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超星学习通学业指导作业答案 (3)

学业指导

学校: 无

问题 1: 1. 下列对规划和生涯规划的说法正确的是?

选项:

A. 规划,是一种计划,是对事物、事情等进行行之有效的安排

B. 规划,是一种对达成目标、任务的各种事物、事情的一种管理

C. 在生涯规划的管理中,你管理着你所要学习的内容、要做的事情

D. 生涯规划是对自己人生的计划,要认真执行,不能改变

答案: 规划,是一种计划,是对事物、事情等进行行之有效的安排

问题 2: 2. 在18到28岁这一时期,主要探索和准备什么呢?

选项:

A. 喜欢做什么?

B. 适合做什么?

C. 能做什么?

D. 做什么主要是为了获得什么?

答案: 喜欢做什么?

问题 3: 3. 生涯之学,既是应变之学。“人生之变化无常”学会应变之学是应变之道。下列对应变之学反映在几个方面的说法正确的是?

选项:

A. 人的行为是目标导向的。生涯规划,即是将自己托付于这个目标的一种安身立命

B. 面对选择,学会选择的“博学、慎思、明辨、笃行”的八字箴言。

C. 计划是洞察变化的参照标准,要学会制定应变的计划,及如何根据外界的变化调整下一步的计划。

D. 做生涯规划时,将时间因素列入分析,注意未来社会趋势的信息,以未来的眼光决定现在的方向。

答案: 人的行为是目标导向的。生涯规划,即是将自己托付于这个目标的一种安身立命

问题 4: 4. 生涯选择与决定成功的关键,在于“博学、慎思、明辨、笃行”。 下列说法正确的是?

选项:

A. 博学指当面对人生选择的议题时,要先广博的学习,了解并充分掌握各方面的资讯。

B. 思指的是当资讯搜集齐全且能充分掌握之后,必须对多元化的资讯进行谨慎的思辨,分析利弊得失。

C. 明辨指的是在权衡利弊得失之后,做出明确的选择和决定。

D. 笃行指的是做出了决定,绝不放弃或半途而废。

答案: 博学指当面对人生选择的议题时,要先广博的学习,了解并充分掌握各方面的资讯。

问题 5: 5. 有人说‘计划赶不上变化快,不如不做计划’,这种观点为什么是错误的?

选项:

A. 现在的人不需要做计划,做了也没有用

B. 计划是洞察变化的参照标准,这种观点只看到事物变化的一面,却没有看到不变的一面。

C. 夸大了外界地变化的作用,这样会变得失去了自己的节奏,可能陷入盲从。

D. 外界固然变化快,深入分析变化,适时调整应变方案才是应对之法。

答案: 计划是洞察变化的参照标准,这种观点只看到事物变化的一面,却没有看到不变的一面。

问题 6: 6. 无论是在学校,还是在职场,树立共赢的意识来处理人际沟通是不二的法则。共赢的基础是发现或是欣赏对方优点,以下做法哪个运用了“共赢”?

选项:

A. 这个老师虽然讲的没趣味,但每一个知识点都很有用,我要认真听、按照要求练,不要让他的无趣影响了我的学习兴趣,也许兴趣就在练习中

B. 这个老师有意思,但没讲什么有用的,一边听他带来的快乐,一边做我其它课的作业

C. 我讨厌学习委员,因为他记我迟到

D. 和学习委员达成共识,我帮他维持纪律,他帮助我学习

答案: 这个老师虽然讲的没趣味,但每一个知识点都很有用,我要认真听、按照要求练,不要让他的无趣影响了我的学习兴趣,也许兴趣就在练习中

问题 7: 7. 职场中的心态往往决定命远,空杯的心态主要指导人要不断放空自己,保持虚心好奇的状态,不要让自满、偏见蒙蔽双眼,犯主观经验主义错误,以下职场上做法正确的是?

选项:

A. 为了最大最快的发展,做主动“空杯”的人,虚怀以待

B. 小心谨慎,先观望,然后再接受新的观念

C. 上学时,老师就这么教的,那可是教科书的经典,我这么做是对的

D. 这个想法重来没听说过,仔细听听也许会给我带来突破

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问题 8: 8. 终局思维就是,当你进行选择时,尝试了各种方法后,依然纠结时,需要静下来仔细想一想,做这个决定的终局是什么?就是说,你要到达的那个终点站是什么?把这个终点站更为具体的想清楚,然后倒推回来,决定你当下此刻的那个选择!以下做法正确的是?

选项:

A.

B. 婚姻选择时的终局思维就是:哪一个能够对你的父母好;

C. 思考人生之路时,一定要想清楚走哪条路会让你成为什么样的人,关键要想清楚你要成为什么样的人;

D. 做工作选择时最重要的是想清楚,哪一个工作能让我挣更多的钱。

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问题 9: 9. 舒伯的生涯发展五个阶段的划分是:第一阶段:成长期(出生至14岁),第二阶段:探索期(15岁至24岁),第三阶段:建立期(25岁至44岁),第四阶段:(45岁至65岁),第五六阶段:衰退期(65岁以后),最重要的阶段是?

