扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业论文指导

扫码关注
作业论文指导，轻松解决学习难题!

超星学习通无1现代教育技术应用（2024秋季学期）作业答案

1现代教育技术应用（2024秋季学期）

学校: 无

问题 1: 1. 戴尔“经验之塔”理论的第一层是（）。

选项:

A. 直接有目的的经验

B. 设计的经验

C. 演戏的经验

D. 观摩示范

答案: 直接有目的的经验

问题 2: 2. 戴尔“经验之塔”按照直观程度从高到低排序,可以分为三大类,依次是（）。

选项:

A. 做的经验、抽象的经验、观察的经验

B. 抽象的经验、观察的经验、做的经验

C. 观察的经验、做的经验、抽象的经验、

D. 做的经验、观察的经验、抽象的经验

答案: 做的经验、观察的经验、抽象的经验

问题 3: 3. 在经验之塔中,塔的底部是（）。

选项:

A. 设计的经验

B. 演习的经验

C. 观摩示范

D. 直接、有目的的经验

答案: 直接、有目的的经验

问题 4: 4. 从戴尔经验之塔理论来看,下列“没能提供具体的经验,也没有弥补直接经验的不足”的媒体是（）。

选项:

A. 印刷媒体

B. 听觉媒体

C. 视听媒体

D. 视觉媒体

答案: 印刷媒体

问题 5: 5. 下列属于“经验之塔”理论的观点是（）。

选项:

A. 视听媒体可以突破时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较为具体的和易于理解的经验

B. 教学必须通过具体经验来进行

C. 教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展

D. 教学应从具体经验入手,逐渐过渡到抽象经验

答案: 视听媒体可以突破时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较为具体的和易于理解的经验

问题 6: 6. 关于直接经验和间接经验,下列描述正确的是（）。

选项:

A. 从具体的实践中得来的经验

B. 从书本理论中得来的经验

C. 直接经验和间接经验都属于认识

D. 直接经验都是感性认识

答案: 从具体的实践中得来的经验

问题 7: 7. 以下经验属于观察经验的是（）。

选项:

A. 听磁带

B. 看书

C. 去动物园

D. 看视频课

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 8: 8. 通过地图获得的经验,在“经验之塔”中属于__经验。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 9: 9. 各种经验根据其抽象程度大致可分为三大类__、__、__。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 10: 10. 选择教学媒体主要依据的原则包括__原则、__原则、__原则。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 11: 11. 美国传播学家施拉姆经过研究,提出了决定媒体选择几率的公式:媒体的选择几率=__/需付出的代价

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 12: 12. 位于塔中层的视听媒体信息,较直接有目的的经验、演戏的经验更能为学生提供具体和易于理解的经验。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 13: 13. 存在适合各种教学情况的“超级媒体”。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 14: 14. 按照经验之塔理论,演戏属于“观察的经验”。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 15: 15. 教科书属于直观性媒体。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 16: 16. 进行媒体选择时要依据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件、媒体的特性等诸多因素进行综合考虑。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 17: 1. 电子白板交互系统是一种先进的教育或会议人机交互辅助设备,它融合了精确的__。

选项:

A. 定位技术

B. 大屏幕显示技术

C. 电子技术

D. 计算机技术

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 18: 2. 随着教学中对交互的重视和技术的发展,目前教室中使用的多媒体教学系统主要有两种:__和__。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 19: 3. 多媒体教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来,同时按需要加上声音的配合,以及使用者与计算机之间的人机交互操作,完成教学或训练过程。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 20: 1. 人本主义学习理论贯彻的理念是（ ）。

选项:

A. 以教学为中心

B. 以学生为中心

C. 以教师为中心

D. 以课程为中心

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 21: 2. 建构主义学习理论认为情境、协作、会话和（ ）是学习环境中的四大要素。

选项:

A. 评价反思

B. 复习巩固

C. 知识建构

D. 意义建构

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 22: 3. 建构主义学习理论对于教师和学生都有一定的要求，教师要成为学生建构意义的帮助者，就要在教学过程中做好（ ）方面的指导作用。

选项:

A. 要善于激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。

B. 通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。

C. 在建构意义的过程中要主动收集并分析有关的信息和资料，对所学的问题要提出各种假设并努力加以验证。

D. 要把当前学习内容所反映的事物尽量和自己已经知道的事物相联系，并对这种联系加以认真地思考。

E. 为了使意义建构更有效，在尽可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导，使之朝着有利于意义建构的方向发展。

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 23: 1. 完整的录播教室包含__、__、__、__。

选项:

A. 图像系统

B. 控制系统

C. 声音系统

D. 环境系统

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 24: 2. 精准教研分为__个步骤。

选项:

