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超星学习通意义生活：符号学导论作业答案 (2)

意义生活：符号学导论

学校: 无

问题 1: 1. 符号之所以必要，是因为（）。

选项:

A. 符号表达的意义，尚未被解释出来

B. 符号能让解释变得方便

C. 符号比意义解释更加生动

D. 符号能帮助我们记忆

答案: 符号表达的意义，尚未被解释出来

问题 2: 2. 任何符号都表示接受者知道意义。（）

选项:

答案: 错误

问题 3: 3. 任何符号都是为了表达意义。（）

选项:

答案: 正确

问题 4: 1. 所有的符号必然有意义，因为（）。

选项:

A. 符号的目的就是携带意义

B. 意义是符号的存在方式

C. 如果没有被解释出意义，符号就不成其为符号

D. 解释者必然能找出符号的意义

答案: 如果没有被解释出意义，符号就不成其为符号

问题 5: 2. “绝对同一符号”不可能存在，因为（）。

选项:

A. 符号与对象不可能完全一样

B. 符号与其对象必定有某种解释距离

C. 一旦相同，符号就不再是符号

D. 符号与对象不是一物代一物的关系

答案: 符号与其对象必定有某种解释距离

问题 6: 3. “得意忘言”在科学表意中是对的。（）

选项:

答案: 正确

问题 7: 1. 解释者提出的任何解释，都是一种解释，因为（）。

选项:

A. 要判断何种解释为正确的解释，不是一次解释能完成

B. 因为要判断一个解释是否正确，需要开始另一次符号过程

C. 因为每个解释者都能说自己的解释有道理

D. 因为每次解释都只能自圆其说

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问题 8: 2. 任何符号发出者有权纠正接受者的解释。（）

选项:

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问题 9: 3. 任何解释必须重建发出者原来的意思。（）

选项:

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问题 10: 1. 物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。

选项:

A. 符号表意需要从一个物感知开始

B. 符号的意义要靠接收者解释出来，不同的解释者解释不同

C. 符号的意义并不是符号物自身能决定的

D. 物性不可能完全消失，意义性也不可能完全消失

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问题 11: 2. 如果接受者解释不出某种意义，该符号就不是这种意义的符号。（）

选项:

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问题 12: 3. 一个符号是什么意义，是符号生成时就确定的。（）

选项:

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问题 13: 1. 一块石头符号化的过程是从（）开始的。

选项:

A. 从把石头称为石头就开始，因为它成了一个类别的代表

B. 从人把石头做装饰时就开始

C. 从人用石头做工具或武器时就开始

D. 从人注意到这块石头是就开始

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问题 14: 2. 硬币最后的面值，最后总会比不上铸造它的金属，因为它的符号价值渐渐会降低。（）

选项:

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问题 15: 3. 名牌必定高价是因为名牌货品受到消费者追捧。（）

选项:

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问题 16: 1. 皮尔斯体系取代索绪尔体系，是因为（）。

选项:

A. 更适应结构主义之后的符号学发展需要

B. 皮尔斯体系主张的二分法更科学

C. 大家过于熟悉索绪尔思想

D. 索绪尔思想的潜力已经被挖掘过度

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问题 17: 2. 皮尔斯的符号学，以逻辑学—修辞学为基本。（）

选项:

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问题 18: 3. 索绪尔的符号学，以语言学为基本模式。（）

选项:

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问题 19: 1. 所谓“任意武断性”指的是（）。

选项:

A. 解释者可以任意武断地决定一个词的意义

B. 发出者可以任意武断地预定一个词的意义

C. 一个词本来就有某种不可改变的意义

D. 一个词的意义是由使用这个语言的社群历史地决定的

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问题 20: 2. 一个词究竟指什么，是可以（）。

选项:

A. 由社群集体决定的

B. 由社群的文化历史演变任意武断地决定的

C. 由符号的发出者任意挑选的

D. 由符号解释者选择决定的

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问题 21: 3. 一个符号，可以被解释出特别的意义，是因为它与同一系统里的其他符号出现时间不同。（）

