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学起plus无小学语文课程与教学,现代汉语（本）,小学语文教学研究作业答案

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id="小学语文课程与教学现代汉语本小学语文教学研究">小学语文课程与教学,现代汉语（本）,小学语文教学研究

学校: 无

问题 1: 1. 语文是最重要的交际工具。（ ）

选项:

答案: 错误

问题 2: 2. 在试卷编制过程中，编制双向细目表的过程是提高命题科学性的重要一环。双向细目表应该按知识要点进行纵向设计，按能力水平进行横向设计。（ ）

选项:

答案: 错误

问题 3: 3. 深化基础教育改革，实施素质教育，要求用“贯穿一生的教育”逐步代替“管用一生的教育”。

选项:

答案: 正确

问题 4: 4. 老解放区的“读写结合”作文训练序列，一是考虑读什么，写什么；二是考虑读和写的内容要符合儿童年龄特点；三是初步学会各种体裁的文章，讲究实用性。（ ）

选项:

答案: 正确

问题 5: 5. 作业的安排要因材施教，因人而异。

选项:

答案: 正确

问题 6: 6. 多种多样的体验性活动和研究型专题设计应成为语文综合性学习教材的亮点。

选项:

答案: 正确

问题 7: 7. 合作学习小组一般不提倡学生自愿组合，学生个人的意愿只能作为参考。

选项:

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问题 8: 8. 建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

选项:

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问题 9: 9. 汉语拼音是学语文的基础，对儿童智力发展起重要作用，能有效地提升学生人素养。（ ）

选项:

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问题 10: 10. 在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调大语文观的建议。

选项:

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问题 11: 11. 口语交际教学中，主要强调学生的个性张扬，教师的示范作用并不重要。

选项:

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问题 12: 12. 小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。

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问题 13: 13. 语文课程标准和语文教学大纲名称的变化，实质上表达的是对语文课程形式和内容认识的变化。（ ）

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问题 14: 14. 宋元是中国古代蒙学语文教学大发展的时期，识字教学的方法包括：诵读“三、百、千”一类的读物；读书；辨别字形；认字牌和认字块等。（ ）

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问题 15: 15. 促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。

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问题 16: 16. 广义的基础知识包括字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑、文等各方面知识。

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问题 17: 17. 现时代的语文是最重要的交际工具，具有工具性。

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问题 18: 18. 语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。（ ）

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问题 19: 19. 写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练。

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问题 20: 20. 1956年，小学语文教学大纲不重视语文知识和能力的培养。（ ）

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问题 21: 21. 鲁迅曾尖锐地指出，现代不少学校是所读非书，无书可读，不许读书，读不好书。（ ）

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问题 22: 22. 口语交际教学就是以往常说的听说教学。（ ）

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问题 23: 23. 语文能力代替语文素养的表达，目的在于进一步开发语文教育在实用之外的功能，重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。

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问题 24: 24. 语感的培养是语文学科人文性的着眼点和归宿处。（ ）

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问题 25: 25. 在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。（ ）

选项:

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