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超星学习通儿童戏剧创编与表演作业答案 (2)

儿童戏剧创编与表演

学校: 无

问题 1: 1. 美国教育戏剧旗手的是一位名叫( )的小学教师,其将教学中的戏剧方法称之为“创造性戏剧”(Creative Dramatics),并于1930年出版了一本同名著作,

选项:

A. 芬蕾·强生•哈丽特

B. 列宁

C. 温尼佛列德·瓦德

D. 杜威

答案: 温尼佛列德·瓦德

问题 2: 2. 我国的儿童戏剧教育在实施中存在的问题主要有:( )

选项:

A. 重结果,轻过程

B. 剧本选题狭窄,创作能力不足

C. 角色有限,多数儿童缺乏参与机会

D. 忽视儿童戏剧的游戏表演性质

答案: 重结果,轻过程

问题 3: 3. 有效解决我国儿童戏剧教育困境的对策有:( )

选项:

A. 增加儿童学习形式,注重学习过程体验

B. 创作佳作,贴近生活,助力成长

C. 尝试教材戏剧化

D. 透过创意、演出、欣赏来实践能力指标

E. 大量补充和培训师资;

答案: 增加儿童学习形式,注重学习过程体验

问题 4: 1. 《西游后记》中金箍棒道具,为了追求逼真,该棒重达10多斤,里面还装了各种灯,让它可以发光,美则美矣,但演员舞起来很沉,舞完以后一身汗。这种不为演员考虑的道具制作,不算是成功的道具作品。

选项:

答案: 正确

问题 5: 2. 北京缤纷无限儿童艺术剧团的《哥德堡号与魔法圣杯》演出结束时,整个舞台洒满温暖的红黄光,两万个经过特殊加工的五彩乒乓球从舞台上空降落。这是成功的道具设计。

选项:

答案: 正确

问题 6: 3. 孙毅的儿童剧《大家来演“扫帚戏”》,构思精巧,道具设计易实用,仅仅靠生活中的一把扫帚和一柄拖把,就让舞台富于动感,充满生机。

选项:

答案: 正确

问题 7: 4. 道具设计制作应按照导演和舞台美术总体设计师的要求,根据具体场景中的陈设道具、演员表演道具及特定要求进行设计制作。

选项:

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问题 8: 5. 儿童戏剧舞台的道具设计与制作,正确的是( )

选项:

A. 道具制作者要根据演出剧种和剧本确定设计制作的风格与形式。

B. 道具越多越好;

C. 充分发挥想象力和创造力,使道具设计成果成为一个个精美的艺术品;

D. 儿童歌舞剧的道具设计要从视觉上表现出华丽而鲜艳的艺术美感;

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问题 9: 6. 想让道具在儿童剧舞台发挥真正的作用,必须注意以下要点:( )

选项:

A. 中意合手的道具,会使演员快速进入角色、投入表演

B. 道具制作要严格地掌握比例关系,掌握各种材料的性能并灵活运用,把握色彩的真实性;

C. 道具的构思和设计、应用和摆放,要与舞台上的布景、灯光相统一,与演员的服装相和谐;

D. 机械原理合理运用到所要设计制作的道具上,会让道具别具匠心,给观众带来惊奇,发挥出神奇功效。

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