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 25: 3. 录播系统可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视频展台等)进行整合同步录制,生成标准化的（）,用来（）、（）、（）、（）。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 26: 4. __,准确定位音源位置。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 27: 5. 观众可以通过IE浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息,但是不可后期点播视频信息。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 28: 1. STEAM 教育,即（）、（）、（）、（）和数学教育。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 29: 2. 创新教育是以培养学生的（）和（）为基本价值取向的教育。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 30: 3. “创客”(maker)是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。在互联网的背景下,创客又有了新的定义,他们可以利用开源硬件和互联网,把更多的创意转变为产品。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 31: 4. STEAM 教育最初是1980年代英国为提升国家竞争力和劳动力创新能力而提出的一项国家教育战略。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 32: 5. 创客教育与STEAM教育密切相关,是一种基于问题的和基于项目的学习的方法,依赖于动手实践,经常协作,学习经验作为解决真正问题的方法。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 33: 6. 创客空间指的是社区化运营的工作空间,在这里,有共同兴趣的人们(通常是对电脑、机械、技术、科学、数字艺术或电子技术)可以聚会,社交,展开合作。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 34: 7. STEAM 教育的建立是基于不同学科之间的融合,将原本分散的学科形成一个整体。这等于是简单的多学科的叠加。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 35: 1. 虚拟演播室系统可分为__和__(导播室)两部分。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 36: 1. 教学设计的依据是对( )的分析。

选项:

A. 教学媒体

B. 学习需求

C. 教学理论

D. 教学目标

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 37: 2. ADDIE模型是一套有系统地发展教学的模式，其中的 “I”代表（ ）。

选项:

A. 设计

B. 分析

C. 实施

D. 开发

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 38: 3. 教学设计的目的是使教育教学（ ）得到改善和提高。

选项:

A. 绩效

B. 产品

C. 过程

D. 管理

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 39: 4. 教学设计的任务是( )。

选项:

A. 提出解决问题的最佳设计方案。

B. 培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。

C. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

D. 发展学生智力，体力，创造能力和实践精神。

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 40: 5. 一节课或某个知识点的教学设计称为（ ）。

选项:

A. 课程教学设计

B. 课堂教学设计

C. 教学产品设计

D. 教学系统设计

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 41: 6. ADDIE模型是一套有系统地发展教学的模式，其中的第1个“D”代表（ ）。

选项:

A. 设计

B. 分析

C. 实施

D. 开发

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 42: 7. 教学设计的层次包括（ ）。

选项:

A. 教学系统设计层次

B. 教学过程设计层次

C. 教学服务设计层次

D. 教学产品设计层次

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 43: 8. 教学设计的哲学基础是（）。

选项:

A. 最优化理论

B. 整体优化论

C. 系统科学方法论

D. 设计理论

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 44: 9. 教学设计是系统决策过程。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 45: 10. 教学产品设计属于宏观设计层次，所涉及的教学系统比较大，如远程教育体系的建立，一个新的专业、一个培训系统或 一个学习系统的建立等等。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 46: 11. 教学设计的内涵共有5个方面,分别是:__、__、__、__和__,简称为ADDIE模型。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 47: 1. 教师在信息化教学设计中发挥的是服务、支持、指导和帮助的作用。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 48: 2. 信息化教学设计，是为了促进教学，依据课程特征和教学需要，将学习资源、学习环境与信息技术有效融合，以达到过程最优化而编制的教育学的实施方案。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 49: 3. 信息化教学设计包括基于课程与基于课堂两类，基于课程的信息化教学设计需要把握一门课整体的设计思路，要用先进的教学理念来支撑；基于课堂的信息化教学设计则需要把握以“学”为中心的原则。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 50: 4. 由传统教学设计转变为信息化教学设计，表现为：从静态教学设计转变为动态信息设计；从重视结果评价转变为能力评价；从突出“学”转变为突出“教”。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 51: 5. 信息化教学，是为了促进学习，在多媒体环境中，师生恰当有效地运用教育媒体和信息资源，而进行的教与学的双边活动。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 52: 6. 信息化教学的特点包括( )。

选项:

A. 信息技术的有效应用

B. 合理的教与学的过程

C. 良好的媒体环境和合理的教与学的过程

D. 丰富的资源支持

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 53: 7. 信息化教学设计的基本模式包括（ ）。

选项:

A. ITDRM 模式

B. ASSURE模式

C. ADDIE模式

D. AECT模式

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 54: 8. 信息化教学设计的核心内涵是：以__为中心，以__为重点，关注__，教师在信息化教学设计中发挥的是服务、支持、指导和帮助的作用。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 55: 1. 学习者特征的分析一般分为：一般特征、初始能力和信息素养三个方面。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 56: 2. 信息化教学设计的前端分析主要包括：学习需求分析、教学内容分析、学习者特征分析、阐明学习目标。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 57: 3. 教学计划是为实现教学目标，要求学习者能够学习的知识、技能和思想、行为的总和，又称为教学任务。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 58: 4. 综合是指把各种要素和组成部分组合成一个整体,是对各种片断、要素和组成部分等进行加工的过程;也是对已有经验中各个组成部分与新材料的重新组合,把它们改组成一个新的、更清晰的整体的过程。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 59: 5. 知识是低层次的理解，这一目标中包括转换、解释、推断。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 60: 6. 领会是指对具体事物和普遍原理的回忆,对方法和过程的回忆,或者对一种模式、结构或框架的回忆。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 61: 7. 学习需求的分析方法有内部参照需求分析法和外部参照需求分析法两种。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 62: 8. 教学目标一般分为认知类、动作技能类与情感类教学目标。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 63: 9. 评价是指为了特定的目的，对观念、作品、答案、方法和资料等的价值做出判断。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 64: 10. 对于学习者初始能力的分析,主要包括( )。