选项:

A. 第一阶段

B. 第二阶段

C. 第三阶段

D. 第四阶段

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问题 10: 10. 心态就是我们对待_______、_______、_______的看法和观点,就是我们对_______、_______、_______、_______、对同事等方面所持的观点和态度。

选项:

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问题 11: 11. 空杯清零心态,需要从三个方面去做,一是_______;二是_______;三是_______。一、开放,指的是对于一切事物,不能_______,应该_______,就是主动空杯清零。二放下,指的是放下以往的_______。过去了,就过去了,不可以重来。三重生,指的是要勇敢地_______,就像一个新生儿一样,渴望一切。

选项:

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问题 12: 12. 积极的心态要求我们,凡是都_______、_______,就更会有好的结果,有这样的心态,任何事情变化发生的时候,我们看到的都是_______。就会随时应对,采取有效的解决问题方法,拥有了这种积极的心态,就会______!

选项:

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问题 13: 13. 人生如下棋,一步错、步步错。因此在人生的十字路口必须一定进行理性抉择,否则将会后悔纵身。

选项:

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问题 14: 14. 终局思维、终点站的方法非常好,做什么决定时都要使用。

选项:

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问题 15: 15. 理性决策和非理性决策要根据实际情况来使用,常使用理性决定的思维能够提高自己的决策水平。

选项:

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问题 16: 16. 工作的好坏能够决定生活的品质,追求美好生活是努力工作的动力和源泉。

选项:

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问题 17: 17. 知识就是力量——罗振宇的视频里说:“在特定的情境中不变的东西往往指引着选择的方向。”如父母对孩子的爱指引着父母为孩子该做哪些和约束或反对孩子做那些事。

选项:

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问题 18: 18. 对生活的向往和追求也是品德属性的,也要分出高低上下层次的。而决定这些的是你对生活的体验和价值判断。

选项:

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问题 19: 19. 工作观和人生观恰好非常一致时,就会非常幸福。反之,拈轻怕重不敬业的工作观与追求高品质的生活观并存时,则会非常痛苦。

选项:

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问题 20: 1. 第5流人才、别名:怨妇,所处理解层次:环境,典型思考模式:都是你们的错。他们解决问题的办法是换个更好的环境,下列哪个是环境层的典型做法?

选项:

A. 这个专业不好,现在学不进去,换个专业吧…

B. 这家公司不好,导致我没有晋升机会,那我就换个公司呗…

C. 找了一个男朋友,他现在对我越来越差了,又是一个渣男,再换一个呗…

D. “员工不积极,我就提高员工的销售提成呗,有钱能使鬼推磨,冰箱都能卖给爱斯基摩人,就不相信卖不出去几双鞋子,明天开始我亲自来盯店。”

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问题 21: 2. 第4流人才,别名:行动派,所处理解层次:行为,典型思考模式:我还不够努力!解决问题,那你就得开始行动啊!你不能改变环境,你能改变的只有你自己!你为什么还没有成功?就是因为你还不够努力!你不改变,环境如何改变?你不行动,环境如何改善?下列哪个是行动派的典型做法?

选项:

A. 这个专业不好,努力学习,一定会有发展…

B. 得不到老师重视,因为我还不够努力…

C. 找不到好工作,因为我还不够优秀…

D. “线下房租越来越高,卖一月的鞋还不够付房租,线下店谁做谁赔钱…”

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问题 22: 3. 第3流人才,别名:战术家,所处理解层次:能力,典型思考模式:方法总比问题多!当问题发生时,他们会在“能力”这个层次里去寻找更好的“方法”来解决问题。下列哪个是能力层的典型做法?

选项:

A. 这个专业学不会,怎么办啊!

B. 线下门店生意不好,是因为我的经营模式太陈旧,我需要学习新的方法……比如,可以通过社群经济的方式来降低我的获客成本,提高客户复购率……等

C. 和男朋友关系处理不好,一定是我的沟通能力有问题,我要去学习能改善亲密关系的沟通技巧等

D. 我应该要站在巨人的肩膀上,学习更成熟的经验和方法,然后再来解决这个问题。

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问题 23: 4. “能力层”是做解答题的能力,“BVR层”就是做选择题的能力,主要解决在人的一生中“什么可以做,什么不可以做,什么更重要,什么可以忽略不管?”下列对“BVR层”的说法正确的是?

