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超星学习通无2024思想道德与法治（省级一流课程）作业答案

2024思想道德与法治（省级一流课程）

学校: 无

问题 1: 1. 鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。这句话是指青年要有（）的担当精神。

选项:

A. 迎难而上、挺身而出

B. 一方有难、八方支援

C. 路见不平、拔刀相助

D. 扶危济困、慷慨解囊

答案: 迎难而上、挺身而出

问题 2: 2. 做有理想有本领有担当的时代新人需要做到（）。

选项:

A. 要有崇高的理想与信念，牢记使命，自信自励

B. 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展

C. 要有天下兴亡、匹夫有责的责任担当

D. 要讲求奉献、实干进取

答案: 要有崇高的理想与信念，牢记使命，自信自励

问题 3: 3. 大学生应该以（）为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

选项:

A. 有理想

B. 有本领

C. 有担当

D. 迅速致富

答案: 有理想

问题 4: 4. 青年大学生怎样才能做到“有担当”（）。

选项:

A. 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取

B. 自觉树立国家意识、民族意识、责任意识，把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起

C. 应始终保持昂扬向上的精神状态，富有求新求变的朝气锐气，敢于站在变革前沿，引领潮流之先，以新的实践创造更大成就

D. 应坚持实践第一、知行合一，求真务实、有为善为，勇于面对实际生活中的各种挫折考验，勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地

答案: 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取

问题 5: 5. 我们已经接近中华民族伟大复兴的光明前景，是不必通过艰苦努力就能展现出来的现实。

选项:

答案: 错误

问题 6: 1. 人生目的是人生观的核心。

选项:

答案: 正确

问题 7: 1. 正确的人生态度是（）。

选项:

A. 人生须认真

B. 人生当务实

C. 人生应乐观

D. 人生要进取

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问题 8: 2. 人生旅途中会面临各种矛盾和问题，唯有树立积极面对、主动进取的人生态度，才能克服前进道路上的种种困难。

选项:

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问题 9: 3. 新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。

选项:

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问题 10: 1. 离开社会价值的自我价值是不存在的。

选项:

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问题 11: 1. 评价人生价值的方法有（）。

选项:

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 只看拥有财富的多寡

C. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

D. 坚持完善自身与贡献社会相统一

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问题 12: 2. 评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

选项:

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问题 13: 3. 在今天，衡量人生价值的标准最重要的就在于看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为自己谋取到了尽可能多的利益。

选项:

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问题 14: 1. 人活着就应该把社会和他人当成达到个人目的的手段。

选项:

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问题 15: 2. 适度的物质文化生活是人的正当需要，也有利于促进经济社会的发展。

选项:

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问题 16: 1. 亚里士多德说：“财富显然不是我们所追求的东西；因为它只是有用，而且是因为其他事物而有用。”指出了金钱不是人生的目的。

选项:

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问题 17: 1. 服务人民、奉献社会一定会损失个人利益。

选项:

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问题 18: 1. 一个人如果成就出彩人生需要做到（）。

选项:

A. 必须拥有大量财富

B. 与历史同向

C. 与祖国同行

D. 与人民同在

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问题 19: 1. “现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”这个比喻表达的是（）。

选项:

A. 理想来源于现实，等同于现实

B. 理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C. 理想远在彼岸，遥不可及

D. 只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

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问题 20: 2. 下列关于信念说法正确的是（）。

选项:

A. 信念是人类特有的精神现象

B. 信念具有执着性

C. 信念是一种复合物

D. 信念具有多样性

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问题 21: 3. 信念是（）的有机统一体。

选项:

A. 认知

B. 欲望

C. 情感

D. 意志

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问题 22: 4. 理想和现实的关系有哪些（）。

选项:

A. 理想源于现实

B. 理想高于现实

C. 理想超脱于现实

D. 理想与现实是对立统一的

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问题 23: 5. 理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的。

选项:

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问题 24: 1. 中国特色社会主义伟大实践的行动指南是（）。

选项:

A. 中国传统文化

B. 中国特色社会主义理论体系

C. 社会习俗

D. 儒家思想

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问题 25: 2. 我国人民要实现建设中国特色社会主义的共同理想，就要（）。

选项:

A. 坚定对中国共产党的信任

B. 坚定走中国特色社会主义道路

C. 不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

D. 坚定实现中华民族伟大复兴的信心

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问题 26: 3. 共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程，需要一代又一代人付出艰苦的努力。

选项:

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问题 27: 4. 中国特色社会主义理论体系是中国共产党的指导思想。

选项:

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问题 28: 5. 共产主义远大理想既是面向未来的，又是指向现实的。

选项:

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问题 29: 1. 走好新时代的长征路，大学生要不断增强中国特色社会主义（），自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，为崇高理想信念而矢志奋斗。

选项:

A. 道路自信

B. 理论自信

C. 制度自信

D. 文化自信

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问题 30: 2. 无论过去、现在还是将来，对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。

