超星学习通2024级-职业规划与创新创业（一）作业答案

2024级-职业规划与创新创业（一）

学校: 无

问题 1: 1. V values指的是()。

选项:

• A. 价值观

• B. 价值集

• C. 价值点

• D. 以上都对

答案: 价值集

问题 2: 2. 系统规划法操作模型的第一圈是()。

选项:

• A. 人对自己能力的评估

• B. 人对未来薪金的期待

• C. 人对自己某种价值的认定

• D. 人对自己兴趣的确定

答案: 人对自己某种价值的认定

问题 3: 3. 下列不属于系统规划法的特征的是()。

选项:

• A. 有直觉

• B. 有节奏

• C. 有步骤

• D. 有框架

答案: 有直觉

问题 4: 4. KST中的S指的是spec。()

选项:

答案: 错误

问题 5: 5. 非系统的职业生涯规划的方法是无用的。()

选项:

答案: 错误

问题 6: 1. 舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。

选项:

• A. 成长

• B. 探索

• C. 建立

• D. 维持

答案: 成长

问题 7: 2. 根据生涯发展阶段论,15-25岁属于()期。

选项:

• A. 成长

• B. 探索

• C. 建立

• D. 维持

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问题 8: 3. 互动最核心的规则是()。

选项:

• A. 平等

• B. 了解

• C. 互赢

• D. 因果律

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问题 9: 4. 维持期又被称为责任延缓期。()

选项:

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问题 10: 5. 作为探索期的成果,需要明确自己喜欢什么。()

选项:

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问题 11: 1. 生涯发展阶段论的第一要素是()。

选项:

• A. 年龄

• B. 目的

• C. 必修

• D. 能力

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问题 12: 2. 特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。

选项:

• A. 效率最高

• B. 必须

• C. 定时

• D. 以上都对

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问题 13: 3. 按照一般的发展规律,()期结束的时候,认同的答案就要清晰出来。

选项:

• A. 成长

• B. 探索

• C. 建立

• D. 维持

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问题 14: 4. 如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。()

选项:

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问题 15: 5. 实际上判断当前属于生涯发展的什么阶段不能用年龄来衡量。()

选项:

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问题 16: 1. 角色的宽度是由()来决定的。

选项:

• A. 投入的时间

• B. 投入的金钱

• C. 主观投入度

• D. 以上都是

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问题 17: 2. 下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是()。

选项:

• A. 子女

• B. 学生

• C. 公民

• D. 领袖

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问题 18: 3. 子女角色随时间变少,这是()的。

选项:

• A. 消极

• B. 积极

• C. 不合理

• D. 不正常

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问题 19: 4. 一个人生涯状态的主体都是由六大角色来完成的。()

选项:

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问题 20: 5. 舒伯认 安徽继续教育平台登录入口 为,生涯是以扮演某种角色的方式来发展的。()

选项:

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问题 21: 1. 创新创业课程的基本原则是（）。

选项:

• A. 主体性原则

• B. 参与性原则

• C. 探究性原则

• D. 生活化原则

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问题 22: 2. 通过创新创业课程学生需要掌握下面哪几项？

选项:

• A. 基础知识

• B. 基本理论

• C. 基本问题

• D. 基本流程

• E. 基本方法

• F. 基本格式

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问题 23: 3. 创新创业课程可以帮同学们确立正确的人生观和价值观。

选项:

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问题 24: 4. 大学生学习创新创业课的目标就是为了“创新创业”。

选项:

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问题 25: 5. 创业学习最核心是下面哪一项？

选项:

• A. 创业知识

• B. 创业能力

• C. 创业方法

• D. 创业精神

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问题 26: 1. 创业的 安徽继续教育代刷平台 含义可分为哪几种（）

选项:

• A. 直接的

• B. 间接的

• C. 狭义的

• D. 广义的

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问题 27: 2. 创业教育是面对大学生就业压力的被迫选择。

选项:

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问题 28: 3. 不准备创业的学生学习创新创业课程有助于提升综合素养和能力。

选项:

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问题 29: 1. 学习成为一个（），需要更系统地学习创业知识，关注创业的理论维度，深入探究创业规律，把创业作为一个教学和研究的领域。

选项:

• A. 工作岗位上的创新者

• B. 创业领域的研究者

• C. 自我聘用的创业者

• D. 工作岗位上的执行者

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问题 30: 2. 人必须主动创造新价值，才能具有存在的价值。

选项:

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问题 31: 3. 学习成为一个工作岗位上的创新者主要是培养创新思维和能力，提升综合素质。

选项:

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问题 32: 1. 不属于创新创业课程目标的要求的是（）。

选项:

• A. 掌握创业资源整合的能力

• B. 创业计划撰写的方法

• C. 熟悉新企业的开办流程与管理

• D. 承接创业项目

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问题 33: 2. 创业教育教学所需要的基本知识包括：（）

选项:

• A. 基本概念

• B. 基本原理

• C. 基本方法

• D. 相关理论

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问题 34: 3. 科学就业创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

选项:

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问题 35: 1. 创业教育作为为创新驱动发展的社会提供人才支撑的基础和保障，被联合国教科文组织称为教育的（）。

选项:

• A. “第一本护照”

• B. “第二本护照”

• C. “第三本护照”

• D. “第四本护照”

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问题 36: 2. 大学生创新创业的优势是具有丰富的经验和充足的资源。

选项:

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问题 37: 3. 当今时代，我们大学生可以用心使自己成为创新创业人才，实现光荣与梦想。

选项:

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问题 38: 1. 下列不属于创新创业的内涵结构的是（）。

选项:

• A. 创想

• B. 创行

• C. 创成

• D. 创新

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问题 39: 2. 正是创新创业本身突出的实践性特征决定了真正的创新创业应该是一个（）的过程。

选项:

• A. 先思考后分配

• B. 循序渐进

• C. 做学合一

• D. 混合交叉

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问题 40: 3. 下面哪几个方面可以说明创业是一个行为过程。

选项:

• A. 创业需要面对资源难题，设法突破资源束缚。

• B. 创业需要寻求有效机会。

• C. 创业必须进行价值创造。

• D. 创业必须面对人员分配问题

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问题 41: 1. 创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。（）

选项:

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问题 42: 2. 创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。（）

选项:

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问题 43: 3. 从理论上来说，创业是在资源完备的情况下，对其进行一种价值整合。（）

选项:

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问题 44: 1. 关 免费试题下载 于创业，下列说法有误的是（）。

选项:

• A. 创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。

• B. 创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。

• C. 在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。

• D. 就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。

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问题 45: 2. （）不是自主创业的优点。

选项:

• A. 精神的自由

• B. 财务的自由

• C. 时间的自由

• D. 决策的自由

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问题 46: 3. 从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。

选项:

• A. 机会型

• B. 传统型

• C. 关系型

• D. 智慧型

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问题 47: 4. 创业的本质是（）。

选项:

• A. 创业的本质是成功。

• B. 创业的本质是赚钱。

• C. 创业是一种职业。

• D. 创业是一种生活方式。

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问题 48: 5. 创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。（）

选项:

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问题 49: 6. 超星答案 创业机会成本越低就越不容易创业。（）

选项:

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问题 50: 1. （）不是创业者必须具备的能力。

选项:

• A. 自我执行能力

• B. 组织管理能力

• C. 开拓创新能力

• D. 人际协调能力

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问题 51: 2. 创业精神本质的具体表现不包括（）。

选项:

• A. 勇于创新

• B. 坚持不懈

• C. 我行我素

• D. 敢当风险

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问题 52: 3. 关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。

选项:

• A. 创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己

• B. 并不是每个人都适合创业

• C. 创业与职业生涯规划息息相关

• D. 创业精神是与生俱来的，与后天培养无关

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问题 53: 4. 创业精神的本质就是创新意识和主动精神。（）

选项:

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问题 54: 5. 在创业过程中，创业者需要把商机转换为盈利模式。（）

选项:

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问题 55: 6. （）决定创业成败。

选项:

• A. 资金

• B. 人脉

• C. 创业精神

• D. 市场

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问题 56: 1. 盖洛普优势定律是指（）。

选项:

• A. 找到自己的短处，克服并改正。

• B. 找到别人的短处，以凸显自己的长处。

• C. 找到自己的长处，然后再放大自己的长处。

• D. 找到别人的长处，然后取人之长补己之短。

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问题 57: 2. 只要能够让人找到自我并实现人生价值，这就是一份好职业，没有高低贵贱之分。（）

选项:

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问题 58: 3. 创业者只有找到自己的人生目标后才能激发出自身的潜力。（）

选项:

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问题 59: 4. （）提出人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。

选项:

• A. 弗洛伊德

• B. 施特劳斯

• C. 马斯洛

• D. 盖洛普

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问题 60: 1. 下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是()。

选项:

• A. 要纵眼未来

• B. 要关注现实

• C. 要随时反思

• D. 最终行动点是时刻关注未来

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问题 61: 2. 职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。

选项:

• A. 父母

• B. 周围的人

• C. 个人自主

• D. 以上都不对

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问题 62: 3. 职业生涯规划的作用在于不让某一刻完成了一生的重大决策与规划。()

选项:

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问题 63: 4. 规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。()

选项:

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问题 64: 5. 做好的规划的人一定比不规划的人发展的好。()

选项:

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问题 65: 1. 女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。

选项:

• A. 自然发生法

• B. 最少努力法

• C. 目前趋势法

• D. 刻板印象法

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问题 66: 2. 马努杰采用的是()。

选项:

• A. 自然发生法

• B. 最少努力法

• C. 橱窗游走法

• D. 财富追求法

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问题 67: 3. 财富追求法与目前趋势法有相似之处。()

选项:

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问题 68: 4. 自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。()

选项:

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问题 69: 5. 职业生涯规划是对一个方向的某种认定,这种方向是一个目标状态。

选项:

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问题 70: 1. 下列属于职业生涯规划规划内容的是()。

选项:

• A. 要去什么位置

• B. 要做什么事情

• C. 获得什么样的薪酬回报

• D. 以上都是

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问题 71: 2. 马云认为,一个创始团队()才是最有效的。

选项:

• A. 金钱激励

• B. 自我监督

• C. 上级监督

• D. 以上都是

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问题 72: 3. 职业规划的关键点是关注一种()关系。

选项:

• A. 定位

• B. 共赢

• C. 交换

• D. 互助

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问题 73: 4. 职业生涯规划不是静态的。()

选项:

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问题 74: 5. 在古时候,货币回报叫做酬。()

选项:

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问题 75: 1. 我们在做自己的规划时需要()。

选项:

• A. 对外界保持敏感

• B. 对自己保持敏感

• C. 根据自己掌握的信息来做规划

• D. 应选择适合自己的规划

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问题 76: 2. 以下关于“规划”的说法,正确的是()。

选项:

• A. 规划是动态且循环的过程

• B. 可以完全复制他人的规划

• C. 规划不是一成不变的

• D. 规划是随心所欲的

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问题 77: 3. 规划是一种自主的体验,规划不是随心所欲的。()

选项:

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问题 78: 4. 规划是一成不变的。()

选项:

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问题 79: 5. 规划是做最好的自己,而不是跟随他人,复制他人。()

选项:

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问题 80: 1. 当人处于探索阶段的年龄,其发展重点是()。

选项:

• A. 职业喜好具体化

• B. 成家立业

• C. 形成职业意愿,感受就业压力

• D. 求职就业,学会面对挫折

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问题 81: 2. 大学生涯四阶段分为()。

选项:

• A. 一年级——试探期

• B. 二年级——定向期

• C. 三年级——冲刺期

• D. 四年级——分化期

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问题 82: 3. 年龄在18-21岁时,处于整个职业规划的()阶段。

选项:

• A. 预备

• B. 探索

• C. 立业

• D. 维持

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问题 83: 4. 人处于预备阶段的发展任务不包括()。

