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超星学习通无大学生职业发展与就业指导（1）作业答案

大学生职业发展与就业指导（1）

学校: 无

问题 1: 1. 目标和行动的关系是

选项:

A. 如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了

B. 目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动

C. 目标背后带出的力量,是目标真正的意义

答案: 目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动

问题 2: 2. 职业生涯规划有三个核心要素是()。

选项:

A. 有一个认定的发展方向

B. 立足现实条件的资源整合

C. 建立广泛的人脉资源

D. 过程实践的充实体验

答案: 有一个认定的发展方向

问题 3: 3. 系统规划法的要素是:

选项:

A. 对目标的定位

B. 持续而积极的行动

C. 对自我的清晰认知

D. 对环境资源的把握

答案: 对目标的定位

问题 4: 4. 调整职业生涯规划的关键是()。

选项:

A. “我为什么干?”

B. “我干得怎么样?”

C. 选择更适合自己的发展方向和发展目标

答案: 选择更适合自己的发展方向和发展目标

问题 5: 5. 要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生:

选项:

A. 入学

B. 现在

C. 就业后积蓄一定实力时

答案: 就业后积蓄一定实力时

问题 6: 6. 职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:

选项:

A. 实行、组织

B. 指挥 、协调、控制

C. 实行、组织、指挥、协调和控制

答案: 实行、组织、指挥、协调和控制

问题 7: 7. 所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。

选项:

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问题 8: 8. 生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。

选项:

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问题 9: 9. “后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。

选项:

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问题 10: 10. 从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。

选项:

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问题 11: 1. 兴趣转换为能力才是立足于社会的根本,我们在课堂上讲到的人生三阶段诠释了兴趣与能力的关系。这三个阶段是()。

选项:

A. 过渡期

B. 生存期

C. 巅峰期

D. 事业期

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问题 12: 2. 以下哪项不属于影响职业兴趣的因素:

选项:

A. 个人特质

B. 外部环境

C. 个人成就感

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问题 13: 3. 实用型R的关键词是:

选项:

A. 思考、真知

B. 务实、动手

C. 规矩、精确

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问题 14: 4. 霍兰德职业兴趣理论把工作环境的内容分为几种类型?()

选项:

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

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问题 15: 5. 很多人在做职业选择时往往选择社会热门职业或者高收入职业,请问这属于以下哪种兴趣:

选项:

A. 直接兴趣

B. 精神兴趣

C. 社会兴趣

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问题 16: 6. 艺术型A的关键词是:

选项:

A. 助人、合作

B. 影响、不断进取

C. 自由、创意、表达

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问题 17: 7. 会计和财务,一般情况下需要封账就封账,一分钱不差,他们做事喜欢按照计划,细心、谨慎、有条理,凡事很注重实际。他们的典型兴趣代码是C。

选项:

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问题 18: 8. 艺术型的人,热情、善良、有耐心、喜欢与人交往,乐于奉献,他们关心他们的社会,对他们的家园富有责任心。教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员),护士、志愿者等都是他们的代表。

选项:

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问题 19: 9. 霍兰德职业兴趣理论把人格特质归纳为九种类型。

选项:

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问题 20: 10. 爱因斯坦的典型兴趣代码是研究型。

选项:

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问题 21: 1. 以下哪些行为可以打造人脉圈子()。

选项:

A. 专心做可以提升自己的事情

B. 学习并拥有更多更好的技能

C. 成为一个值得交往的人

D. 学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德

E. 用你的独立获得尊重

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问题 22: 2. 可迁移技能的获得途径主要是()。

选项:

A. 背诵和学习

B. 反复练习

C. 认同、模仿、内化

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问题 23: 3. 下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴:

选项:

A. 职业兴趣

B. 职业价值观

C. 职业技能

D. 职业类型

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问题 24: 4. 关于能力的说法,以下说法错误的是:

选项:

A. 能力的产生和发展可以脱离社会的发展

B. 能力在将来的职场就是硬通货

C. 在职业发展领域更看重的是技能

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问题 25: 5. 关于自我管理技能,以下说法错误的是:

选项:

A. 强调功能性

B. 一般用形容词或副词表达

C. 可被看作个人品质、特征

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问题 26: 6. 专业知识技能的获得途径主要是()。

选项:

A. 理解背诵和记忆

B. 课程学习

C. 反复练习

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问题 27: 7. 关于专业知识技能,以下说法错误的是:

选项:

A. 强调内容

B. 一般用名词表达

C. 可迁移到不同领域

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问题 28: 8. 可迁移技能是需要你反复练习的技能,无法从一个工作中迁移到另一个工作中。

选项:

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问题 29: 9. 求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。

选项:

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问题 30: 10. 自我管理技能是一个只能由内到外,无法由外到内的教育过程。

选项:

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问题 31: 1. 生涯愿景是()。

选项:

A. 个人认同的未来

B. 一个清晰的发展计划

C. 能激发积极体验的想像

D. 拥有信心的期待

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问题 32: 2. 哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端:

选项:

A. 自主性不高

B. 工作挑战比较大

C. 需要不断学习,压力大

D. 可能不稳定

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问题 33: 3. 从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是:

选项:

A. 内心的职业价值观与所选职业是否一致

B. 我的专业方向

C. 职业的稳定性

D. 职业的经济收入是否可观

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问题 34: 4. 崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业:

选项:

A. 工程类

B. 计算机操作类

C. 财务会计类

D. 艺术创造类

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问题 35: 5. 生涯的“以终为始”意思是()。

选项:

A. 不达目的不罢休的精神动力

B. 需要人设定一个固定的目标

C. 从“未来愿景”出发的当下定位

D. 生涯发展的过程不能偏离自己的目标

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问题 36: 6. 反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力,我们要养成常反思的习惯。

选项:

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问题 37: 7. 性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么不清楚自己的职业价值观

选项:

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问题 38: 8. 价值观匹配是高级追求,等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。

选项:

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问题 39: 9. 价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容,也要考虑组织文化,很多时候同样的职业,在不同的机构做,最适合的价值观也是不同的。

选项:

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问题 40: 1. 以下属于知觉型性格特点的是()。

选项:

A. 注重规律与可能性

B. 现实的、实际的

C. 注重未来

D. 关注细节

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问题 41: 2. MBTI的作用:

选项:

A. 帮助我们认清自己

B. 有效评估我们的性格类型特点

C. 判断是否有心理问题

D. 理解他人性格特点提高交流质量

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问题 42: 3. 内外向指的是()。

选项:

A. 注意力的指向

B. 能量获得途径

C. 采取行动的方式

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问题 43: 4. 感觉-直觉维度指的是()。

选项:

A. 获取能量倾向

B. 接受信息方式

C. 处理信息方式

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问题 44: 5. INTJ指的是()。

选项:

A. 内向,直觉,思考,判断

B. 内向,感觉,思考,知觉

C. 内向,直觉,感情,判断

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问题 45: 6. 内-外向指的是接受信息方式。

选项:

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问题 46: 7. 性格形成不受环境影响。

选项:

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问题 47: 8. 性格没有好坏之分。

选项:

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问题 48: 9. MBTI不能用于测量性格成熟度。

选项:

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问题 49: 10. 性格是人在对现实的稳定性态度和习惯化行为中表现出来的个性心理特征。

选项:

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问题 50: 1. 工作价值观的整体趋向是()。

选项:

A. 实现个体幸福最大化

B. 追求个体标准差异

C. 弱化权威与大众标准

D. 追求忠实企业,工作到退休

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问题 51: 2. 国家未来产业结构调整的趋势是()。

选项:

A. 工业或制造业的就业人数减少

B. 工业或制造业的就业人数增多

C. 服务业的工作机会增多

D. 信息产业的工作机会增多

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问题 52: 3. 国家鼓励大学生毕业到基层就业,“三支一扶具体是指()。

选项:

A. 支农

B. 支教

C. 支医

D. 扶贫

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问题 53: 4. 运用P.L.A.C.E法获取职业信息,其内容包括()。

选项:

A. 职位或职务

B. 工作地点

C. 升迁状况

D. 雇佣条件

E. 雇佣要求

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问题 54: 5. 专家、技术人员及有关工作者、政府官员和企业经理、事务工作者和有关工作者、销售工作者、服务工作者属于( )分类。

选项:

A. 产业

B. 行业

C. 职业

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问题 55: 6. 21世纪正处于什么时代:

选项:

A. 工业时代

B. 概念时代

C. 信息时代

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问题 56: 7. 选派到基层政府担任公务员属于基层服务项目。

选项:

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问题 57: 8. 没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要,所有工作都有其局限性和令人失望之处。

选项:

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问题 58: 9. 了解职业世界信息的作用是促进正确的生涯决策和进一步认识和了解自己。()

选项:

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问题 59: 10. 创客是指具有创新理念、自主创业的人。

选项:

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问题 60: 1. 生涯决策平衡单思考方向有()。

选项:

A. 自我物质方面的得失

B. 他人物质方面的得失

C. 自我精神方面的得失

D. 他人精神方面的得失

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问题 61: 2. 决策风格类型有()。

选项:

A. 直觉型

B. 依赖型

C. 理性型

D. 犹豫不决型

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问题 62: 3. 在“(1)具体、明确 (2)可量化的 (3)可以达到但有挑战性 (4)目标有意义、有价值,并有奖惩的措施 (5)有明确的时间限制(6)可控的”中,目标设立的SMART原则包括()。

选项:

A. (1)(2)(3)(4)(5)

B. (1)(2)(4)(5)(6)

C. (1)(2)(3)(5)(6)

D. (1)(3)(5)(6)

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问题 63: 4. 下列哪些不是影响职业决策的依据?()

选项:

A. 择世所需

B. 择己所能

C. 择家所利

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问题 64: 5. 钱钟书说:“智慧的代价是矛盾,这是人生对人生观开的一个玩笑。”这句话的意思是()。

选项:

A. 矛盾的人比较有智慧

B. 矛盾是智慧开的玩笑

C. 智慧不是得出结论,想清楚这件事情的代价和收获

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问题 65: 6. 职业目标可以分为()。

选项:

A. 可实现目标、不可实现目标

B. 简单目标、一般目标、困难目标

C. 长期目标、中期目标和短期目标

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问题 66: 7. 生涯决策平衡单的计算结果就是准确的决策结果。

选项:

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问题 67: 8. 二八法则是20%群体创造了80%的收益。

选项:

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问题 68: 9. 决策就是不是力图做到面面俱到近乎完美,而是获取有效信息,权衡利弊,抓住重点,达成最大价值。

选项:

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问题 69: 10. 行动的理由,是为自己行动找的合理化借口。

选项:

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