选项:

A. 对预备技能的分析

B. 对目标技能的分析

C. 对学习态度的分析

D. 对性格气质的分析

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 65: 11. 三维教学目标中“过程与方法”目标的实质是（ ）。

选项:

A. 提高学生的成绩

B. 关注学生的情感

C. 了解学生的学情

D. 发展学生的能力

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 66: 12. 在具体编写教学目标时，并不一定要把4个要素全部表述出来。有一些约定俗成的，或是大家都能明白的内容，就不必一一列出,只有（ ）的部分是必需保留的。

选项:

A. 学生

B. 学生行为

C. 教学条件

D. 标准

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 67: 13. 下述关于教学设计的陈述中，存在问题的是( )。

选项:

A. 教学设计是以帮助学习者的学习为目的的

B. 教学设计必须运用系统方法

C. 系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展

D. 教学设计基于人是如何学习的知识

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 68: 14. 加涅把认知学习的结果分为__、__和__三类。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 69: 1. 教学内容是为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和思想、行为的总和。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 70: 2. 教学目标的实现，是由学习者在学习活动中逐步体现出来的。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 71: 3. 教学资源是指能够支持教与学活动的各种人力和物质条件，由人类资源和非人类资源两大部分组成。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 72: 4. 教学策略主要解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学过程设计的重点，教学策略就是指教学过程的具体操作方法。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 73: 1. 根据细化理论的内容，“四个环节”中，（ ）的作用是要维护知识体系的结构性、系统性，即确定各个知识点之间的相互联系。

选项:

A. 定序

B. 综合

C. 总结

D. 选择

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 74: 2. 教师通过对实物、直观教具和多媒体材料的演示和组织教学性参观等,使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法是指( )。

选项:

A. 以欣赏活动为主的教学方法

B. 以实际训练为主的教学方法

C. 以直接感知为主的教学方法

D. 以语言传递信息为主的教学方法

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 75: 3. 教学组织策略通常可进一步分成“宏策略”和“微策略”两类。在教学设计的理论与实践中,微策略的理论依据以梅瑞尔的( )为代表。

选项:

A. 精细加工理论

B. 发现教学

C. 先行组织者策略

D. 成分显示理论

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 76: 4. 以引导探究为主的教学方法主要指（ )。

选项:

A. 练习法

B. 讲授法

C. 欣赏法

D. 发现法

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 77: 5. 根据瑞格鲁斯的细化理论进行设计教学，第一步骤是（ ）。

选项:

A. 教学设计人员必须开发一种承担组织性内容的组织结构，采用内容分析或任务说明的形式。

B. 确定每堂课的深度和范围。范围通常由组织性内容和重要的支持性内容实现决定，而深度则受学生学习负担合理程度的制约。

C. 教学设计人员必须根据教学目标选定一种内容组织方式，即概念性、程序性或理论性。

D. 每一种水平精细加工的每堂课中，其内部结构要实现规划，包括学习先决条件、动机成分、类比、综合、总结以及扩展的概要等。

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 78: 6. 教师在教学中创设一定的情境,或利用一定的教材内容和艺术形式,使学生通过体验客观事物的真善美,陶冶性情,培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法是指（）。

选项:

A. 以欣赏活动为主的教学方法

B. 以实际训练为主的教学方法

C. 以直接感知为主的教学方法

D. 以语言传递信息为主的教学方法

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 79: 7. 细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。四个环节是指为保证细化过程的一致性和系统性,必须注意四个教学设计环节的密切配合，这四个环节是按照顺序依次是（ ），简称4S。

选项:

A. 选择、定序、综合、总结

B. 定序、选择、总结、综合

C. 选择、定序、总结、综合

D. 综合、定序、选择、总结

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 80: 8. 学科知识内容通常可划分为（ ）类型。

选项:

A. 概念性内容

B. 过程性（程序性）内容

C. 总结性内容

D. 理论性内容

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 81: 9. 以直接感知为主的教学方法包括( )。

选项:

A. 演示法

B. 讲授法

C. 谈话法

D. 参观法

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 82: 10. 教学过程管理策略就是如何做好课堂教学过程的设计和安排,所依据的教学理论主要有( )。

选项:

A. 加涅针对学习条件的指导教学

B. 布卢姆的掌握学习

C. 奥苏贝尔的先行组织者策略

D. 布鲁纳的发现教学

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 83: 11. 以语言传递信息为主的教学方法主要有( )。

