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学起plus第七章作业答案

第七章

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 1. 课堂讲授过程导论部分时间最好是在（ ）

A. 3-4分钟

B. 2-3分钟

C. 1-2分钟

D. 4-5分钟

答案: 2-3分钟

2. 2. 下面哪种类型的师生关系，在学生心目中可敬但不可亲（ ）

A. 放任型

B. 专制型

C. 管理型

D. 挚爱型

答案: 管理型

3. 3. 关于标准差：（ ）

A. 是描述据资料离散趋势最常用的指标

B. 是指两种事物或现象之间关系的程度

C. 是评价事物现象程度和幅度的一个指标

D. 是描述数据资料中趋势最常用的一个指标

答案: 是描述据资料离散趋势最常用的指标

4. 4. 在小组教学法中下列哪项不应是教师指导方式（ ）

A. 促进者

B. 苏格拉底式

C. 启发者

D. 协商式

答案: 苏格拉底式

5. 5. 认知领域包括：（）

A. 知识、理解、应用、分析、综合、评价

B. 理解、应用、分析

C. 分析、综合、评价

D. 知识、分析、评价

答案: 知识、理解、应用、分析、综合、评价

6. 6. 学生做了某种不良的行为二手到批评后，会减少再次表现这种行为的概率，属于（ ）

A. 正性强化

B. 负性强化

C. 惩罚

D. 强化消退

答案: 惩罚

7. 7. 分析包括（）

A. 要素分析

B. 关系分析

C. 要素、关系分析

D. 要素、关系、组织原理分析

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8. 8. 凡是对与学习活动或学习成绩有关的事情能唤起学生积极感情的体验被称为（ ）

A. 学痴

B. 对学习的移情体验

C. 对学科的移情体验

D. 对人生的移情体验

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9. 9. 护理教育的组织管理包括人力、财力、物力、时间和信息的（）

A. 综合治理

B. 合理配置

C. 共享

D. 合理使用

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10. 10. 临床护理教学医院的地理位置不包括（ ）

A. 交通情况

B. 环境的程度

C. 周围的噪音

D. 地区

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11. 11. 护生对教师的移情体验表现的心理状态为 向师心理 。

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12. 12. 常用的听觉设备有传声器、磁带、录音机等。

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13. 13. 我国社会主义教育的目的是要求受教育者在德、智、几个方面得到全面发展，成为有独立个性的社会主义建设的合格人才。（ ）

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14. 14. 1983年在我国率先招收首届学士学位本科护理学生的学校是燕山大学。

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15. 15. 教育评价的范围学校所在地区的人文社会文化。

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16. 16. 美育即审美教育 。

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17. 17. 社区是由具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。

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18. 18. 生产实习时护理院校在教学过程中，以临床实践为主队学生的基本理论，基本知识和基本技能进行综合训练的重要环节。

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19. 19. 平均数是描述资料集中趋势常用的一个指标。

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20. 20. 为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为护理实践

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21. 21. 媒体是指信息传播过程中，从信息源到接受者之间携带和传递信息的载体和物质工具。

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22. 22. 护理教育的特点为人道性、实用性、整体性、周期性等。

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23. 23. 示教法是教师示范某种技能的操作过程。（ ）

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24. 24. 教师用辩证的观点的方法分析教材，选择和补充教学内容。

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25. 25. 课程是学校培养人才的蓝图，它体现一个国家队学校教学的要求，影响学校教育水平及人才培养的质量。

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26. 1. 凯瑞（Kerry）将课堂问题分类不包括下列哪项（ ）

A. 个人反应性问题

B. 推断性问题

C. 鉴别性问题

D. 控制性问题

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27. 2. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ ）

A. 巴班斯基

B. 布鲁诺

C. 加涅

D. 李秉德

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28. 3. 在小组教学法中下列哪项不应是教师指导方式（ ）

A. 促进者

B. 苏格拉底式

C. 启发者

D. 协商式

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29. 4. 世界上第一所护士学校创建于（ ）

A. 1860年

B. 1866年

C. 1876年

D. 1886年

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30. 5. 1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为（ ）

A. 学校必修课

B. 一门独立学科

C. 学校指定教材

D. 专业课程

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31. 6. 护理院校选择教材的原则是首选（）

A. 统编规划教材

B. 自编教材

C. 合编教材

D. 最新教材

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32. 7. 关于护理课程体系应除外（ ）

A. 系统是开放的和不断发展的

B. 体系是动态的

C. 课程体系是教学规律的具体体现

D. 根据社会要求不断的完善

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33. 8. 护理教育管理必须坚持正确的办学方向体现的原则是（）

A. 政治性原则

B. 方向性原则

C. 道德性原则

D. 教育性原则

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34. 9. 教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系为（ ）

A. 教学关系

B. 主客关系

C. 师生关系

D. 人际关系

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35. 10. 认知理论的主要代表人物不包括（ ）

A. 托尔曼

B. 奥苏泊尔

C. 加涅

D. 罗杰斯

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36. 11. 教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式，是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的。

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37. 12. 罗杰斯人为学生是教育的中心，学校为学生而设立，教师为学生而教学。

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38. 13. 学生集体组织主要包括的形式有学校、班集体、学生会组织。

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39. 14. 榜样和学生之间的关系，接触的频率，以及人际间的吸引力不会影响到观察学习。

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40. 15. 护理教育人事管理的核心是对人才的选拔、培养及合理使用，其目的是最大限度的调动各级各类人员的积极性。

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41. 16. 护理教育管理的职能指教育管理系统所具有的功能及作用，与其他专业的管理环节和职能基本相似。

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42. 17. 形成性评价旨在改进和发展正在进行的教育活动或方案，以及时揭示存在的问题，及时反馈信息，及时进行调控管理。

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43. 18. 常用的听觉设备有传声器、磁带、录音机等。

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44. 19. 师生关系指教师及学生在教学活动中所发生的间接交往关系。（ ）

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45. 20. 教学质量保障体系是全国控制教学质量的组织与程序系统渗透于教学活动的全过程。

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46. 21. 临床护理教师是临床学习环境中的一个重要组成部分，在临床护理教学中发挥着主导作用。

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47. 22. 1983年在我国率先招收首届学士学位本科护理学生的学校是燕山大学。

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48. 23. 教学原则是对教学实践经验的理论性概括和总结，与所处时代的教学实践水平息息相关。

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49. 24. 德尔菲法就是通过分别征得专家意见，通过汇总整理，作为参考资料再发给各位专家，供各自分析判断，反复轮回，以期专家意见趋于一致。

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50. 25. 护理教育的重点将是发展学生提出问题的能力、自学能力、评论知识和护理理论的能力。

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