选项:

A. B(Believe):信念,指的是你相信什么是对的?是做人生选择的方向参考。

B. V(Value):价值观,指的是你认为A和B哪个更重要?是做人生选择的具体衡量标准。

C. R(Rule):规条, 指的是做人做事的原则,来源于个人的信念、价值观,但它更高效、明确。是做人生选择的准则,有时是“底线”。

D. 处在“BVR层”的人,当问题发生的时候,首先会先思考“哪个是最重要的问题?”、“除了我看到的这些问题,还有什么更重要的问题是我没有看到的?

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问题 24: 5. 角色是被动的,是别人给你的;身份是主动的,是你自己想成为的。如果一个人主动想成为另一个人的学生和一个人被动的成为另一个人的学生,他们的做法会有什么不同?

选项:

A. 主动想成为学生的,会尊师努力、悉心求教;被动成为学生的,会敷衍了事、甚至逆反叛教、视教师为敌人。

B. 主动想成为学生的,收获甚大、乐学不疲,即使遇到困难也会也会苦苦思索解决之道;被动成为学生的,不是与其相反,就是疲惫不堪、穷于应付。

C. 主动想成为学生的,知道自己要什么,不要什么;被动成为学生的,比较模糊,甚至根本不是知道。

D. 主动想成为学生的,有着很清晰地作为学生的“信念、价值观、规条”,并愿意遵守;被动成为学生的,虽然也知道作为学生应该遵守那些“信念、价值观、规条”,却常常因为这些“条条框框”而苦恼,甚至反抗。

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问题 25: 6. 兴趣多来源于好奇,人生的设计需要拥有“好奇心”进行不断地探索与尝试。人生中适合你的路绝不会像广告一样主动勾起你的好奇,往往都是静默地等你去主动挖掘。因此树立好奇意识和修炼好奇心非常重要。以下哪些是阻碍“好奇”的心态或做法?

选项:

A. 很普通嘛,真不明白那些人在干什么,一群傻子!

B. 他是怎么找到这个应聘信息的?他不会告诉我的!等学校的消息吧,也许有更好的。

C. 他是怎么做到的?竟然这么多人赞美他?呸!有什么了不起?

D. 我要仔细研究他被人赞美的做法,看看有什么秘诀?

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问题 26: 7. 在人生设计的过程中,经常会被原有的一些看法、概念阻碍自己发现和适应。比如高中时代的主科是数理化等,因为是高考的必考科目;而大学里抱有这种思路看待主副科目就会阻碍自己的发展。大学里应该由自己想成为什么样的人,由自己未来的发展方向确定主修科目和辅修科目。因此在人生设计过程中常常需要你转换其思维模式来重新定义问题。以下正确的是?

选项:

A. 大学里的活动太多了,严重的影响了我的学习

B. 大学的各项活动是培养综合能力的修炼场,要安排好学习和活动时间,二者兼顾

C. 大学里老师上完课就走了,作业也少,混个毕业证没有问题

D. 大学里主要拼的是自主学习,掌握方法、学会学习,才能学有所成

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问题 27: 8. 人生探索与设计过程中,我们提倡“低成本试错”,然而并不是浅尝辄止,而是要在每一个“试错”的过程中保持高度“专注”,不能三心二意,否则“试错”就没有意义了。“专注”的意义在于即使尝试探索失败也能积累经验和锻炼能力,而且在下一段尝试的过程中这种经验和能力还能迭代升级。当然,如何“低成本”需要自己把握。以下关于“专注”的做法正确的是?

选项:

A. 我要成为健身教练,现在就放弃一切事情坚持健身,然后应聘

B. 要成为健身教练,先要研究成功健身教练成长的路径和成功秘诀,具有什么样“信念、价值观、规则”和能力要求,然后制定自己的计划,用坚定的毅力一点点达成

C. 我要成为网络写手,模仿去写作,每天坚持,雷打不动

D. 要成为网络写手,先要研究成功网络写手成长的路径和成功秘诀,具有什么样“信念、价值观、规则”和知识能力结构,然后制定自己的写作与培养计划,用坚定的毅力一点点达成

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问题 28: 9. 每一个选择,都意味着人生的不同走向,一旦选择错了问题,你那优秀的“能力”和“行动力”只会让你越走越远,南辕北辙了。

选项:

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问题 29: 10. 面对人生问题时,首先要做选择,然后才是计划和行动。

选项:

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问题 30: 11. 人生设计经常会有一叶障目的思维阻碍,需要“极目楚天舒”的视野和“会当凌绝顶”的由高向低的掌控全局的思维。“NLP理解层次”,帮你体会从顶层设计你人生的重要性。在这个世界上,我们对每一件事的理解不一样,相应的解决办法也会不同。“NLP理解层次”说,对一件事情的理解,我们可以分成6个不同的层次,而这6个层次是有高低之分的。如果你用_____去看这个问题的时候,感觉它无法解决。但当你站在_____去看它,也许就变成了一个很简单的问题,甚至连问题本身也消失了。

选项:

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问题 31: 12. 为什么身份层次那么高,因为不同的身份层次,就意味着拥有着不同的_____,它决定了你当下的每次_____,决定了你未来的_____。

选项:

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问题 32: 13. 你之所以有时候会不知道该如何选择,除了对某些_____不清楚之外,最重要的就是你不知道自己_____一个人。如果你不知道你想成为谁,你就不知道_____,你不知道自己要什么,你就无法做出选择,你无法做出选择,你就什么也得不到。通常身份定义清楚了,_____也就出来了。

选项:

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问题 33: 14. 顶层设计的理念,最大的优点是从自己想成为_____的角度逐层发展与之相配的_____、_____、_____,及努力为了什么和合理配置资源。已达到实现自己的“_____”。

选项:

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问题 34: 15. 如果你想成为马云一样的人物,那么就应研究成为_____一些必要条件--------------有什么样的信念、价值观、什么样的能力、资源等。如果你真想成为马云一样的人物,你可以依据_____的不同的模式,设计出多个可行的_____和_____,进行多方面的尝试。

选项:

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问题 35: 16. 真正的高手懂得_____列出选择,摸清情况,体验感受,找到以后身心如一、全力以赴的方向;而大部分人更热衷于尽快动手,以_____的选择焦虑。其实,_____正是设计里的最高价值,也是最应该花心思的事。人生设计的好处是做出_____、没有痛苦的决策,_____本身就是个快乐的创作过程,更加适应变化,更容易活出独特的人生。

选项:

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问题 36: 1. 一位哲人说过,一个人最坏的状态是失去了对自己的认识和支配。下面那些是不能认清自己造成的结果。

选项:

A. 因为不能认清自己的兴趣、能力、性格和价值最求,我们往往选错职业

B. 因为不能认清自己的最想要的是什么和不了解自己情绪变化的特点和根源,我们往往陷入短视、无知、自私、冲动和自相矛盾等精神怪圈

C. 因为不能认清自己与群体的包容与合作,只单纯的放纵自己的个性,我们往往陷入紧张的人际关系中

D. 因为不能认清自己的价值最求、原则和做事做人的底线,我们往往坚持了不该坚持的,放弃了不该放弃的,努力了大半辈子,最终还是一事无成。

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问题 37: 2. 认识自己包括包括很多内容,以下正确的是?

选项:

A. 认识自己是对自身外貌和体质的观察,包括外形、风度和健康等方面;

B. 认识自己是对自己行为的观察,主要包括自己在所处的环境中的言谈举止以及适应社会的能力等方面;

C. 认识自己是对自己精神世界的观察,包括自己的性格特点、兴趣爱好、政治态度、道德、智力水平、学习风格、学习能力和工作能力与风格等方面;

D. 认识自己是认识自己的生理和心理。生理主要指身体健康,心理则包括更多内容:心理健康、心理品质、意志、毅力、心胸、情绪等。

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问题 38: 3. 认识自己是一项伟大的工程,客观评价自己是一件很困难的事情,我们往往不是高看自己,就是看扁自己。譬如照镜子,有时我们觉得镜中的自己很耐看,有时又觉得镜中的自己不忍直视;有时我们会爱上镜中的自己,有时又憎恶镜中那张熟悉的脸。我们对镜自照的心情总是朝秦暮楚,这张脸却是在长年累月慢慢蜕变的。同样,我们也总不能恰如其分地认识自己。所以要认清自己,找到恰当的方法很关键。以下的选项哪些是正确的?

选项:

A. 认识你自己,第一要肯定自己的价值。不要认为自己是无用的,不要认为自己没有价值。因为每个人都是独一无二的。

B. 认识你自己,要去发现与塑造自己的价值。真正的认识自己一定要去观察与探索,把自己放到的一个大的系统中,在一个大的坐标与格局下去审视自己,慢慢看清环境对你的影响与塑造,慢慢去发现自我的天赋是什么,自己喜欢的是什么,社会需要什么。

C. 认识自己必须学会不要带有太多的个人情感审视自己,不要过分高估自己的能力。要反省自己的言行,不断总结自己是一个什么样的人,找出自己的优缺点。

D. 认识自己要学会识别自己的欲望与局限性。每个人都有自己不擅长的局限,都有欲望,追求欲望没有错,如果放纵不羁被自己的欲望所蒙蔽,则无法过自己最想要的生活。

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问题 39: 4. 对于兴趣爱好,以下说法哪项是错误的?

选项:

A. 一个人的兴趣与情绪联系紧密,如果对某件事没兴趣,影响情绪,不如不做。

B. 间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣,这种兴趣具有稳定性的特点 。

C. 兴趣的产生和发展需要经历一个过程,可以在学习、实践中培养。

D. 当一个人对某件事物充满兴趣时,就会密切关注、积极研究该事物,因此兴趣是活动的原动力。

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问题 40: 5. 霍兰德职业倾向理论解决的问题是?

选项:

A. 职业能力

B. 职业价值观

C. 职业兴趣

D. 职业性格

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问题 41: 6. 霍兰德把人按照职业倾向性分为哪几类?