选项:

• A. 接受家庭教育与父母影响

• B. 适应学校与社会生活

• C. 了解工作的意义,逐渐认识自己

• D. 找准目标,持续发展

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问题 84: 5. 人处在45-60岁的维持阶段时,主要发展任务是维持发展,准备退休计划。

选项:

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问题 85: 6. 大学生涯处于整个职业生涯的重要()。

选项:

• A. 决策期

• B. 规划期

• C. 准备期

• D. 突破期

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问题 86: 7. 生涯规划促成人生角色的平衡。()

选项:

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问题 87: 1. 在大学时期我们要掌握学习、做人、做事三个本领。()

选项:

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问题 88: 1. 以下关于生涯的说法,正确的是()。

选项:

• A. 生涯是人生中各种角色的组合与演进

• B. 生涯是生活中各种事件的演进方向与历程

• C. 生涯表现出个人独特的自我发展型态

• D. 生涯是人生自出生到退休后,一连串有酬或无酬职位的综合

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问题 89: 2. 职业生涯发展性的特点分为()四个阶段。

选项:

• A. 职业生涯准备期:大学阶段提高就业竞争力和职业发展力

• B. 职业生涯初期:初涉职场,忙于生计

• C. 职业生涯中期:能力日渐成熟,成果不断增加

• D. 职业生涯后期:实现人生价值,圆满退休

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问题 90: 3. 职业生涯是以()为中心的历程。

选项:

• A. 职位

• B. 地位

• C. 学习

• D. 工作

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问题 91: 4. 内职业生涯的内容并不包括()。

选项:

• A. 知识观念

• B. 心理素质

• C. 内心感受

• D. 工作职务

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问题 92: 5. 生涯是动态的,是一个不断变化的过程。()

选项:

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问题 93: 6. “生涯一定要强调个人,是基于特定的个性和环境”,这是因为职业生涯具有()的特点。

选项:

• A. 发展性

• B. 独特性

• C. 内外性

• D. 适应性

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问题 94: 7. 职业生涯的特点不包括()。

选项:

• A. 独特性

• B. 发展性

• C. 单一性

• D. 内外性

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问题 95: 1. 逐步上升型的特点是()。

选项:

• A. 平稳

• B. 一生贫穷

• C. 起点高

• D. 普通

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问题 96: 2. 创业人士一般来说属于()。

选项:

• A. 少年得志型

• B. 大器晚成型

• C. 大起大落型

• D. 因故中断型

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问题 97: 3. 少年得志型的人起点很高。()

选项:

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问题 98: 4. 女性因家庭原因而放弃事业属于职业生涯类型中的()。

选项:

• A. 大器晚成型

• B. 因故中断型

• C. 一生平凡型

• D. 大起大落型

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问题 99: 1. 命运法则中的“运”的具体内容有()。

选项:

• A. 观念

• B. 知识

• C. 能力

• D. 努力

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问题 100: 2. 命运法则中的“命”的内在属性是()。

选项:

• A. 获得性

• B. 继承性

• C. 接受性

• D. 改变性

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问题 101: 3. 以下不属于职业生涯成功的基本法则的是()。

选项:

• A. 匹配法则

• B. 命运法则

• C. 取舍法则

• D. 激励法则

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问题 102: 4. 一般来说,“运”是可以改变的。()

选项:

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问题 103: 5. 企业选拔人才的标准时选择最优秀的人才。()

选项:

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问题 104: 6. 在选择时,只有学会放弃,才能使自己更宽容、更睿智。()

选项:

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问题 105: 1. 舒伯的生涯发展阶段大致分为()。

选项:

• A. 成长阶段

• B. 探索阶段

• C. 建立阶段

• D. 保持阶段

• E. 引退阶段

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问题 106: 2. 霍兰德理论的基本观点是()。

选项:

• A. 在美国文化中,大多数人可以被区分为6种职业人格类型

• B. 社会上有6种相应的工作或生活环境

• C. 对角线上的两种类型相对矛盾

• D. 人的行为表现是由人格类型与其所处的环境相互作用决定的

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问题 107: 3. 解决()问题需要说服他人,激励他人从而完成机构或者公司的任务。

