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学起plus无应用统计学,统计学概论,统计学作业答案

应用统计学,统计学概论,统计学

学校: 无

问题 1: 1. 下面的哪一个图形最适合描述结构性问题( )

选项:

• A. 条形图

• B. 饼图

• C. 对比条形图

• D. 直方图

答案: 饼图

问题 2: 2. 若各年环比增长速度保持不变，则各年增长量（　　　）

选项:

• A. 逐年增加

• B. 逐年减少

• C. 保持不变

• D. 无法做结论

答案: 逐年增加

问题 3: 3. 假如把分配数列的频数换成频率，则标准差（　　　）

选项:

• A. 减少

• B. 增加

• C. 不变

• D. 无法确定

答案: 不变

问题 4: 4. 从含有N个元素的总体中抽取n个元素作为样本，使得总体中的每一个元素都有相同的机会(概率)被抽中，这样的抽样方式称为( )

选项:

• A. 简单随机抽样

• B. 分层抽样

• C. 系统抽样

• D. 整群抽样

答案: 简单随机抽样

问题 5: 5. 某连续型变量，其末组为500以上。又知其邻近组的组中值为480，则末组的组中值为（　　　）。

选项:

• A. 520

• B. 510

• C. 530

• D. 540

答案: 520

问题 6: 6. 一个总体单位（　　　）。

选项:

• A. 只能有一个标志

• B. 只能有一个指标

• C. 可以有多个标志

• D. 可以有多个指标

答案: 可以有多个标志

问题 7: 7. 在一定的抽样平均误差条件下，（　　　）

选项:

• A. 扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

• B. 扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度

• C. 缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

• D. 缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度

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问题 8: 8. 由一组数据的最大值最小值中位数和两个四分位数5个特征值绘制而成的，反映原始数据分布的图形，称为( )

选项:

• A. 环形图

• B. 茎叶图

• C. 直方图

• D. 箱线图

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问题 9: 9. 以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是（　　　）。

选项:

• A. 品质标志

• B. 数量标志

• C. 数量指标

• D. 质量指标

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问题 10: 10. 对于直线模型YC=17+5X,若X每增加一个单位，则YC增加（ ）

选项:

• A. 17个单位

• B. 12个单位

• C. 5个单位

• D. 22个单位

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问题 11: 11. “统计”一词的基本含义是（　　　）。

选项:

• A. 统计调查、统计整理、统计分析

• B. 统计设计、统计分组、统计计算

• C. 统计方法、统计整理、统计分析

• D. 统计科学、统计工作、统计资料

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问题 12: 12. 若两个变量之间的线性相关程度是高的，则计算出的相关系数应接近（　　　）

选项:

• A. 0

• B. 0.5

• C. -1或+1

• D. 2

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问题 13: 13. 上限是指（　　　）。

选项:

• A. 每个组的最小值

• B. 每个组的最大值

• C. 每个组的中点数值

• D. 每个组的起点数值

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问题 14: 14. 某企业2004年产量比2003年增长了13.6%，生产费用增加了12.9%，则该厂年产品成本（　　　）

选项:

• A. 减少了0.62%

• B. 增加了0.62%

• C. 减少了0.7%

• D. 增加了0.7%

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问题 15: 15. 为了调查某校学生的购书费用支出，将全校学生的名单按拼音顺序排列后，每隔50名学生抽取一名进行调查，这种调查方式是( )

选项:

• A. 简单随机抽样

• B. 分层抽样

• C. 系统抽样

• D. 整群抽样

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问题 16: 16. 下面哪一项属于连续性变量

选项:

• A. 学生的籍贯

• B. 保险公司雇员数

• C. 奶牛24小时的产奶量

• D. 某杂货店一天销售的牛奶件数（箱）

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问题 17: 17. 人口数和死亡人数（　　　）。

选项:

• A. 前者是时期指标，后者是时点指标

• B. 两者都是时期指标

• C. 前者是时点指标，后者是时期指标

• D. 两者都是时点指标

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问题 18: 18. 假如各标志值都增加20个单位，那么算术平均数（　　　）

选项:

• A. 增加20

• B. 增加1/20

• C. 不变

• D. 不能预测其变化

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问题 19: 19. 若无季节变动，则季节指数为（　　　）

选项:

• A. 1

• B. 0

• C. 大于1

• D. 小于1

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问题 20: 20. 在累计次数分布中，某组的向下累计次数表明( )

选项:

• A. 大于该组上限的次数是多少

• B. 大于该组下限的次数是多少

• C. 小于该组上限的次数是多少

• D. 小于该组下限的次数是多少

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