选项:

A. R现实型 I研究型 A艺术型

B. R现实型 I研究型 A艺术型 S社会型

C. R现实型 I研究型 A艺术型 S社会型 E企业型

D. R现实型 I研究型 A艺术型 S社会型 E企业型 C 传统型

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问题 42: 7. 如果你是R现实型职业倾向的类型,那么判断一下那个职业比较适合你?

选项:

A. 工程师

B. 科学家

C. 歌唱家

D. 教师

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问题 43: 8. 喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?

选项:

A. 企业型(E型)

B. 传统型(C型)

C. 社会型(S型)

D. 现实型(R型)

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问题 44: 9. “三百六十行,行行出状元。”无论你想进入那一行,都需要清楚的知道自己在那一行能够干好,最起码能够愉快的安身。

选项:

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问题 45: 10. 清楚地认清自己的特点、兴趣爱好、能力、需求、价值最求、做人做事的底线和原则,才能描述出自己现在所在的位置,才能规划好下一步的人生之路。

选项:

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问题 46: 11. 一些过高的目标往往是为了与他人攀比而制定的,而不是根据自己的客观情况判定出来的。所以,每天要受尽辛苦和疲惫的折磨,却难以获得成功。

选项:

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问题 47: 12. 自我分析包括兴趣、性格、能力和价值观,这四个方面的分析不能割裂地单独分析某一项,必须全面综合地分析,否则不能准确清晰地定位。

选项:

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问题 48: 13. 职业兴趣能指明了你选择工作的方向,却不能决定的你的工作方向。

选项:

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问题 49: 14. 性格对职业选择的影响不能够决定职业方向,性格分析更多偏重于性格的优劣性适合从事什么样的工作的分析上。

选项:

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问题 50: 15. 能力也不能决定职业方向,因为能力可以通过后天培养出来,但是自身能力的天然局限却可以决定不从事某一职业。

选项:

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问题 51: 16. 职业价值观是对具体工作的个人价值判断,指的是你在找工作时最看重的东西,也就是说在工作上最想获得的在物质方面和精神方面的什么?是你衡量这个工作值不值得做,及值不值得终身做下去的基本判断标准。

选项:

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问题 52: 17. 兴趣的第一个层级是直观兴趣,又称感官兴趣,就是通过直观的感觉刺激产生的兴趣,这种兴趣是受感官刺激产生的、是外控的、是不稳定的。

选项:

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问题 53: 18. 所有人都必须做感兴趣的工作,兴趣必须与工作相结合。

选项:

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问题 54: 19. 每个人的兴趣是有区别的,别人眼中的兴趣爱好也许对你来说枯燥无味。

选项:

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问题 55: 1. 性格和职业生涯发展的关系,有四种可能:适配,平衡,接纳和完善。下面说法正确的是？

选项:

A. 适配,性格与职位的匹配,可以大大的提高人们的工作效率

B. 平衡,如果你工作很多年了,或者,怎么样环境也不允许,也没有办法去适配了,你就从其他的角度寻找办法,这就是平衡

C. 接纳,是适应,要接纳并享受性格带来的优势,改变和回避性格带来的局限。

D. 完善,应该去适应,去调整认知,去完善自己的性格。

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问题 56: 2. MBTI的第一个维度是以能量获得的途径分成了外向E与内向I。如果把我们的精力比做一块充电电池,当电池快要用完的时候,下列哪个选项是正确的?

选项:

A. 愿意和朋友死党待在一起,倾诉、沟通、交流、骂人的充电方式的,是外向E

B. 愿意和朋友死党待在一起,倾诉、沟通、交流、骂人,的充电方式的,是内向I

C. 愿意找一个安静的地方,自己一个人呆着,的充电方式的,是内向I

D. 愿意找一个安静的地方,自己一个人呆着,的充电方式的,是外向E

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问题 57: 3. MBTI的第二个维度是以注意力的指向分成了感觉S与直觉N。当有人问路,有的人会详细地描绘路径,有的人只是告诉大概的位置和标志物,下列哪个选项是正确的?

选项:

A. 具体描述细节的是直觉N

B. 宏观概括的是感觉S

C. 具体描述细节的是感觉S

D. 宏观概括的是直觉N

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问题 58: 4. MBTI的第三个维度是以决策判断方式分成了思维T与情感F。当一名同学触犯了校规校纪构成了开除条件,有的老师会依据规定执行,有的教师会从教育的角度给这个同学改过的机会,同时也会给予一定处罚。下列哪个选项是正确的?

选项:

A. 依据规定执行的,是情感F

B. 依据教育优先的,是情感F

C. 依据规定执行的,是思维T

D. 依据教育优先的,是思维T

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问题 59: 5. MBTI的第四个维度是以行动方式分为判断J和知觉P。当老师布置作业后,有的同学严肃、谨慎对待,马上去做,不愿意拖沓;有的同学更愿意弹性的对待,更喜欢拖拉着,不要马上完成,不喜欢凡事有条理,不喜欢被束缚。下列哪个选项是正确的?