选项:

• A. S

• B. C

• C. E

• D. I

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问题 108: 4. ()被称为职业辅导之父。

选项:

• A. 韦伯

• B. 帕森斯

• C. 涂尔干

• D. 费孝通

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问题 109: 5. 个人与环境之间存在着互助关系,符合与否是互动过程的产物。()

选项:

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问题 110: 6. 解决I类问题需要集中注意力,发现事实和运用逻辑思维。()

选项:

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问题 111: 1. 心理测验在自我认识中的优点有()。

选项:

• A. 找到切入点,促进自我反省

• B. 极具个性化

• C. 灵活适用

• D. 快捷方便

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问题 112: 2. 自我探索的特点不包含()。

选项:

• A. 复杂性

• B. 渐进性

• C. 终身性

• D. 激进性

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问题 113: 3. 招聘面试其实就是狭义的心理测验。()

选项:

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问题 114: 4. 人的心理与行为是永恒不变的。()

选项:

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问题 115: 5. 自我探索有利于学业规划、职业规划及恋爱婚姻。()

选项:

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问题 116: 6. 在社会资源与属性方面,自我探索有()维度。

选项:

• A. 家庭背景

• B. 学校教育背景

• C. 社会化程度

• D. 人际与社会关系特征

• E. 宗教信仰

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问题 117: 7. 自我探索心理特征方面的维度不包括()。

选项:

• A. 职业价值观

• B. 社会化程度

• C. 能力和技能

• D. 性格气质

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问题 118: 8. 心理测验的特点不包括()。

选项:

• A. 间接性

• B. 相对性

• C. 复杂性

• D. 客观性

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问题 119: 9. 职业生涯规划的逻辑步骤主要有()几步。

选项:

• A. 厘清个人生涯愿景

• B. 确定职业发展方向

• C. 设定职业发展目标

• D. 制定弥补差距的方案

• E. 实施、评估与修订

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问题 120: 1. 探究I型人适合的职业领域有()。

选项:

• A. 工程技术

• B. 医疗技术

• C. 科学研究与开发

• D. 卫生保健

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问题 121: 2. 社会型的人一般喜欢从事()领域的职业。

选项:

• A. 教育

• B. 统计

• C. 咨询

• D. 慈善福利

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问题 122: 3. 以下不属于技能型职业类型特点的是()。

选项:

• A. 偏好与物体打交道

• B. 喜欢机械、电机、制造等领域的职业

• C. 喜欢操作工具、机械

• D. 喜欢研究工作

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问题 123: 4. 探究型的职业人士喜欢用头脑依自己的方法来解决问题并追根问题。()

选项:

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问题 124: 5. 不管学习、工作还是生活,真正让我们成功的不是兴趣而是志趣。()

选项:

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问题 125: 6. 影响型职业人士的特点有()。

选项:

• A. 善用说服力和组织能力

• B. 喜欢从事管理、行政等工作

• C. 帮助他人成长

• D. 希望自己的表现被别人肯定

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问题 126: 7. 事务C型人不适合的职业领域有()。

选项:

• A. 沟通与记录

• B. 生产与制造业

• C. 财务审计工作

• D. 物流配送

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问题 127: 1. 根据能量指向方式,把人的职业性格分类为()。

选项:

• A. 外向型的人

• B. 感觉型的人

• C. 内向型的人

• D. 直觉型的人

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问题 128: 2. 根据决策方式,把人的职业性格分类为()。

选项:

• A. 判断型的人

• B. 思考型的人

• C. 情感型的人

• D. 知觉型的人

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问题 129: 3. MBTI把人的职业性格分类为()个维度。

选项:

• A. 6

• B. 5

• C. 4

• D. 3

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问题 130: 4. 思考型的人的特点不包括()。

选项:

• A. 客观地分析问题

• B. 不伤害他人感情

• C. 有吹毛求疵的倾向

• D. 直率严厉

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问题 131: 5. MBTI根据四个维度两两组合,便得到了16种职业性格。()

