B. 多层

• C. 中高层

• D. 高层

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问题 693: 5. 建筑物结构承重可分为( )。

选项:

• A. 墙承重式，框架结构

• B. 墙承重式

• C. 半框架结构，框架结构

• D. 墙承重式，框架结构，空间结构，半框架结构

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问题 694: 6. 建筑平面图中的中心线.对称一般应用。( )

选项:

• A. 细实线

• B. 细虚线

• C. 细单点长画线

• D. 吸双点画线

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问题 695: 7. 建筑的耐火等级可分为( )级。

选项:

• A. 3

• B. 4

• C. 5

• D. 6

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问题 696: 8. 7-9层的住宅属于( )

选项:

• A. 低层

• B. 多层

• C. 中高层

• D. 高层

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问题 697: 9. 建筑工程图中尺寸单位，总平面图和标高单位用( )为单位。

选项:

• A. mm

• B. .cm

• C. m

• D. km

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问题 698: 10. 有一栋房屋在图上量得长度为 50cm，用的是 1:100 比例，其实际长度是( ).

选项:

• A. 5m

• B. 50m

• C. 500m

• D. 5000m

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问题 699: 11. 建筑施工图中索引符号的 安徽继续教育平台登录入口 圆的直径为( )。

选项:

• A. 8mm

• B. 10mm

• C. 12mm

• D. 14mm

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问题 700: 12. 建筑平面图中的中心线.对称一般应用。( )

选项:

• A. 细实线

• B. 细虚线

• C. 细单点长画线

• D. 吸双点画线

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问题 701: 13. 建筑的耐火等级可分为( )级。

选项:

• A. 3

• B. 4

• C. 5

• D. 6

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问题 702: 14. 有一栋房屋在图上量得长度为50cm，用的是1:100比例，其实际长度是( ).

选项:

• A. 5m

• B. 50m

• C. 500m

• D. 5000m

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问题 703: 15. 建筑施工图中定位轴线端部的圆用细实线绘制，直径为( )。

选项:

• A. 8-10mm

• B. 11-12mm

• C. 5-7mm

• D. 12-14mm

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问题 704: 16. 有一栋房屋在图上量得长度为50cm，用的是1:100比例，其实际长度是( ).

选项:

• A. 5m

• B. 50m

• C. 500m

• D. 5000m

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问题 705: 17. 填充不得穿越尺寸数字，不可避免时。应该是( )

选项:

• A. 图线断开

• B. 二者重合

• C. 省略标注

• D. 前述均可

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问题 706: 18. 建筑平面图中的中心线.对称一般应用。( )

选项:

• A. 细实线

• B. 细虚线

• C. 细单点长画线

• D. 吸双点画线

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问题 707: 19. 建筑施工图中定位轴线端部的圆用细实线绘制，直径为( )。

选项:

• A. 8-10mm

• B. 11-12mm

• C. 5-7mm

• D. 12-14mm

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问题 708: 20. 建筑物结构承重可分为( )。

选项:

• A. 墙承重式，框架结构

• B. 墙承重式

• C. 半框架结构，框架结构

• D. 墙承重式，框架结构，空间结构，半框架结构

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问题 709: 21. 梁内箍Φ6@200表示为HPB235级钢筋直径为6mm，钢筋中心距为200mm.

选项:

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问题 710: 22. 总平面图是画在有等交线或坐标方格网的地形图上。

选项:

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问题 711: 23. 常用构件的代号“GL”表示基础梁。

选项:

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问题 712: 24. 平面图定位轴线的竖向编号应用大写拉丁字母，从下至上顺序编写，其中的I、Q、J不得用作轴线编号。

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问题 713: 25. 结构施工图中的构造柱的代号是“GJ”。

选项:

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问题 714: 26. 梁内箍Φ6@200表示为HPB235级钢筋直径为6mm，钢筋中心距为200mm.

选项:

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问题 715: 27. 平面图定位轴线的竖向编号应用大写拉丁字母，从下至上顺序编写，其中的I、Q、J不得用作轴线编号。

选项:

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问题 716: 28. 平面图定位轴线的竖向编号应用大写拉丁字母，从下至上顺序编写，其中的I、Q、J不得用作轴线编号。

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问题 717: 29. 结构施工图中的构造柱的代号是“GJ”。

选项:

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问题 718: 30. 梁内的钢筋是由主筋（即受力筋），架立筋和箍筋所组成。

选项:

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问题 719: 31. 结构施工图中的构造柱的代号是“GJ”。

选项:

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问题 720: 32. 标高是表示建筑物各部分或各个位置相对于±0的高度。

选项:

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问题 721: 33. 常用构件的代号“GL”表示基础梁。

选项:

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问题 722: 34. 钢筋混凝土结构施工图中“2Φ16”表示 2 根 HPB235级钢筋直径为 16mm

选项:

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问题 723: 35. 梁内的钢筋是由主筋（即受力筋），架立筋和箍筋所组成。

选项:

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问题 724: 36. 总平面图是画在有等交线或坐标方格网的地形图上。

选项:

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问题 725: 37. 断面图是假想用一剖切形体，画出剖切面切到部分的图形和末剖切到面可见部分的图形。

选项:

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问题 726: 38. 建筑立面图是平行于建筑物各方向外表立面的正投影图。

选项:

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问题 727: 39. 梁内的钢筋是由主筋（即受力筋），架立筋和箍筋所组成。

选项:

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问题 728: 40. 钢筋混凝土结构施工图中“2Φ16”表示2根HPB235级钢筋直径为16mm

选项:

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