选项:

A. 严肃、谨慎对待,马上去做,不愿意拖沓的,是判断J

B. 愿意弹性的拖拉的,不喜欢凡事有条理,不喜欢被束缚的,是判断J

C. 严肃、谨慎对待,马上去做,不愿意拖沓的,是知觉P

D. 愿意弹性的拖拉的,不喜欢凡事有条理,不喜欢被束缚的,是知觉P

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问题 60: 6. 以下关于能力的说法,错误的是?

选项:

A. 实践活动是能力形成和发展的关键

B. 能力是先天遗传因素和后天环境教育共同作用的结果

C. 能力可以分为先天的潜能天赋和后天培养的技能

D. 能力是后天环境和教育的产物

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问题 61: 7. 能力是指?

选项:

A. 能够知道事情怎么运作,并有效使其运作。

B. 由遗传决定的完成事情的特征。

C. 那些稳定的,独立环境与当前条件的行为系统。

D. 顺利完成任务以达到预期目标的行为

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问题 62: 8. 自我管理技能是一个比较持久的特征表现,所以提升自我管理技能?

选项:

A. 需要一段时间的行为积累

B. 是一个比较容易的事情

C. 可以是一刹那间完成的事

D. 是特别难以实现的

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问题 63: 9. 下列观点不正确的是?

选项:

A. 兴趣可以培养

B. 性格可以改变

C. 能力一成不变

D. 能力可以提高

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问题 64: 10. 一件事情要顺利完成,需要?

选项:

A. 知识、技能、品质兼具

B. 事情不能超过能力边界

C. 完全是一个机会的问题

D. 必须获得足够的支持

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问题 65: 11. MBTI理论来源于瑞典的心理学家______,荣格把人的性格,主要从三个维度,进行了划分,分别是能量获得的途径分成了______和______,注意力的指向分成了______和______,决策判断方式分成了______和______,1942年美国的心理学家,布里格斯和她的女儿迈尔斯,在荣格的心理类型的理论基础之上,又增加了一个维度------行动方式,内容就是______和______,从而构建了性格理论的四维八极模型,编制了《迈尔斯-布里格斯类型指标》,简称MBTI。

选项:

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问题 66: 12. 每个人都有自己与众不同的性格特点,而且性格与职业的最佳匹配,会使我们成为更优秀的工作者。

选项:

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问题 67: 13. 最好的工作就是性格和职业相匹配,才能提高工作效率,提高工作质量。

选项:

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问题 68: 14. 职业能力的水平高低都是先天因素做决定的。

选项:

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问题 69: 15. 专业知识技能可以在各种工作之间迁移使用。

选项:

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问题 70: 16. 我们自身具有的沟通能力、协调能力都属于可迁移技能。

选项:

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问题 71: 1. 根据目标和工具,罗克奇把价值因子分为终极性价值和工具性价值两种,终极价值指的就是,一个人,希望通过一生而实现的目标,是理想化的终极状态和结果;工具性价值,是为了达到理想化状态所采取的行为方式或手段,是个体实现终极性价值的手段。下面哪些是终极价值。

选项:

A. 内在的和谐

B. 独立,智慧

C. 真挚的友谊

D. 负责,自我控制

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问题 72: 2. 职业价值观对职业的作用,下列正确的是?

选项:

A. 决定工作稳定性

B. 职业价值观决定了人们的职业期望

C. 影响着人们对职业方向和职业目标的选择

D. 决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平

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问题 73: 3. 创建“好工作”标准的条件是( )?

选项:

A. “好工作”能满足自己的需求

B. “好工作”能满足社会的需求

C. “好工作”一定是自己能胜任的

D. “好工作”能提供发展空间

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问题 74: 4. 在职业选择时,除考虑自身的实际需求外,还需考虑?

选项:

A. 学校的需求

B. 行业的需求

C. 企业的需求

D. 社会的需求

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问题 75: 5. 在确定自己的“好工作”的标准时,容易受到哪些因素的影响?

选项:

A. 受世俗影响

B. 受薪酬待遇高低影响

C. 受历史人物、社会名人、文学著作等影响

D. 受校园口碑、受家庭权威影响

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问题 76: 6. 影响我们做出职业选择的重要因素是?

选项:

A. 自身的实际需求

B. 家庭权威的认可

C. 职业价值观

D. 专业

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问题 77: 7. 人职匹配在信息选择中,要把握“( )”原则,是筛选信息的核心。

选项:

A. 离家近的优先考虑

B. 待遇好的就是最好

C. 环境好的优先考虑

D. 适合自己的就是最好的

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问题 78: 8. 好工作具有两个特性,为?

