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中国大学MOOC不负卿春-大学生职业生涯规划作业答案
不负卿春-大学生职业生涯规划
学校: 无
问题 1: 1. 关于可迁移技能,以下说法错误的是:
选项:
A. 强调功能
B. 一般用名词表达
C. 可迁移到不同领域
答案: 一般用名词表达
问题 2: 2. 关于自我管理技能,以下说法错误的是:
选项:
A. 强调功能性
B. 一般用形容词或副词表达
C. 可被看作个人品质、特征
答案: 强调功能性
问题 3: 3. 下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴:
选项:
A. 职业兴趣
B. 职业价值观
C. 职业技能
D. 职业类型
答案: 职业类型
问题 4: 4. 关于能力的说法,以下说法错误的是:
选项:
A. 能力的产生和发展可以脱离社会的发展
B. 能力在将来的职场就是硬通货
C. 在职业发展领域更看重的是技能
答案: 能力的产生和发展可以脱离社会的发展
问题 5: 5. 以下材料可以作为你毕业求职时能力证明的有()。
选项:
A. 简历
B. 成绩单
C. 获奖证书
D. 四六级证书
E. 三方协议
答案: 简历
问题 6: 6. 心理学把人的学习分成()。
选项:
A. 舒适区
B. 恐慌区
C. 学习区
D. 练习区
答案: 舒适区
问题 7: 7. 可迁移技能的获得途径包括以下阶段()。
选项:
A. 体验
B. 试错
C. 观察
D. 阅读
E. 思考
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问题 8: 8. 勤能补拙,只要肯努力,所有的能力都能够靠学习和练习掌握。
选项:
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问题 9: 9. 可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。
选项:
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问题 10: 10. 求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。
选项:
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问题 11: 1. 很多人在做职业选择时往往选择社会热门职业或者高收入职业,请问这属于以下哪种兴趣:
选项:
A. 直接兴趣
B. 精神兴趣
C. 社会兴趣
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问题 12: 2. 霍兰德职业兴趣理论把工作环境的内容分为几种类型?()
选项:
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
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问题 13: 3. 艺术型A的关键词是:
选项:
A. 助人、合作
B. 影响、不断进取
C. 自由、创意、表达
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问题 14: 4. 以下哪项不属于影响职业兴趣的因素:
选项:
A. 个人特质
B. 外部环境
C. 个人成就感
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问题 15: 5. 实用型R的关键词是:
选项:
A. 思考、真知
B. 务实、动手
C. 规矩、精确
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问题 16: 6. 高校辅导员属于以下哪种兴趣类型:
选项:
A. IAS
B. SEC
C. RIA
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问题 17: 7. 兴趣转换为能力才是立足于社会的根本,我们在课堂上讲到的人生三阶段诠释了兴趣与能力的关系。这三个阶段是()。
选项:
A. 过渡期
B. 生存期
C. 巅峰期
D. 事业期
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问题 18: 8. 《疯狂动物城》中的兔子朱迪的霍兰德兴趣代码包括(),我们因此判断警察这个职业是很适合她的。
选项:
A. R
B. S
C. E
D. C
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问题 19: 9. 喜欢养花的人,定期换花的人的典型兴趣代码是实用型。
选项:
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问题 20: 10. 艺术型的人,热情、善良、有耐心、喜欢与人交往,乐于奉献,他们关心他们的社会,对他们的家园富有责任心。教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员),护士、志愿者等都是他们的代表。
选项:
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问题 21: 1. 在“(1)具体、明确 (2)可量化的 (3)可以达到但有挑战性 (4)目标有意义、有价值,并有奖惩的措施 (5)有明确的时间限制(6)可控的”中,目标设立的SMART原则包括()。
选项:
A. (1)(2)(3)(4)(5)
B. (1)(2)(4)(5)(6)
C. (1)(2)(3)(5)(6)
D. (1)(3)(5)(6)
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问题 22: 2. 职业目标可以分为()。
选项:
A. 可实现目标、不可实现目标
B. 简单目标、一般目标、困难目标
C. 长期目标、中期目标和短期目标
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问题 23: 3. 做决策需要的两个基础知识是:1、结果比理由更重要;2、()。
选项:
A. 价值观是关键
B. 父母的意见
C. 权威人士的意见
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问题 24: 4. 下列哪项是探索价值观的工具()。
选项:
A. 兴趣岛
B. 生涯决策平衡单
C. 思维导图
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问题 25: 5. 决策通常会发生的时间点:
选项:
A. 人生重大时刻
B. 每天的日常生活中
C. 特定的时间节点
D. 大学毕业季
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问题 26: 6. 目标设立的SMART原则中的可控性是指()。
选项:
A. 可控性是指你对影响到设立目标的因素具有相当的控制能力
B. 可控性是指你对影响到目标实现的因素具有相当的控制能力
C. 可控性是指自己对行动的控制力
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问题 27: 7. 下列哪些不是影响职业决策的依据?()
选项:
A. 择世所需
B. 择己所能
C. 择家所利
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问题 28: 8. 做决策的思考步骤有哪些步骤?()
选项:
A. 识别问题的存在
B. 考虑各种可能性