选项:

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问题 132: 6. 知觉型的人在做完决定后会感到快乐。()

选项:

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问题 133: 1. 以下属于DAT分测验的是()。

选项:

• A. 词语推理

• B. 数字能力

• C. 抽象能力

• D. 文书速度和准确性

• E. 机械推理

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问题 134: 2. EAS测验分为()等多个分测验维度。

选项:

• A. 言语推理

• B. 数字能力

• C. 视觉追踪

• D. 符号推理

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问题 135: 3. DAT能力倾向测验分为()个分测验。

选项:

• A. 4

• B. 5

• C. 6

• D. 8

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问题 136: 4. 雇员能力倾向测验分为()个分测验。

选项:

• A. 4

• B. 6

• C. 8

• D. 10

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问题 137: 5. EAS测验方法的特点是实施便利,对施测者没有很高的要求。()

选项:

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问题 138: 6. 通过职业能力倾向测验,个人可以了解自己的长处和短处,这在决定自己职业发展方向时,具有非常重要的参考价值。()

选项:

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问题 139: 1. 专业与职业选择最好遵循的原则有()。

选项:

• A. 择己所喜

• B. 择世所需

• C. 择己所适

• D. 择己所长

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问题 140: 2. 以下词语适合表述可迁移技能的是()。

选项:

• A. 总结

• B. 比较

• C. 擅长

• D. 综合

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问题 141: 3. 适合用名词来表述的技能是()。

选项:

• A. 适应性技能

• B. 功能性技能

• C. 专业知识技能

• D. 可迁移性技能

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问题 142: 4. 市场调研工作的可迁移技能的表述是“调查”。()

选项:

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问题 143: 5. 在家教工作中,自我管理技能的表述应是“教授”。()

选项:

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问题 144: 6. 以下词语不适合描述自我管理技能的是()。

选项:

• A. 认真的

• B. 分析

• C. 冷静的

• D. 协作的

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问题 145: 1. 在进行生涯人物访谈时,要注意的事项有()。

选项:

• A. 搜集生涯人物的信息和资料

• B. 选择访谈目标并做好具体时间、地点的安排

• C. 准备好需要提出的问题

• D. 访谈时注意问题不宜太多

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问题 146: 2. 咨询业最早出现在()国家。

选项:

• A. 英国

• B. 日本

• C. 美国

• D. 德国

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问题 147: 3. «富生职业»共有()本书,论及社会中的众多行业。

选项:

• A. 15

• B. 16

• C. 18

• D. 20

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问题 148: 4. 咨询就是利用外界的脑力资源和人力资源,解决自己无法解决的问题。()

选项:

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问题 149: 5. «富生职业»书中简明扼要地阐述了每一个特定职业的历史。()

选项:

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问题 150: 6. 在PLACE认识职业社会方法中,P是指()。

选项:

• A. 哪些职位

• B. 哪些工作环境

• C. 升迁通道

• D. 升迁速度

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问题 151: 7. 以下不属于认识职业社会的动态资料接触方法是()。

选项:

• A. 参与专业协会

• B. 进行社会实践

• C. 生涯人物访谈

• D. 网络搜寻

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问题 152: 8. 在认识职业社会的方法中,参与真实情境的方式不包括()。

选项:

• A. 直接工作

• B. 出版物查询

• C. 专业实习

• D. 工作跟随

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问题 153: 1. 随着社会的快速发展,涌现出了一大批新型职业,以下不属于新型职业的是()。

选项:

• A. 短信写手

• B. 农民经济人

• C. 职业道歉人

• D. 公务员

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问题 154: 2. 据专家预测,我国高等教育毛入学率到2020年将达到()。

选项:

• A. 0.034

• B. 0.269

• C. 0.4

• D. 0.6

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问题 155: 3. 教师职业属于一份“恒星”职业,从事教师职业后就可以高枕无忧了。()

选项:

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问题 156: 4. 截止2011年,我国个高等教育毛入学率已由1990年的3.4%上升至26.9%。()