选项:

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问题 22: 1. 颜色分七彩“赤橙黄绿青蓝紫”但是许多国家的人认不出“青色”，是因为（）。

选项:

A. 外国人对青色色盲，他们的视域中没有青色

B. 颜色本来就有“青”，但是外国人不承认

C. 颜色本来就有“青”，但是没有这个概念，这个颜色范畴就不能单独呈现

D. 青色本来就不存在

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问题 23: 2. 中国人平辈的兄妹分成“表哥”“堂弟”等8个称呼，是因为（）。

选项:

A. 平辈兄弟姐妹本来就有8种

B. 汉语本来就有这八个词

C. 汉语体系的符号特性所致

D. 中国文化比较重视亲属关系，因此把能指细分，借此细分所指

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问题 24: 3. 对某些事物分节仔细，表明这个文化对这事物中特别关心。（）

选项:

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问题 25: 1. 一张彩色地图，画着等高线，海岸线等，它像似某地的地形，是因为（）。

选项:

A. 该地实际的山水地理就是这个样子

B. 与该省的地理因素的组成关系相像

C. 与该地行政区划一致

D. 与该地航拍看到的形象一致

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问题 26: 2. 仪式是一种像似符号，因为它像似了人之间的关系。（）

选项:

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问题 27: 3. 设计图是一种像似符号，因为对象必须与它相似。（）

选项:

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问题 28: 1. 符号往往是像似性、指示性、规约性混合的，混合的原因是（）。

选项:

A. 三种关系混合能保证生动

B. 三种关系混合能保证符号认知的有效性

C. 三种关系混合能保证符号认知的秩序

D. 三种关系混合能让各种符号的优势互相补充

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问题 29: 2. 各种符号经常需要一定的归约性才能意义明确，这是因为（）。

选项:

A. 归约性比像似性和指示性高级

B. 只有归约性才能保证符号指向意义的确定性

C. 归约性比较呆板

D. 像似性和指示性有可能造成误会

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问题 30: 3. 中文的演变，大致上是从像似性到指示性，再到规约性。（）

选项:

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问题 31: 1. 科学的/实用的符号，比如本次课程，是所指优先的符号文本，因为（）。

选项:

A. 课程里说的内容不容挑战

B. 课程说的东西都有所实指

C. 课程说的内容，学习者都能懂

D. 课程这种体裁的文化规范，是期盼接受者准确了解课上说的是什么

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问题 32: 2. 把符号分解成能指与所指，是（）。

选项:

A. 符号学的普遍做法

B. 符号学的唯一做法

C. 现在基本上还在使用的做法

D. 索绪尔式符号学的做法，当代符号学基本上不用

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问题 33: 3. 所指优势的符号要求解释者必须明白符号发送者意图意义。（）

选项:

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问题 34: 1. 解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释，因为（）。

选项:

A. 每个解释者可以提出不同的解释项

B. 解释项可以包括尽可能多的内容

C. 解释项可能让意义的内涵，在新的语境下延伸

D. 解释项实际上无法固定

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问题 35: 2. 如果我不喜欢某个符号文本，而大多数人喜欢，这可能是因为（）。

选项:

A. 大部分人的知识水平比我高

B. 这符号文本的学问太难

C. 我的水平太低了

D. 我这样的文化背景，本来就不在发出者的意图定点范围内

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问题 36: 3. 无限衍义之所以可能，是因为解释项是一个新的符号。（）

选项:

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问题 37: 1. 以下哪个符号文本的编码强度最弱？（）

选项:

A. 《分析化学实验步骤指南》

B. 《万物起源》

C. 《中国传统文化常识》

D. 《蒙娜丽莎的微笑》

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问题 38: 2. 某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。

选项:

A. 符号文本是发送者用他的符码编成的

B. 符号文本的解释者用他的符码进行解读

C. 发送者与解释者用的是相同的符码

D. 社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准

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问题 39: 3. 弱编码的符号表意，解释过于随意，永远不可取。（）

选项:

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问题 40: 1. 元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。

选项:

A. 元语言必须比对象语高明

B. 元语言必须比对象语清晰

C. 元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本

D. 对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言

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问题 41: 2. 中国老师教中国学生学习英语时，用汉语讲解英语词汇，此时英语是元语言。（）

选项:

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问题 42: 3. 任何解释必须有元语言集合的支持。（）

选项:

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问题 43: 1. 下列属于文本元语言三因素的是（）。

选项:

A. 文本所属的文化体裁产生的“期待”

B. 文本符号组成中的聚合轴显现

C. 文本符号中的编码强度

D. 文本的“自携元语言”因素

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问题 44: 2. “理发师悖论”的“悖论”是由于（）。

选项:

A. 元语言的制定者不在元语言控制的范围内

B. 元语言不需要对自身进行解释

C. 元语言不需要自圆其说

D. 元语言有若干种解释

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问题 45: 3. 对一个符号文本可以有若干不同的解释，但是只有一个解释是对的。（）

选项:

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问题 46: 1. 解释漩涡出现于两种互相冲突的解释之间，当它们（）。

选项:

A. 一会儿这个解释占上风，一会儿那个解释占上风

B. 两种冲突的解释在一次解释活动中同时有效

C. 两种冲突的解释互相取消

D. 两种解释互不干扰

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问题 47: 2. 解释漩涡，往往是两种元语言同时发生作用并产生冲突。（）

选项:

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问题 48: 1. 解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。

选项:

A. 允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同

B. 允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同

C. 允许不同解释，但不能互相干扰

D. 此符号文本要求同一个解释者同时提出两种不同的解释

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问题 49: 2. 出现以下哪种情况时，一场演出是最成功的？（）

选项:

A. 好的演员演出如此逼真，你不会意识到他是个演员在演戏。

B. 引人入胜的情节，让我们感情投入，暂时忘记正在看的是假扮的戏。

C. 我们既看到演出的故事有趣，又看到演员的演技杰出。

D. 以上都不对

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问题 50: 3. 对演员的背景完全陌生的人，不容易看到演员的演技。（）

选项:

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问题 51: 1. 聚合是文本的建构方式，一旦文本构成，就（）。

选项:

A. 不起作用

B. 显示出来

C. 退入幕后

D. 变为组合轴

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问题 52: 2. 组合是文本的构成方式，它是文本的（）。

选项:

A. 深层结构

B. 表层结构

C. 时间结构

D. 空间结构

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问题 53: 3. 在表意活动中，组合轴与聚合轴是（）。

选项:

A. 一前一后的

B. 同时操作的

C. 交替进行的

D. 一纵一横的

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问题 54: 4. 有些表意活动是双轴操作的，有些表意活动不是。（）

选项:

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问题 55: 1. 过分宽幅的结果是（）。

选项:

A. 选择的自由

B. 反弹单轴化

C. 文化的进步

D. 表意活动的理想境界

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问题 56: 2. 宽幅聚合轴的投影，使组合轴的风格（）。

选项:

A. 变动大

B. 变动小

C. 无变动

D. 正常化

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问题 57: 3. 招工方式从顶替到公开招聘，聚合轴是（）。

选项:

A. 从宽幅走向窄幅

B. 没有什么变化

C. 变化不明显

D. 从窄幅走向宽幅

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问题 58: 4. 电影《建国大业》的演员组合是窄幅的。（）

选项:

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问题 59: 1. 简单的表意活动（）。

选项:

A. 不需要双轴操作

B. 也需要双轴操作

C. 有组合轴就够了

D. 有聚合轴就够了

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问题 60: 2. 双轴操作（）。

选项:

A. 只是语言符号文本构造与解释都离不开的两个向度

B. 只是符号文本的构造方式

C. 只是符号文本的接收方式

D. 是符号文本构造与解释都离不开的两个向度

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问题 61: 3. 符号文本的接收就象符号文本的构造一样，都是聚合轴与组合轴的双轴操作。（）

选项:

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问题 62: 4. 没有其他手机作为参照，小米手机同样可以得到很好的认识。（）

选项:

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问题 63: 1. 广告区别于植入广告的最重要的特征是（）。

选项:

A. 尾题

B. 商品

C. 代言人

D. 真实

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问题 64: 2. 植入广告必须坚持“与消费者相关原则” 主要是因为（）。

选项:

A. 提高识别

B. 更加可信

C. 剧情需要

D. 出现代言人

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问题 65: 3. 以下哪条不是植入广告需要保证一些基础原则？（）

选项:

A. 真实

B. 与消费者相关

C. 正面介绍商品

D. 出现典型消费者

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问题 66: 1. 以品牌符号整体关系来看，标识是商品的（）。

选项:

A. 符号

B. 对象

C. 再现体

D. 解释项

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问题 67: 2. 在符号三角中：品牌符号属于下列哪一项？（）

选项:

A. 再现体

B. 能指

C. 对象

D. 解释项

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问题 68: 3. 品牌是logo及其延伸设计。（）

选项:

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问题 69: 4. “驰名商标”就是品牌。（）

选项:

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问题 70: 1. 品牌象征化的手法包括（）。

选项:

A. 复现原型

B. 在小范围人群中使用

C. 私设象征社会化

D. 私设商标

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问题 71: 2. 要使品牌成为名牌的步骤包括（）。

选项:

A. 设计完成品牌的有形基础

B. 整合沟通：广告、公关

C. 消费者深度认同

D. 象征化的精神升华

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问题 72: 3. 象征是一种独立的修辞格。（）

选项:

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问题 73: 4. Symbolic capital这一概念是索绪尔提出的。（）

选项:

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问题 74: 1. 下列对“概念悖反”的表述不确切的一项是？（）

选项:

A. 文本反读，品牌正解

B. 文本正说，广告反思

C. 充满辩证的智慧

D. 是对品牌的伤害

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问题 75: 2. “加多宝道歉体”属于下列符号反讽修辞哪一种？（）

选项:

A. 概念悖反

B. 双关

C. 语体挪置

D. 自贱

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问题 76: 3. 网络时代的品牌自贱可以没有底限。（）

选项:

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问题 77: 4. 无印良品即没有品牌。（）

选项:

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问题 78: 1. 下面不能反映“无限衍义”这一概念含义的是（）。

选项:

A. “三生万物”

B. 万维网

C. 百科全书

D. 结构主义

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问题 79: 2. 下面关于“解释项”的理解，错误的是（）。

选项:

A. 解释项是符号

B. 解释项是对符号的翻译

C. 解释项是符号的对象

D. 解释项是意义

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问题 80: 3. 任何符号的衍义过程理论上不会终结。（）

选项:

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问题 81: 4. 并不是任何符号的意义都可以被解释。（）

选项:

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问题 82: 1. 下面关于“分岔衍义”的说法，哪些是不正确的？（）

选项:

A. 分岔衍义意味着无限衍义是不可能的。

B. 分岔衍义只针对不同的解释者；同一个解释者对符号仅有一种解释。

C. 只要衍义的第一环节有根据，“误读”是可以被允许的。

D. 只要解释者满足于某种解释，符号衍义就永远终结。

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问题 83: 2. 以下哪一项，是造成符号暂停衍义的原因？（）

选项:

A. 接收者能力

B. 解释意愿

C. 解释时间不够

D. 以上三项都是

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问题 84: 3. 以下哪种情况，不属于分岔衍义？（）

选项:

A. 一千个人心中就有一千个哈姆雷特

B. 言有尽而意无穷

C. 各花入各眼

D. 骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧

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问题 85: 4. 一个符号只能产生一个解释项。（）

选项:

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问题 86: 1. 以下关于“意图定点”的论述，正确的是（）。

选项:

A. 意图意义并不可能代替现实的意义

B. 只要设定意图定点，符号的意义就一定落在该定点之上。

C. 意图定点理解的接受者，是“体裁读者”

D. LV用二次元虚拟角色做宣传，是利用意图定点

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问题 87: 2. 以下选项中，属于虚荣性符号添加值的是（）。

选项:

A. 品牌

B. 时尚

C. “格调”

D. 以上都是

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问题 88: 3. 以下不属于“怀疑性”符号替代选择的是（）。

选项:

A. 时尚博主gogoboi说这背包过时了，它就过时了

B. 《时尚》杂志是我的穿衣指南

C. 某女粉丝看到宋慧乔在《太阳的后裔》中戴的耳环很好看，第二天就去买个一样的

D. 韩火火说今年流行牛仔裙

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问题 89: 4. 意图定点控制能落到所有解释者之中。（）

选项:

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问题 90: 1. 以下属于电视剧的副文本的是（）。

选项:

A. 出品公司

B. 演员表

C. 职员表

D. 主角绯闻

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问题 91: 2. 以下哪一项不是讨论电视剧的型文本？（）

选项:

A. 《仙剑奇侠传》属于奇幻剧

B. 《琅琊榜》和《伪装者》是同一个制作团队

C. 电视剧《来自星星的你》中的拍摄场景-书房变成旅游景点

D. 《康熙王朝》是古装历史剧

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问题 92: 3. 副文本不可能比文本更具有决定意义的能力。（）

选项:

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问题 93: 4. 型文本是最重要的伴随文本。（）

选项:

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问题 94: 1. 以下属于先后文本关系的是（）。

选项:

A. 《欢乐颂》与《琅琊榜》是同一个制作团队

B. 英剧《神探夏洛克》改编自柯南·道尔创作的侦探小说《福尔摩斯探案集》

C. 《一个馒头引发的血案》恶搞电影《无极》

D. 《还珠格格》与《新还珠格格》

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问题 95: 2. 以下哪项不能用先/后文本解释？（）

选项:

A. 《越狱》的第三季不得不让在第一季的女主角复活以挽救收视率

B. 《宫心计》的成功引发国内投资一系列宫斗剧

C. 《倾城之恋》电视剧补充了小说中没有的情节

D. 《还珠格格》的成功，使后来的新版《还珠格格》遭到诟病

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问题 96: 3. 以下哪项描述有误？（）

选项:

A. 先文本能影响后文本

B. “山寨文化”必须要有明确的、大众都能认出的“先文本”

C. “同样的味道，同样的配方”，是靠先文本做广告

D. 《疯狂的石头》“引用”了很多大片，这些大片构成其型文本

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问题 97: 4. 先文本是任何文本都无法逃脱的。（）

选项:

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问题 98: 5. 后文本也会对先文本产生影响。（）

选项:

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问题 99: 1. 文本世界真实的原因是：区隔出来的文本世界，各种符号元素之间具有（）。

选项:

A. 横向真实

B. 纵向真实

C. 逆向真实

D. 横向虚构

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问题 100: 2. 区隔边框是（）。

选项:

A. 具形的

B. 视觉性的

C. 物理性的

D. 解释性的

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问题 101: 3. 区隔框架都是具形的。（）

选项:

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问题 102: 4. 童话里都是骗人的，所以童话都是假的。（）

选项:

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问题 103: 1. 解释漩涡，是（）。

选项:

A. 错误的解释占主要地位

B. 误解

C. 正确的解释占主要地位

D. 两种解释都有效，且无法相互取消

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问题 104: 2. 最常见的解释漩涡出现在（ ）中。

选项:

A. 小说

B. 会议

C. 笑话

D. 演示文本

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问题 105: 3. 解释漩涡一定会出现。（）

选项:

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问题 106: 4. 解释漩涡都有干扰破坏作用。（）

选项:

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问题 107: 1. 下列符号文本中具有明确“指称性”的是（）。

选项:

A. 水电安装图示

B. 抽象主义绘画

C. 悬疑侦探小说

D. 未来主义雕塑

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问题 108: 2. 符号文本自携的元语言不包括（）。

选项:

A. 文本对象

B. 文本体裁

C. 作者身份

D. 语言风格

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问题 109: 3. 当文本侧重于符码时，会产生“元语言性”，这是因为（）。

选项:

A. 符码的功能在于形成分类

B. 符码本身创造意义

C. 符码是文本生成和解释的规则

D. 符码之间可以转换

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问题 110: 4. 以“元语言性”为主导的表意过程，其元语言必然是外在的。（）

选项:

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问题 111: 1. 以下文本属于“交际性”文本的是（）。

选项:

A. 婴儿学语

B. 诗体韵文

C. 恋人絮语

D. 网红自拍

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问题 112: 2. 以下哪种品质成为符号文本的主导时，文本侧重于指向自身的形式本身？（）

选项:

A. 交际性

B. 诗性

C. 元语言性

D. 情绪性

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问题 113: 3. “交际性”文本最主要的目的是（）。

选项:

A. 驱动反应

B. 自我解释

C. 指向外延

D. 占领渠道

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问题 114: 1. 动物界一般是雄性打扮，是因为（）。

选项:

A. 雄性动物比较起来更爱美

B. 雌性动物比较不爱美

C. 雄性动物占据主导地位

D. 雌性动物担负种族繁衍的重担，因此是非标出项

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问题 115: 2. “标出性” 是二元对立中次要项的特殊品质。（）

选项:

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问题 116: 3. 二元对立中较不正常的一项叫“非标出项”。 （）

选项:

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问题 117: 1. 在人类的“文明社会” 中女性打扮，是因为（）。

选项:

A. 女性爱炫耀自己的打扮

B. 女性天生就是爱美

C. 习惯成自然

D. 社会期盼女性打扮

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问题 118: 2. 生理性别是天生的，但是社会性别是后天的。（）

选项:

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问题 119: 3. “性别”是文化加工的结果。（）

选项:

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问题 120: 1. 关于社会允许艺术标出的原因，下列说法正确的是（）。

选项:

A. 社会多数人需要向少数人学习

B. 能够平衡中项偏边造成的意义不平等

C. 能够化解标出项颠覆文化常规的威胁

D. 能把异项纳入社会主流大致能接受的范围

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问题 121: 2. “中项偏边”就是中项总是倾向于 （）。

选项:

A. 联合标出项

B. 联合正项

C. 排斥正项

D. 联合正项排斥标出项

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问题 122: 3. 当代艺术总是倾向于表现少数人的“怪人怪事”，这是因为艺术总是追求表现（）。

选项:

A. 正项

B. 中项

C. 标出项

D. 美的事物

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问题 123: 4. 正项和中项排拒的，就是标出项。 （）

选项:

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问题 124: 1. “泛艺术化”的危险性主要在于（）。

选项:

A. 它会让我们的生活变得更加不美好

B. 它可能颠倒正常与非正常的关系

C. 它可能使正项消失

D. 它可能使异项消失

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问题 125: 2. 下列关于“正常”与“非正常”的说法，正确的是（）。

选项:

A. 关于“正常”与“非正常”的判断，不以我们个人的好恶为转移

B. 我认为是正常的就是正常，我认为不正常的就是不正常。

C. 现在被认为是正常的，未来绝对不可能被认为是非正常的。

D. 正常的就是正确的，非正常的就是错误的。

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问题 126: 3. 总体而言，日常生活的“泛艺术化”有利于艺术的正常发展。（）

选项:

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问题 127: 4. 艺术之所以为艺术，必然以日常生活的存在为前提。（）

选项:

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