选项:

A. 讲授法

B. 谈话法

C. 讨论法

D. 读书指导法

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 84: 12. 细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中,一个目标是指按照认知学习理论实现对教学内容(即当前所教学科的知识内容)最合理而有效的组织。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 85: 13. 布卢姆的“掌握学习”能帮助学生对自己的学习负责,注重内在而非外在动机，并且帮助学生记住重要的信息。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 86: 14. 从内容来考虑，教学策略包含__、__和__三部分。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 87: 15. 细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中,两个设计过程分别是_______和一系列_______。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 88: 1. 媒体的功效是指教学媒体在教学过程中，为了达到预期的教学目标，所起作用的大小程度，即媒体在教学中的使用目标。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 89: 2. 各种教学媒体有各自的优点，媒体的组合要以取得最佳的教学效果为出发点，存在可以适合所有教学情况的“超级媒体”。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 90: 3. 小学生的直观形象思维能力强于逻辑抽象思维能力，所以应尽可能长时间地使用幻灯、投影与录像等媒体。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 91: 4. 根据教学媒体作用于人的感官不同,可以将教学媒体分为:非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 92: 5. 教学媒体的使用需要讲究使用方式和出示时机，故只有固定的几种教学媒体使用方式。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 93: 6. 选择教学媒体的原则有最优决策原则、有效信息原则、优化组合原则。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 94: 7. 教学媒体的表现性也称为表现力,指教学媒体不受时间、空间限制,把储存的信息内容重新再现的能力。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 95: 8. 教学资源是指在传播知识、技能和情感的过程中,储存和传递教学信息的载体和工具,包含软件和硬件两部分。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 96: 9. 媒体的共同特性包括固定性、扩散性、重复性、组合性、工具性和能动性。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 97: 10. 教学媒体的接触性又称为接触面,指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 98: 11. 教学媒体的个别特性包括（）、（）、（）、（）和（）。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 99: 12. 教学媒体的评价标准有__、__、__、__和__。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 100: 13. 选择教学媒体的依据有( )。

选项:

A. 依据教学目标

B. 依据教学内容

C. 依据教学对象

D. 依据教学条件

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 101: 1. 按课的容量划分,可以将课型分为( )。

选项:

A. 单一课

B. 新授课

C. 练习课

D. 综合课

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 102: 2. 凯洛夫根据知识的学习过程包括（ ），提出了六段课堂教学过程模式。

选项:

A. 知识的记忆

B. 知识的理解

C. 知识的巩固

D. 知识的应用

E. 知识的构建

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 103: 3. 皮连生提出了“六步三段两分支”课堂教学过程模式，其中两分支指（ ）的教学过程。

选项:

A. 陈述性知识与概念性知识

B. 事实性知识与概念性知识

C. 陈述性知识与程序性知识

D. 事实性知识与程序性知识

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 104: 4. 加涅认为，学习过程的认知加工过程中有八个重要而有序的阶段，其中“将刺激转化为课题特征的形式，以便在短时记忆中储存”属于（ ）阶段。

选项:

A. 选择性直觉

B. 注意

C. 语义编码

D. 反应

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 105: 5. 我国改进后的五段课堂教学过程模式为：导入新课——学习新知——巩固练习——（ ）——促进迁移。

选项:

A. 扩展反馈

B. 评价修正

C. 总结提升

D. 分析概括

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 106: 6. 赫尔巴特的五段课堂教学过程模式为( )。

选项:

A. 预备→提示→比较→概括→应用

B. 引出课题→理解原理→构思方案→动手实验(实践)→结论分析

C. 自查互评→归类指导→激发思维→活化知识→促进迁移

D. 提出问题→分析问题→自主探究→解决问题→促进迁移

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 107: 7. 讲评课的教学环节为( )。

选项:

A. 要点指导→难点辨析→巩固知识→谈论质疑→促进迁移

B. 引出课题→理解原理→构思方案→动手实验(实践)→结论分析

C. 自查互评→归类指导→激发思维→活化知识→促进迁移

D. 提出问题→分析问题→自主探究→解决问题→促进迁移

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 108: 8. 复习课的教学环节为（ ）。

选项:

A. 要点指导→难点辨析→巩固知识→谈论质疑→促进迁移

B. 引出课题→理解原理→构思方案→动手实验(实践)→结论分析

C. 自查互评→归类指导→激发思维→活化知识→促进迁移

D. 提出问题→分析问题→自主探究→解决问题→促进迁移

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 109: 9. 课堂教学结构包括课堂教学过程类型(简称课型)、课堂教学过程模型(简称教学环节)和课堂教学过程结构(简称流程)。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 110: 10. 按教学内容划分,可以将课型分为事实学习课、概念学习课、技能(方法)学习课、原理(规律)学习课、问题(综合)学习课等。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 111: 11. 按教学任务划分,可以将课型分为新授课、练习课、实验(实践)课、复习课、讲评课。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 112: 1. 问卷的形式一般分为（ ）。