选项:

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问题 157: 5. 从事一份“恒星”职业,就相当于是拿到了铁饭碗。()

选项:

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问题 158: 1. 企业文化的制度层面不包括()。

选项:

• A. 管理体制

• B. 领导风格

• C. 规章制度

• D. 道德规范

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问题 159: 2. 企业在成熟期存在的威胁有()。

选项:

• A. 待遇不高

• B. 缺乏培训机会

• C. 不稳定

• D. 工作的挑战性减弱

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问题 160: 3. 企业文化的精神层面不包括()。

选项:

• A. 经验理念

• B. 价值取向

• C. 行为准则

• D. 标语口号

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问题 161: 4. 如果我们想挑战自我,快速磨练自己的综合能力,可以选择()的企业。

选项:

• A. 创业期

• B. 成长期

• C. 成熟期

• D. 衰退期

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问题 162: 5. 处于衰退期的企业的机遇是二次创业。()

选项:

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问题 163: 6. 联合利华企业的广告特点是()。

选项:

• A. 亲和力

• B. 感召力

• C. 全球性

• D. 多元化

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问题 164: 7. 企业文化的行为层面包括活动、典礼仪式、领导风格、行为、语言习惯等。()

选项:

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问题 165: 1. 决策是根据所获信息作出选择的过程,任何决策都是承前启后的。()

选项:

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问题 166: 2. 做决策时应根据少数特定的几个因素做考虑。()

选项:

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问题 167: 1. 大学生常见的职业决策内容包括()。

选项:

• A. 是否换专业

• B. 就业与考研

• C. 自主创业

• D. 辅修第二专业

• E. 境外就业或深造

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问题 168: 1. 有效参与社团活动应注意()。

选项:

• A. 明确目标

• B. 不要贪多

• C. 积极融入社团

• D. 争做社团负责人

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问题 169: 2. 社会实践的作用有()。

选项:

• A. 亲身感受职场

• B. 客观认识自我

• C. 学会做事本领

• D. 提高社会化程度

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问题 170: 3. 大三阶段的社会实践类型属于()。

选项:

• A. 认知型

• B. 见习型

• C. 实习型

• D. 就业型

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问题 171: 4. 大三社会实践的主要方式是参加各类专业实习。()

选项:

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问题 172: 5. 大四阶段的社会实践的主要目的是()。

选项:

• A. 认识社会

• B. 与用人单位接触,获得就业机会

• C. 提高综合素质

• D. 在时间中寻找机会

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问题 173: 1. CASVE循环决策理论一共分为()步骤。

选项:

• A. 4

• B. 5

• C. 6

• D. 8

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问题 174: 2. 通过沟通可以发现理想情景与现实情况的差距。()

选项:

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问题 175: 3. 咨询顾问必须要有非常卓越的进行学习整合能力、合作能力、良好的沟通表达能力、结构化思维的能力,一些咨询技能、图表绘制技巧也是必须具备的。()

选项:

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问题 176: 1. 大学生涯规划的原则不包括()。

选项:

• A. 目标导向原则

• B. 关联性原则

• C. 理性原则

• D. 可操作性原则

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问题 177: 2. 提升自我表达能力和逻辑思维能力有助于提高自己的管理能力。()

选项:

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问题 178: 1. 大学生涯规划的基本步骤是一个不断循环的过程。()

选项:

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问题 179: 2. 大学生涯规划的基本步骤可简单概括为知己知彼、决策再行动。()

选项:

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问题 180: 1. 5WHAT分析法第一步是“What Are You?”,即对自我的基本描述。()

选项:

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问题 181: 2. SWOT分析法可以简单概括为机会、威胁、优势与 AI教学 劣势四个维度。()

选项:

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问题 182: 1. 克服生涯规划阻力的方法有()。

选项:

• A. 将目标视觉化

• B. 勇于坚持

• C. 不轻易改变目标

• D. 及时评估与修正

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问题 183: 2. 实现生涯规划的常见阻力不包括()。

选项:

• A. 目标设置不合理

• B. 制定目标的当事人缺乏执行力

• C. 清楚地认识自我

• D. 目标实现的外在条件不具备

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问题 184: 3. 将自己的目标视觉化可有效克服生涯规划阻力。()

选项:

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问题 185: 4. 合理的目标要遵循SMART原则。()

选项:

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问题 186: 1. 科研人才应具备()的素质。

选项:

• A. 深厚的理论基础知识

• B. 进取心和好奇心

• C. 尊重客观事实、严谨

• D. 逻辑思维能力和判断力

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问题 187: 2. 果断的决策能力是作为()工作人员需要具备的素质。

选项:

• A. 国家公务员

• B. 管理人员

• C. 技术人员

• D. 行政人员

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问题 188: 3. 我们选择的职业必须与所学专业相关。()

选项:

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问题 189: 4. 作为一名销售人员,应该具备广泛的社交能力和干练的办事能力。()

选项:

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问题 190: 5. 要成为国家公务员必备的素质不包含()。

选项:

• A. 较高的政治素质

• B. 关心实事政治和国家大事

• C. 正确把握党和国家的方针政策

• D. 扎实的专业基础

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问题 191: 1. 典型的五大人格分为()。

选项:

• A. 开放性

• B. 责任心

• C. 外倾性

• D. 随和性

• E. 神经质

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问题 192: 2. 九型人格又名性格形态学,包括()等9种性格。

选项:

• A. 和平型

• B. 助人型

• C. 成就型

• D. 忠诚型

• E. 领袖型

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问题 193: 3. MBTI是目前测试职业性格最常用的一种方法。()

选项:

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问题 194: 1. 当代大学生常见的“理想主义”工作价值观有()。

选项:

• A. 祈求舒适的工作环境

• B. 要求工作有充足自由度和自主权

• C. 期望工作性质多样化和工作内容有趣味

• D. 要求有充足的工余时间和休闲生活

• E. 过分着眼于薪酬及其他福利

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问题 195: 2. 舒伯把工作价值观分为()等很多类。

选项:

• A. 经济报酬

• B. 工作环境

• C. 智力刺激

• D. 生活方式

• E. 利他主义

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问题 196: 3. 在凯茨对工作价值观的分类中,不包括()。

选项:

• A. 社会声望

• B. 智力刺激

• C. 帮助他人

• D. 多样性

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问题 197: 4. 职业价值观的本质是人们希望工作能满足主体需要的属性。

选项:

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问题 198: 5. 价值观有好坏、高低贵贱之分。()

选项:

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问题 199: 6. 现代职业价值观的内涵不包括()。

选项:

• A. 实现经济目标

• B. 满足成就动机

• C. 不强调权威

• D. 有社会价值

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问题 200: 7. 后现代职业价值观的内涵包括()。

选项:

• A. 不在意成功

• B. 实现个体幸福最大化

• C. 稳定压倒一切

• D. 工作以外的生活更有意义

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问题 201: 8. 传统职业价值观的内涵不包括()。

选项:

• A. 稳定压倒一切

• B. 工作到退休

• C. 做一颗螺丝钉

• D. 实现财富自由

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问题 202: 1. 按照决策的可控程度分类,类型不包括()。

选项:

• A. 确定型

• B. 风险型

• C. 不确定型

• D. 战术决策

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问题 203: 2. 将决策分为程序型决策和非程序型决策是按照决策的()来分类。

选项:

• A. 重要程度

• B. 可控程度

• C. 发生的概率

• D. 紧急程度

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问题 204: 3. 接受了自己做决定的责任,却无法开始决策过程,属于()决策风格。

选项:

• A. 痛苦挣扎型

• B. 拖延型

• C. 瘫痪型

• D. 冲动型

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问题 205: 4. 直觉型的决策风格将自己的直觉感受作为决定的基础。()

选项:

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问题 206: 5. 拖延型的决策风格将对问题的思考和行动都再往后推迟。()

选项:

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问题 207: 6. 战略决策一般是由高层管理者提出的。()

选项:

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