C. 综合、评估,形成选项,并对选项排列次序
D. 采用行动解决问题
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问题 29: 9. 决策风格类型有()。
选项:
A. 直觉型
B. 依赖型
C. 理性型
D. 犹豫不决型
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问题 30: 10. 生涯决策平衡单思考方向有()。
选项:
A. 自我物质方面的得失
B. 他人物质方面的得失
C. 自我精神方面的得失
D. 他人精神方面的得失
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问题 31: 1. 从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是:
选项:
A. 内心的职业价值观与所选职业是否一致
B. 我的专业方向
C. 职业的稳定性
D. 职业的经济收入是否可观
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问题 32: 2. “进取型选手”更重视()。
选项:
A. 别人的评价
B. 当下进步的过程和自我评估的准确性
C. 上级的认同
D. 取得的报酬
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问题 33: 3. 崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业:
选项:
A. 工程类
B. 计算机操作类
C. 财务会计类
D. 艺术创造类
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问题 34: 4. 价值观是()。
选项:
A. 外显的
B. 回答“什么最重要”的问题
C. 不清楚也可以过得很好
D. 钱和权
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问题 35: 5. 我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业?()
选项:
A. 与职场人士交流
B. 阅读行业职业杂志报刊
C. 参加实习见习
D. 通过各种媒体了解行业职业文化
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问题 36: 6. 哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端:
选项:
A. 自主性不高
B. 工作挑战比较大
C. 需要不断学习,压力大
D. 可能不稳定
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问题 37: 7. 生涯愿景是()。
选项:
A. 个人认同的未来
B. 一个清晰的发展计划
C. 能激发积极体验的想像
D. 拥有信心的期待
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问题 38: 8. 每个人的职业价值观都是固定的,是本性使然,不会随着时间、经历的改变而改变。
选项:
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问题 39: 9. 性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,立志当中学教师,但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是不清楚自己的职业价值观
选项:
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问题 40: 10. 价值观匹配是高级追求,等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。
选项:
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问题 41: 1. 职业生涯规划的思维模式是 ()。
选项:
A. having—》doing—》Being
B. Being—》having—》doing
C. doing—》having—》Being
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问题 42: 2. 美国心理学家SUPER定义“职业生涯”为()。
选项:
A. “个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程”
B. “个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验”
C. “个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历”
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问题 43: 3. 职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:
选项:
A. 实行、组织
B. 指挥 、协调、控制
C. 实行、组织、指挥、协调和控制
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问题 44: 4. 要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生:
选项:
A. 入学
B. 现在
C. 就业后积蓄一定实力时
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问题 45: 5. 目标和行动的关系是
选项:
A. 如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了
B. 目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动
C. 目标背后带出的力量,是目标真正的意义
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问题 46: 6. 对于生涯目标的设定,正确的是:
选项:
A. 自己认定并愿意负责
B. 要有充分的实现基础
C. 实践中逐步调整完善
D. 要符合社会主流价值观
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问题 47: 7. 职业生涯规划有三个核心要素是()。
选项:
A. 有一个认定的发展方向
B. 立足现实条件的资源整合
C. 建立广泛的人脉资源
D. 过程实践的充实体验
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问题 48: 8. 做职业生涯规划时,我们假定外部世界变化很小。
选项:
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问题 49: 9. “后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。
选项:
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问题 50: 10. 生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。
选项:
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