选项:

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问题 31: 3. 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。

选项:

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问题 32: 4. 中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须付出艰苦的努力。

选项:

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问题 33: 1. “现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（）。

选项:

A. 理想否定现实

B. 现实否定理想

C. 理想与现实无关

D. 唯有实践可以使理想化为现实

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问题 34: 2. 理想与现实统一性表现在（）。

选项:

A. 理想是未来的，现实是当下的

B. 理想是观念的，现实是客观的

C. 理想是完美的，现实是有缺陷的

D. 理想受现实的规定和制约，是在对现实的基础上发展起来的

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问题 35: 3. 下列关于现实与理想说法不正确的是（）。

选项:

A. 理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘

B. 理想不仅源于现实，而且超越现实

C. 理想是处在特定历史条件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶

D. 理想的产生和实现可以离开实践

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问题 36: 4. 对理想和现实的关系理解正确的是（）。

选项:

A. 理想源于现实，受现实的规定和制约

B. 理想超越现实，是有实现可能性的未来的现实

C. 理想是与奋斗目标相联系的现实

D. 理想是不可实现的现实

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问题 37: 5. 下列关于理想与现实的辩证关系说法正确的是（）。

选项:

A. 现实中孕育着理想

B. 理想和现实是完全对立的

C. 现实中包含着理想实现的条件和因素

D. 理想中包含着现实中必然发展的因素

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问题 38: 1. 邓小平说：美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。这说明（）。

选项:

A. 社会实践是联系理想和现实的桥梁

B. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

C. 把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

D. 只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实

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问题 39: 2. 李大钊说过“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“在艰难的国运中营造国家，也是人生最有趣味的一件事”。这两句话说明（）。

选项:

A. 艰苦奋斗是实现理想的重要条件

B. 在追求理想的过程中，要进一步磨练自己的意志

C. 在追求理想的过程中，要进一步坚定自己的信念

D. 没有实现理想的执着，要想实现宏伟的理想是不可能的

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问题 40: 3. 艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

选项:

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问题 41: 4. 艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要再艰苦奋斗。

选项:

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问题 42: 5. 漫长征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。

选项:

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问题 43: 1. 个人理想与社会理想的关系实质上反映了（）。

选项:

A. 个人与社会的关系

B. 人与自然的关系

C. 人与宇宙的关系

D. 个体的身与心的关系

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问题 44: 2. 实现个人理想的前提和基础是实现（）。

选项:

A. 个人理想

B. 家庭理想

C. 社会理想

D. 致富理想

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问题 45: 3. 强调个人理想要符合社会理想，就是（）。

选项:

A. 只能拥有社会理想

B. 排斥和抹杀个人理想

C. 摆正个人理想和社会理想的关系

D. 在社会理想中实现个人理想

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问题 46: 4. 社会理想的特征有（）。

选项:

A. 共同性

B. 时代性

C. 长期性

D. 虚幻性

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问题 47: 5. 社会理想与个人理想是彼此孤立的。

选项:

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问题 48: 1. 个人理想只有同（）、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。

选项:

A. 国家的前途

B. 自身特点

C. 家庭出身

D. 学历背景

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问题 49: 2. 中国民主革命的先行者孙中山曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。在今天，“做大事”就是（）。

选项:

A. 献身于新时代中国特色社会主义伟大事业

B. 为光耀门楣而努力提高生活水平

C. 不惜一切代价出人头地

D. 想尽办法谋求个人幸福

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问题 50: 3. 我们提倡的立志做大事中的“大事”是指（）。

选项:

A. 投身于新时代中国特色社会主义伟大事业

B. 做为国奉献之、为民服务之事

C. 做伟大事业的积极参与者和贡献者

D. 在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想

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问题 51: 4. 中国梦让生活在这个时代的大学生与祖国人民一起共同享有（）。

选项:

A. 梦想成真的机会

B. 人生出彩的机会

C. 展现自我才能的机会

D. 同祖国和时代一起成长与进步的机会

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问题 52: 5. 中国梦是每一个大学生的成才之梦。

选项:

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问题 53: 1. 关于中国共产党人的精神谱系，下列描述中正确的有（）。

选项:

A. 是中国共产党领导人民在实践中集体奋斗和共同创造的

B. 集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风

C. 凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格

D. 深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中

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问题 54: 2. 在几千年的历史进程中，中国人民用勤劳和智慧书写了辉煌的中华历史，也培育铸就了独特的中国精神，其丰富内涵包括（）。

选项:

A. 伟大创造精神

B. 伟大奋斗精神

C. 伟大团结精神

D. 伟大梦想精神

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问题 55: 3. 中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。

选项:

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问题 56: 1. 在经济全球化的条件下，（）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。

选项:

A. 政党

B. 社会团体

C. 军队

D. 国家

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问题 57: 2. 中国共产党的主张本质上与欧美政党理论不同，它尤其强调代表（）的根本利益。

