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中国大学MOOC大学生创新基础（网络）作业答案

大学生创新基础（网络）

学校: 无

问题 1: 1. ( )可以是好的想法、观念，也可以是新巧的构思与创造性的意念，也可以是从无到有产生新意念的思维过程。

选项:

A. 创意

B. 创作

C. 创造

D. 发明

答案: 创意

问题 2: 2. 创意具有( )特点。

选项:

A. 突发性

B. 形象性

C. 自由性

D. 不成熟性

答案: 突发性

问题 3: 3. 创意具有第一性。（）

选项:

答案: 正确

问题 4: 1. 创新创业教育是以培养( )的创新精神、创业意识和创新创业能力为基本价值取向的一种新的教育理念。

选项:

A. 企业家

B. 学生

C. 教师

D. 科研工作者

答案: 学生

问题 5: 2. 传统教育误区：专业知识（经验）越多，能力越强的人就是人才。（）

选项:

答案: 错误

问题 6: 1. 创造力可以是( )

选项:

A. 自然创造力

B. 国家创造力

C. 群体创造力

D. 个人创造力

答案: 国家创造力

问题 7: 2. 创造力就是产生新想法和新事物或新理论的能力。（）

选项:

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问题 8: 1. 创新思维是以新颖独特的方式对已有信息进行加工、改造、重组和迁移。( )

选项:

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问题 9: 2. 以下是提高创造力途径的是( )

选项:

A. 学习专业知识、积累实践经验

B. 塑造创新创业人格

C. 塑造非功利主义价值观

D. 重视全脑开发

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问题 10: 1. 培养好奇心能提高创造力( )

选项:

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问题 11: 2. 普林斯顿法是创造力测试的一种方法。（）

选项:

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问题 12: 1. 直觉是一种无意识的、逻辑的思维活动。（）

选项:

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问题 13: 2. 直觉思维的特征有（）。

选项:

A. 直接性

B. 快速性

C. 跳跃性

D. 理智性

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问题 14: 1. 批判性思维的要素有( )

选项:

A. 论证

B. 论题

C. 断言

D. 陈述

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问题 15: 2. 以下是开展批评性思维活动技巧的是( )

选项:

A. 了解讨论的议题、立场

B. 分析论证的结构要素

C. 质询其他依据的假设

D. 澄清关键词的含义

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问题 16: 3. 考虑对立的观点会阻碍开展批判性思维活动。( )

选项:

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问题 17: 1. 平行思维是将我们的思维从不同侧面和角度进行分解。（）

选项:

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问题 18: 2. 平行思维是将我们的思维( )进行考虑。

选项:

A. 分别

B. 同时

C. 综合

D. 合并

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问题 19: 3. 六顶思考帽法是( )

选项:

A. 六种创新方法

B. 六种思考者的类型

C. 六种思考模式

D. 六顶帽子

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问题 20: 1. 同类组合就是若干相同或相近实物的组合，又称为同物组合。（）

选项:

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问题 21: 2. （）是利用各种化学、物理原理，将不同的材料组合起来，从而获得新材料的方法。

选项:

A. 同类组合

B. 异类组合

C. 材料组合

D. 方法组合

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问题 22: 1. 主体附加法的特点是( )

选项:

A. 原有技术为主体

B. 以原有产品为主体

C. 附加产品是补充

D. 附加技术是补充

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问题 23: 2. 焦点法以( )为焦点，强制地把随机选出的要素结合在一起。

选项:

A. 投资人要求

B. 未来的需求

C. 固定的答案

D. 特定的问题

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问题 24: 1. 主体附加法的特点是( )

选项:

A. 原有技术为主体

B. 以原有产品为主体

C. 附加产品是补充

D. 附加技术是补充

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问题 25: 2. 焦点法以( )为焦点，强制地把随机选出的要素结合在一起。

选项:

A. 投资人要求

B. 未来的需求

C. 固定的答案

D. 特定的问题

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问题 26: 1. 直接类比法是通过( )，比较启发出创造性设想。

选项:

A. 外物刺激

B. 联想

C. 想象

D. 已有的发明成果中寻找与创造对象相类似的事物

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问题 27: 2. 直接类比法是一种通过( )来获得启发性的思维形式。

选项:

A. 综合思考

B. 胆大心细

C. 童话

D. 寻找暗含的相似性

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问题 28: 3. 直接类比法具有( )特点。

选项:

A. 时间

B. 在相距很远的事物推出一点相同

C. 很不相同的事物推出一点相同

D. 逻辑性思考

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问题 29: 1. 符号类比法是用精炼的、紧凑的、利落的语言形式去表达相互对立的、( )属性。

选项:

A. 模糊的

B. 习惯

C. 统一

D. 矛盾的

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问题 30: 2. 符号类比法的使用技巧是( )

选项:

A. 逆向思考

B. 浓缩矛盾

C. 质疑

D. 逻辑

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问题 31: 1. ( )是创新设计思维的第一阶段。

选项:

A. 理解现象

B. 原型制作

C. 构思创意

D. 设计阶段

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问题 32: 2. 以下是具有同理心的表现的是( )

选项:

A. 换位思考

B. 感同身受

C. 将心比心

D. 设身处地

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问题 33: 3. 应该多角度、多层次、多维度理解现象。（）

选项:

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问题 34: 1. 创新设计思维是( )

选项:

A. 设计师的工作

B. 设计师思维

C. 美

D. 方法

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问题 35: 2. 能够帮助创新设计思维需求定义的工具是( )

选项:

A. 同理心地图

B. 维恩图

C. 直觉投票排序法

D. 聚类法

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问题 36: 1. 工程系统是指能够执行一定功能的系统。一般说来，它指的是( )的研究对象。

选项:

A. 部分

B. 单个

C. 整体

D. 不知道

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问题 37: 2. 功能分析分为( )

选项:

A. 性能分析

B. 组件分析

C. 相互作用分析

D. 建立功能模型

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问题 38: 1. 分隔原理是( )

选项:

A. 把一个物体分成相互独立的部分;

B. 将物体分解成容易拆卸和组装的部分;

C. 增加物体分割的程度。

D. 发明原理之下包含若干子发明指导原则

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问题 39: 2. 抽取原理是指，以虚拟方式或实物方式，从整个系统中分离出系统的有用部分或有害部分。（）

选项:

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问题 40: 3. 通过应用局部质量原理能够使物体的各部分都处于各自的最佳状态。（）

选项:

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问题 41: 1. 以下模块是精益创业画布的内容是( )

选项:

A. 竞争壁垒

B. 独特卖点

C. 解决方案

D. 问题

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问题 42: 2. 以下是精益创业步骤是( )

选项:

A. 先尽快提供一个最小可行产品

B. 不断的学习

C. 有价值的客户反馈

D. 快速迭代优化

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