选项:

A. 相对性、稳定性

B. 相对性、唯一性

C. 相对性、可变性

D. 可变性、可行性

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问题 79: 9. 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容,一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的_____,比如有的人对努力求学来实现自己成为科学家的价值最求;另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断事物_____、是_____的评价标准,就像有的人在做人做事方面有着极其明确地价值尺度和准则,那么他就知道什么该做,什么不能做。思考价值问题并形成一定的价值观,是人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志。

选项:

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问题 80: 10. 人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。

选项:

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问题 81: 11. 在关于人生的思考中,回答“为什么”的问题,即人生目的问题,要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。一个人自觉地追求着自己认定的人生目的,是因为他对自己选择的生活作了肯定的价值判断,认为这样的生活具有价值或者能够创造价值。回答“怎么样”的问题,即人生态度问题,同样要以对人生的价值判断为根据。

选项:

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问题 82: 12. 职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。价值观测评会有助于职业决策和提高工作满意度。

选项:

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问题 83: 13. 在面临职业选择或决策的时候,我们越是清楚的知道我们自己的价值观,越明晰,自己在工作和生活当中想要寻求什么,追求什么是最重要的,我们的生涯发展目标也就会越加的清晰,在选择的时候,就更容易的作出选择。

选项:

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问题 84: 14. 澄清职业价值观的七问,第一问“为什么工作?”与第二问“工作为了什么?”问题重复,没有意义。

选项:

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问题 85: 15. 第三问:工作意味着什么?是在前两问的基础上让你澄清出你的终极性职业价值是什么?

选项:

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问题 86: 16. 首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想工作岗位。

选项:

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问题 87: 17. 确定职业目标和职业方向,可以以自身需求为突破口,以此来缩小选择的范围。

选项:

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问题 88: 18. 所谓职业需求,是指一个人对某种职业的渴求和欲望。这种渴求和欲望,成为一个人职业行为的积极性的源泉。职业是多种多样的,人们对职业的需求也不尽相同。

选项:

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问题 89: 1. 网络求职信息的特点是( )?

选项:

A. 信息量大

B. 真实性高

C. 种类齐全

D. 网申的必要通道

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问题 90: 2. 大学生就业信息收集的主要渠道有( )?

选项:

A. 高校就业主管部门、各级毕业生就业管理机构

B. 熟人提供

C. 网络查询

D. 工作实习、社会实践及其他社会关系

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问题 91: 3. 大学生求职为防被骗,通过以下渠道进行较为安全?

选项:

A. 同学或校友介绍

B. 网上相关信息

C. 亲戚朋友介绍

D. 校园招聘会

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问题 92: 4. HR经常给我抱怨说没到毕业季就会收到一大堆无用简历,这些无用简历有一些共同特点是?

选项:

A. 错别字连篇

B. 格式不正确

C. 重点找不到

D. 规范工整

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问题 93: 5. 一般在他们进行简历筛选的时候,都会设定一些硬性的标准,这些标准包括?

选项:

A. 学历

B. 专业背景

C. 工作经历

D. 求职意向

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问题 94: 6. 在撰写个人技能水平时,需注意( )。

选项:

A. 与职位相关

B. 技能水平要有一定分量

C. 技能越多越好

D. 体现含金量

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问题 95: 7. 以下不属于就业信息收集原则的是( )?

选项:

A. 真实性原则

B. 就近性原则

C. 完整性原则

D. 针对性原则

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问题 96: 8. 人脉也需要规划,大学生涉世之初,要注意人脉资源的规划,如何进行人脉资源的规划,下列表述错误的是( )?

选项:

A. 进行人脉规划,必先了解职业和事业的人脉资源需求

B. 人脉资源是有限度的,应该适可而止。

C. 人脉资源规划的核心是制定人脉资源经营行动计划,并进行针对性的实施。

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问题 97: 9. 下列不属于社会关系网求职的是( )?

选项:

A. 通过业缘关系求职

B. 通过地缘关系求职

C. 通过血缘关系求职

D. 不告知任何人自己求职

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问题 98: 10. 利用人脉资源在求职过程中的作用叙述不正确的是( )?

选项:

A. 利用人脉资源求职就是一种寻找机遇,谋求突破的过程。

B. 不能过分依赖人脉资源,求职归根结底是自己的事情,要发挥自身的主观能动性 。

C. 人脉资源能起到的作用是:提供信息、提供推荐

D. 利用人脉资源求职就是走后门

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问题 99: 11. 清爽明晰、格式正确、重点突出的简历是HR所希望看到的,以下关于突出重点描述正确的是?

选项:

A. 重点部分要用特殊字体加粗,便于HR一眼看到

B. 增加下划线,阴影

C. 突出描述实习实训经历,简洁有力,不过分渲染

D. 把自己描述的越完美越好

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问题 100: 12. 求职简历是获得面试机会的第一步,写好求职简历也会给用人单位留下良好的印象。关于求职简历的相关要素,下列哪一项表述最准确?