选项:

A. 自填式问卷

B. 封闭性问卷

C. 开放式问卷

D. 代填式问卷

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 113: 2. 调查问卷一般包括（ ）部分。

选项:

A. 标题

B. 前言

C. 指导语

D. 个人资料

E. 正文

F. 结语

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 114: 3. 在确定评价的主要指标时，应注意（ ）。

选项:

A. 主要指标应该与学习目标紧密结合。

B. 主要指标要尽可能用简短的词语进行描述。

C. 主要指标一般是多维度的，各项主要指标之间要相互联系，形成交集。

D. 所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的主要方面。

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 115: 4. 形成性评价的作用主要有( )。

选项:

A. 改进学生的学习

B. 为学生的学习定步

C. 强化学生的学习

D. 给教师提供反馈

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 116: 5. 调查问卷中问题的形式一般分为封闭式和开放式两种，其中开放式问题即通常所说的主观性问题，一般（ ）为宜。

选项:

A. 1~2

B. 2~3

C. 3~4

D. 4~5

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 117: 6. 一般评价量表应该具备评价要素、指标、权重、分级描述等几个基本构成要素,但有时可能会简化。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 118: 1. 自主学习是由学习者自己设定学习目标和学习内容，自己确定学习步骤和学习进度，并由自己进行监控的学习活动。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 119: 2. 为了使学习者了解学习任务完成后的状态，并没有必要让他们预先知道将如何对他们的学习过程和学习结果进行评价。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 120: 3. 根据反馈意见，对学习活动和教学设计方案进行修正。必要时，可以进行总结性评价。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 121: 4. 传统教学与自主学习中师生角色是不同的，传统教学中，教师主讲，学生主听；而在自主教学中，教师主导（对学生进行指导），学生是学习的主人，是主体。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 122: 5. 以“学”为中心的教学系统设计模式主要是基于（）理论。

选项:

A. 行为主义

B. 认知主义

C. 建构主义

D. 乐观主义

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 123: 6. 学习活动的设计和安排是否合适，将直接影响到学习者的（ ）。因此，学习活动的设计是以学为主的教学过程设计中的关键步骤。

选项:

A. 学习习惯

B. 学习效果

C. 学习成绩

D. 学习兴趣

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 124: 7. 开展自主学习活动的关键是提出合适的（ ），然后从其中确定学习活动的主题。

选项:

A. “建议”

B. “问题”

C. “想法”

D. “意见”

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 125: 8. 不论是哪种学习方法，都离不开教师和学生的共同活动。教师的作用在于提出问题，对学生的学习给以指导和帮助；学生则充分发挥认知主体的作用，主动进行（）。

选项:

A. 探索

B. 改变

C. 发现

D. 提高

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 126: 9. 学习资源包括所有能够支持学习者进行学习的( )等，从传统的教科书、印刷品，到各种现代教学媒体，以至网站、社会文化机构。

选项:

A. 工具

B. 材料

C. 设施

D. 人员

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 127: 1. 良构问题具有明确的已知条件，并在已知条件范围内运用若干规则和原理来获得同一性的解决方法。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 128: 2. 单元问题与基本问题是“下位”与“上位”的关系。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 129: 3. 自主学习中问题的设计要与课程标准进行精准的对接，问题不应该是具体问题，应该是一个问题框架，即上位问题，在具体实施的时候可以转化为一个个具体的问题。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 130: 4. 良构问题和劣构问题是完全相互独立的两个实体。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 131: 5. 乔纳森将“问题”分为良构(well-structured)问题和劣构(ill-structured)问题两大类型。良构问题的求解模式是以信息加工学习理论为基础的。以下属于良构问题的特点的是（ ）。

选项:

A. 呈现问题的所有组成部分

B. 需要学习者对问题作出判断，并说明理由

C. 涉及某一知识领域中某些常规的、良构的概念和规则

D. 对学习者呈现的是良构的、有求解方法的问题(在问题陈述中规定了问题的条件)

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 132: 6. 劣构问题是指具有多种解决方法、解决途径和少量确定性条件的问题。劣构问题的求解模式是基于一种新兴的劣构问题求解理论、（）和情境认知学习理论。

选项:

A. 行为主义

B. 建构主义

C. 认知主义

D. 人本主义

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 133: 1. 基于项目的学习(PJL)又称为项目式教学，下列选项中，属于项目式教学四要素的是（ ）。

选项:

A. 问题

B. 资源

C. 情境

D. 学习小组

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 134: 2. 基于项目的学习模式的基本特征其中一点表现为：强调学习活动中的合作。在学习活动中，教师、学生以及涉及该项活动的其他人员，组成一个“（ ）”，形成了一种密切合作的关系。

选项:

A. 学习伙伴

B. 学习共同体

C. 交际圈

D. 知识共享组

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 135: 3. 基于问题的学习(PBL)又称为问题式教学，要实现PBL包含5个关键要素。各个要素相互关联，缺一不可。（ ）是整个学习过程的焦点所在，教师对其设计得好坏直接影响到PBL中学生学习的效果。