选项:

A. 为了让用人单位清楚,简历上应该写上薪水的明确要求

B. 为了节省HR的时间,简历应该尽可能的简洁直白

C. 为了突出自己的优势,简历应该尽可能罗列自己的长处

D. 为了获得HR的青睐,简历应该采用优质的包装

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问题 101: 13. 简历中行间距的设定,应该根据简历内容的多少进行调节,但行间距至少要大于( )?

选项:

A. 1.5倍行间距

B. 单倍行间距

C. 2倍行间距

D. 1.25倍行间距

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问题 102: 14. 简历中的教育背景信息栏中,必有的信息是( )。

选项:

A. 学校名称

B. 学历情况

C. 专业名称

D. 以上都是

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问题 103: 15. 清爽的简历指的是不要写的密密麻麻,要适当留白,美观整洁。

选项:

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问题 104: 16. 简历中要告诉HR,只要企业要我,什么岗位都可以,这样显得我谦虚好学,机会更多了。

选项:

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问题 105: 17. 撰写简历上时,要做到人岗匹配,要做到,对方想看什么,你就在简历中呈现什么。

选项:

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问题 106: 18. 简历中要尽量把自己所有的优势都写上,这样即使所投岗位不匹配,HR还能看到我其他的优势,帮我选择适合岗位,机会更多了。

选项:

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问题 107: 19. 简历内容的先后顺序安排也需要考虑企业的需求,把企业最关心的内容,如专业背景、相关的实习经验放在视觉上最显眼的部位,即页面的中上部,重点内容详细写,次要内容简略写,不相关内容不写。

选项:

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问题 108: 1. 面试中,以下哪些行为是正确的?

选项:

A. 从小细节体现自己的礼貌。

B. 在进入面试办公室时,无论门是否关着都应该先敲门

C. 面试结束道谢后离开。

D. 在等候面试的过程中可以稍微放松,按照自己喜欢的姿势随性而坐,可与旁人交谈。

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问题 109: 2. 面试时,正确的坐姿要注意( )?

选项:

A. 头正肩平,表情自然

B. 腰背挺直,坐满椅子的2/3

C. 女士双膝并拢,双脚并拢

D. 男士双膝微微分开,脚尖向前

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问题 110: 3. 面试过程中的自我介绍需要注意那些?

选项:

A. 简明扼要

B. 展示个性

C. 详细全面

D. 层次分明

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问题 111: 4. 关于自我介绍,以下那些是符合本次课程主要讲的内容( )?

选项:

A. 自我介绍是用讲故事表现自己

B. 自我介绍一定要多练习,熟练掌握

C. 自我介绍与简历互为补充,与招聘简章遥相呼应

D. 自我介绍要完全针对企业进行自我设计,适当夸大也没关系

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问题 112: 5. 面试前的企业调查,需要了解企业哪些信息?

选项:

A. 简介历史

B. 组织机构

C. 企业文化

D. 产品服务

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问题 113: 6. 面试时的注意事项,包括( )?

选项:

A. 与面试官交流语速放慢

B. 称呼礼仪要规范

C. 面试从迈进办公楼开始

D. 避免交流分歧

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问题 114: 7. 大学生进行自我心理调适的四个方面途径是( )?

选项:

A. 建立自信、正视社会现实、培养独立意识,正确对待挫折

B. 建立自信、加强社会实践、培养专业技能、正视社会现实

C. 正视社会现实、加强社会实践、培养专业技能、勇于独立思考

D. 正视社会现实、加强社会实践、培养团队意识、正确对待挫折

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问题 115: 8. 在面试过程中培养自信心方面,下列说法不正确的是( )?

选项:

A. 要相信自己的能力

B. 要积累自信的资本

C. 增强做事的勇气

D. 自我感觉良好

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问题 116: 9. 大学生在求职面试过程中,必须克服各种心理问题,培养健康稳定的就业心理,以下哪一点不是大学生建立自信心,进行有效的心理调节和控制方法( )?

选项:

A. 求职面试中反复强调自我价值,注重工作条件,收入等利益

B. 通过积极的自我暗示、自我激励进行调节

C. 向朋友、老师倾诉,寻求他们的安慰与支持

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问题 117: 10. 面试如何进行自我介绍( )?

选项:

A. 合理分配自我介绍时间

B. 复述自己的简历

C. 展现自己能力尽量多夸自己

D. 突出和应聘职位相关的信息

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问题 118: 11. 在自我介绍中身体的语言也是必不可少的,适当加一些身体语言表达,也是一个重要环节,尤其是眼神的接触,这样才能让面试官对你更加深刻认识。

选项:

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问题 119: 12. 介绍个人业绩,就是摆成绩,把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚。

选项:

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问题 120: 13. 参加面试时,如面试者情绪紧张可以请亲友陪同前往。

选项:

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问题 121: 14. 面试时的自我介绍,是你给面试官留下好的第一印象的重要机会,有助于面试官对你建立一个初步的印象,并寻找进一步话题来对你进行细致的考察。

选项:

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