选项:

A. 问题解决的程序

B. 学习小组

C. 问题或项目

D. 学生自主学习的精神

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 136: 4. 在设计问题时，首先要确定学生需要获得的基本（ ）和原理，由此出发设计要解决的问题。

选项:

A. 特征

B. 性质

C. 功能

D. 概念

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 137: 5. 小组合作解决问题是PBL的一个重要特征。小组成员通过讨论来分析问题、解决问题，同时又有所分工，分别就某个子问题做更多地钻研，而后再汇总各方面的信息，运用到问题解决中。这种合作具有的意义有（ ）。

选项:

A. 鼓励学生对学习过程的控制调节，减少老师的工作量

B. 激活学生有关的先前知识，在原有知识背景与当前信息之间生成更多的联系

C. 使学生的思维过程外显化，学生会经常感受到观点的冲突，从而可以更好地进行反思和评判

D. 把解决问题所带来的认知负担(cognitive load)分散到各个小组成员的身上

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 138: 6. 基于案例的学习(CBL)又称为案例式教学，运用案例式教学可以（ ）。

选项:

A. 促进学习者的群体思考，增强主动学习的动机

B. 发展学习者的批判性思维、提升科学探究能力、问题解决能力

C. 帮助学习者深刻理解教学中的疑难问题，深入分析和反思学习过程，形成反思的行为习惯

D. 在学习和完成作品的过程中，面对来源于现实生活的问题，需要综合运用多学科知识来解决，必将会促进学生综合能力的发展

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 139: 7. 案例式教学的过程分为课前的准备、课中的教与学和课后的反思评价三部分，在案例式教学过程中，教师的活动包括（ ）。

选项:

A. 熟悉案例内容；确定教学重点和难点；设计教学实施过程

B. 了解学生对案例的掌握程度；调控课堂案例讨论过程；观察学生课堂的表现

C. 对学习过程和结果进行评价；反思

D. 对案例内容的评价和参与度的评价；反思

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 140: 8. 基于主题的学习(TBL)又称为主题式教学，基于主题学习的特征包括（ ）、探究性和反思性。

选项:

A. 主题的情境性

B. 资源利用的广泛性

C. 任务驱动性

D. 跨学科性

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 141: 9. 问题应该是良构的（well-structured）、开放的（open-ended）、真实的。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 142: 10. 通过反思概括，将相关概念、具体技能、策略与当前的问题类别联系起来，学习者可以对这一问题形成更协调一致的理解，对知识的迁移来说是至关重要的。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 143: 11. PJL模式的操作程序有以下六个步骤：选定项目→（） →活动探究→作品制作→成果交流→ （）。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 144: 12. 在案例式教学的过程中，相互配合的三要素有（）、（）、（）。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 145: 1. 迈克卡尔根据学习策略所起的作用，把学习策略分为（ ）三种形式。

选项:

A. 支持策略

B. 认知策略

C. 元认知策略

D. 资源管理策略

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 146: 2. 认知策略包括（ ）。

选项:

A. 组织策略

B. 精细加工策略

C. 计划策略

D. 复述策略

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 147: 3. 学习策略通常是指学习者为了提高学习的绩效，对信息进行编码、分析和提取的智力活动，是选择、整合、应用学习技巧的一套操作过程。下列选项中不是学习策略的特点的是（ ）。

选项:

A. 计划性

B. 主动性

C. 有效性

D. 及时性

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 148: 4. 在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，它监视和指导认知活动的进行，它负责评估学习中的问题，确定用什么学习策略来解决问题，评价所选策略的效果，并且改变策略以提高学习效果。这种执行控制功能的基础是（ ）。

选项:

A. 元认知

B. 认知

C. 调节

D. 监控

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 149: 1. 在自主学习评价中，评价主体、评价内容、评价方法和评价工具都更加多元化。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 150: 2. 对于学习过程的评价工具：量规、问卷、访谈、提纲、观察表格、档案袋等，老师只能自行开发，不可以借用或改造他人的。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 151: 3. 与传统教学相比，自主学习的价值更多地体现在探究过程中学生能力的提升。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 152: 4. 对学习过程进行评价时，评价主体可以是老师、同伴，但不可以是学生自己。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 153: 1. “混合学习”是随着信息技术和网络技术的发展出现的，在E-learning（网络学习）进入低潮后人们对纯技术环境进行反思而提出的。科技的发展和现代教育技术的不断创新也必将使其不断完善。这体现了“混合学习”的（ ）。

选项:

A. 应用性

B. 综合性

C. 发展性

D. 时代性

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 154: 2. 混合学习理论相比较传统的讲授和完全自主学习有其自身独特优势，其中的“综合性”体现在：（ ）相关的多个方面的组合和融合以及混合学习的理论是多元化的。

选项:

A. “学”与“思”

B. “教”与“学”

C. “做”与“学”

D. “教”与“做”

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 155: 3. 下列关于混合式教学的目标的说法中最准确的一项是（ ）。

选项:

A. 把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来。

B. 取得最优化学习效果，形成良好的学习或工作效果。

C. 充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

D. 发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用。

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 156: 4. 混合式学习在我国，特别是在早期的传统课堂讲授和网络自主学习的混合学习模式就已经在多种教育领域应用了。随着移动终端的普及、各种小型的适合混合式学习APP的不断涌现，混合式学习才逐渐应用到（）。

选项:

A. 高等教育

B. 职业教育

C. 基础教育领域

D. 继续教育阶段

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 157: 5. 混合式学习中，混合的内容包括（ ）。

选项:

A. 学习方式

B. 媒体

C. 学习事件

D. 学习技术

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 158: 6. 网络学习能很好地实现某些教育目标，但是不能代替传统的课堂教学。网络教育虽然不会取代学校教育，但是会极大地改变课堂教学的目的和功能。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 159: 7. 混合式教学不具有可操作性，不可重复。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 160: 8. 混合学习理论的内涵将会得到不断的充实和完善，混合学习的模式和方法将会越来越趋于统一。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 161: 1. 技能驱动式混合学习模式中，“实践”与“反馈”环节是一个循环的过程，需要反复进行直到完全掌握。可以通过线上或线下方式进行。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 162: 2. 能力驱动式混合式学习模式适用于隐性知识的学习，包括:分派导师、建立社区、实践、控制讨论、解决疑问与获取学习6个阶段。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 163: 3. 隐性知识的获得，主要通过在工作中对专家的观察和同专家的交流，并在实践中加以模仿和反思，进而探索问题解决办法的过程。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 164: 4. 自主学习既能调动学生的积极性，也能有效发挥教师的主导作用。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 165: 5. Barnum和Parrmann提出的混合学习的一般模式应包括4个阶段，按照时间顺序依次为：网络的自主学习——面对面的学习——协作拓展学习——形成产品。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 166: 6. 态度驱动式混合学习模式体现个性化和自主性，同时也能给予学生有针对性的指导。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 167: 7. 将线上与线下进行混合，基本操作模式包括线上的活动和线下活动，以学生的自主学习为主，也不缺乏教师的指导。这种学习模式是（ ）。

选项:

A. 自主学习模式

B. 混合学习模式

C. 合作学习模式

D. 协作学习模式

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 168: 8. 混合式学习的一般模式的模型包括四个阶段。其中，协作扩展学习阶段，学生们组成一定小组,通常每组包括为（ ）。

选项:

A. 10人左右

B. 5-6人

C. 2-3人

D. 任意人数

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 169: 1. 混合式学习课程设计框架包括( )。

选项:

A. 前端分析

B. 活动与资源设计

C. 教学评价

D. 教学设计

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 170: 2. 在对课程资源和活动等进行具体的设计之前，必须先对课程教学的基本情况进行分析观测，即前端分析，以便确定该课程是否适合开展混合式学习。混合式学习前端分析阶段不包括（ ）的工作。

选项:

A. 学习者特征分析

B. 学习结果分析

C. 混合式学习的环境分析

D. 基于知识分类的学习目标分析

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 171: 3. 活动与资源设计这个阶段的工作由混合式学习总体设计、单元（活动）设计和（ ）三个环节组成。

选项:

A. 活动资源管理的设计

B. 课程管理与开发设计

C. 资源设计与开发

D. 活动总体与局部设计

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 172: 4. 在混合式学习中，虚拟学习环境不仅支持着师生在第一、 第二和第四个环节进行必要的信息发布，而且在第三环节，更通过师生和虚拟学习环境的双向信息传递而实现了教师和学生以及学生之间的交流虚拟学习环境处于混合式学习活动设计模式的（），“活动导入”等四个环节围绕其构成一个环形序列。

选项:

A. 首要位置

B. 中心位置

C. 重要位置

D. 主要位置

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 173: 5. 混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务，并确定其序列顺序，从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“（ ）”和“复习和测试”三个模块逐步进行。

选项:

A. 教学活动

B. 教学活动设计

C. 教学活动实施

D. 教学活动安排

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 174: 6. 从“混合式学习教学过程模型”中可以看到，教学活动设计占有首要地位。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 175: 7. 总体设计环节必须不断追问的问题是，究竟哪些活动和资源适合让学生自学，还有哪些适合于典型的教室情境。由此得知，这个环节是混合式学习是能够达到Singh&Read所说的那些“适当”的关键。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 176: 8. “课程导入”是混合式学习的第一模块，主要目的是使学生初步了解课程教学的基本情况，包括学习内容、将要完成的任务、需要去学习的学习材料、课程的成绩评定方式以及课程学习的信息通道等。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 177: 1. 翻转课堂是学生获得知识及展示自我的舞台，有利于学生在课堂展示交流环节中大胆地表达自己的见解。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 178: 2. 翻转课堂的课堂活动设计大致有五个环节: 课前回顾与知识梳理、师生共同确定问题、师生共同解决问题、开展协作探究活动、成果展示与交流。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 179: 3. 翻转课堂实施中，课前学习需要学生具有较高的自制能力和学习力，因此，翻转课堂在义务教育阶段的低段使用风险并不算大。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 180: 4. 混合式学习是翻转课堂的特例，混合式学习的教学过程设计对翻转课堂的教学过程设计有一定的指导意义。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 181: 5. “翻转课堂”教学模式从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，在课中教师讲授新知识，学生接受新知识。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 182: 6. 翻转课堂突破了传统课堂以语言与教材为主要载体的局限，通过信息技术以（ ）作为主要的教学载体，具有教学载体的创新性的特征。其以短小精悍为其主要特点，是实现翻转教学的一种理想载体，更是实现优质教育教学资源共享的有效途径。

选项:

A. 电子信息

B. 教学媒体

C. 微课

D. 计算机

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 183: 7. 翻转课堂是对传统课堂教学的一种颠覆，在实践中表现出许多种特征，以下特征中不属于翻转课堂的是（ ）。

选项:

A. 教学媒体的创新、高效、立体

B. 教学主体的多元、动态、协商

C. 教学资源的集成、全面、共享

D. 教学过程的自主、灵活、可控

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 184: 8. 在整个翻转课堂的教学过程或部分教学阶段中，教学主体能够对教学及其进程进行把控以实现教学时间、进度的有效控制。学生可以根据自身的需要和进度，对教学过程进行控制，这体现了翻转课堂在教学过程中具有（ ）特征。

选项:

A. 自主性

B. 可控性

C. 灵活性

D. 统一性

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 185: 9. 传统的网络课程、视频资源及我国部分学校开发的导学案相比，微课的优势在于（ ）方便在手机终端使用。因此，目前翻转课堂教学中应用的资源形式主要是微课。

选项:

A. 短小精悍

B. 课时适中

C. 易开发

D. 内容通俗

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 186: 10. 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（ ）。

选项:

A. 内化知识

B. 翻转设计

C. 创新培养

D. 拓展能力

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 187: 1. 下列文件格式中，不属于图像格式的是（）。

选项:

A. bmp格式

B. tif格式

C. gif格式

D. txt格式

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 188: 2. 如果想要对视频资源进行处理，可以使用（）软件。

选项:

A. Premiere

B. Photoshop

C. Flash

D. Audition

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 189: 3. 下列属于媒体的是（）。

选项:

A. 磁带

B. 图片

C. 半导体存储器

D. 动画

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 190: 4. 可以用来制作数字化学习资源的软件包括（）。

选项:

A. PowerPoint

B. Focusky

C. 希沃5

D. Html5

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 191: 5. 焦建利在《微课与翻转课堂中的学习活动设计》中指出了微课突出的四个特点为：__；__；__；__。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 192: 6. 多媒体技术就是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行__、建立__和__功能的信息处理技术。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 193: 7. 微课的制作形式有__、屏幕录制式、__、__。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 194: 8. 概念图的理论基础是的建构主义学习理论。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 195: 9. 思维导图又称心智导图、心智地图，是由英国记忆大师托尼·巴赞创建的一种表达发散性思维的有效图形思维工具。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 196: 10. 图像是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 197: 11. 超链接可以将文本、形状或图片链接到现有的文件或网页，也可以链接到到演示文稿中的某个位置、新文档或电子邮件地址，实现快速访问。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 198: 1. 人工智能，英文缩写为（）。

选项:

A. AI

B. VR

C. AR

D. MR

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 199: 2. 4A学习模式是指在任何时间、在任何地点、以__、从__那里学习。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 200: 3. 中国学生发展核心素养以培养“（）”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 201: 4. 从学习模式上看，泛在学习包含（）。

选项:

A. 正式资源学习

B. 正式的课程学习

C. 非正式资源学习

D. 准正式主题学习

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 202: 5. 中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为（）三个方面。

选项:

A. 文化基础

B. 自主发展

C. 实践能力

D. 社会参与

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 203: 6. 相比传统实验室，使用了VR技术的虚拟实验的优势包括（）。

选项:

A. 节省成本

B. 规避风险

C. 节省空间

D. 打破空间、时间的限制

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 204: 7. 网络的特点主要包括平等、开放、协同、共享及泛在等。其中平等指的是（ ）。

选项:

A. 去中心化

B. 去等级化

C. 去权威化

D. 去边缘化

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 205: 8. SPOC的特点包括（）。

选项:

A. 限制性

B. 私密性

C. 模块化

D. 公开性

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 206: 9. 在MOOC学习平台上，学习者可以完成上课、分享观点、做作业、参加考试、得到分数、拿到证书的全过程。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案

问题 207: 10. VR、AR、MR都是指虚拟现实技术，没有区别。

选项:

答案: 请关注公众号【九八五题库】查看答案