选项:

A. 政治家

B. 企业家

C. 年轻一代

D. 中华民族和中国人民

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问题 58: 3. 民族精神的核心是（）。

选项:

A. 不屈不挠

B. 改革创新

C. 爱国主义

D. 民族团结

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问题 59: 4. 爱国主义的基本内涵有（）。

选项:

A. 爱祖国的大好河山

B. 爱自己的骨肉同胞

C. 爱祖国的灿烂文化

D. 爱自己的国家

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问题 60: 5. 娱乐有边界、有底线；恶搞分场合、分对象，绝不能肆意妄为。

选项:

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问题 61: 1. 一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入（）之中。

选项:

A. 历史典籍

B. 民族精神

C. 历史尘埃

D. 意义虚无

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问题 62: 2. 在漫漫的历史进程中，中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出独特的精神气质和精神品格，形成了（）的优秀传统。

选项:

A. 崇尚物质

B. 崇尚掠夺

C. 崇尚精神

D. 崇尚生存

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问题 63: 3. 关于儒家的“君子”“圣人”的正确说法是（）。

选项:

A. 圣人只存在先秦时代

B. 是不切实际的空想

C. 儒家将其作为自己的理想人格

D. 对道德修养的基本要求

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问题 64: 4. （）的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

选项:

A. 天不变，道亦不变

B. 人不为己，天诛地灭

C. 人生得意寻尽欢

D. 自强不息，厚德载物

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问题 65: 5. 中华民族重精神的优秀传统体现在（）。

选项:

A. 重视人生境界和理想人格

B. 对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上

C. 对理想的不懈追求上

D. 对道德修养和道德教化的重视上

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问题 66: 1. （）常常被称为国家和民族的胎记，是一个国家民族得以延续的精神基因。

选项:

A. 历史传统

B. 民族精神

C. 文化传统

D. 宗教传统

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问题 67: 2. 下列关于文化传统说法错误的是（）。

选项:

A. 文化传统是民族精神的摇篮

B. 文化传统是培养民族优越性的基础

C. 文化传统是民族凝聚力的重要基础

D. 文化传统是培养民族心理、民族个性的摇篮

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问题 68: 3. 民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。

选项:

A. 价值取向

B. 思维方式

C. 道德规范

D. 精神气质

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问题 69: 4. 世界上所有民族的民族精神都完全相同，都是寻求自由独立民主的精神。

选项:

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问题 70: 5. 中国梦就其内在属性和本质而言，就是蕴涵社会理想与愿景的人类基本精神活动。

选项:

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问题 71: 1. 爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对（）的深厚感情。

选项:

A. 传统礼仪

B. 悠久文明

C. 人民群众

D. 社会习俗

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问题 72: 2. 爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的（）的统一。

选项:

A. 归属感

B. 认同感

C. 尊严感

D. 荣誉感

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问题 73: 3. 如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，需要着重树立以下三个观念是（）。

选项:

A. 人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

B. 科学没有国界，但科学家有祖国

C. 人类命运是共同体，去国家化已成为时代潮流

D. 经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化

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问题 74: 4. 如果说“祖国”这个概念强调的是自然性和民族性，那么“国家”这个概念则更突出（）。

选项:

A. 政治性

B. 个体性

C. 主观性

D. 职能性

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问题 75: 5. 爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业，献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践，献身于促进祖国统一大业。

选项:

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问题 76: 1. 在经济全球化的背景下，（）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。

选项:

A. 社会

B. 国家

C. 国际合作组织

D. 政党

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问题 77: 2. 坚持走和平发展道路，既重视自身安全，又重视共同安全，推动世界朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。

选项:

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问题 78: 3. 弘扬新时代的爱国主义，要求我们正确处理立足中国与面向世界的辩证统一关系，既要尊重各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，增强中华文明生机活力，又要积极倡导求同存异、交流互鉴，促进不同国度、不同文明相互借鉴、共同进步，共同推动人类文明发展进步。

选项:

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问题 79: 1. （）始终是推动人类社会发展的第一动力。

选项:

A. 守旧

B. 蛮干

C. 创新

D. 投资

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问题 80: 2. 下面能体现改革创新是推动社会发展进步的动力源泉的有（）。

选项:

A. 建设新国家、开辟新时代

B. 钻木取火、活字印刷

C. 加快完善社会主义市场经济体制

D. 航天深潜、3D打印

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问题 81: 3. 当前我国经济发展面临的问题主要体现在（）。

选项:

A. 创新能力不强

B. 科技发展水平总体不高

C. 科技对经济社会发展的支撑能力不足

D. 科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平

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问题 82: 4. 改革创新之所以能够推陈出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰叹服的新创造，一个重要的原因就在于改革创新者具有扎实的专业知识基础。

选项:

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问题 83: 5. 培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。

选项:

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问题 84: 1. 下列各项中，不符合树立改革创新的自觉意识的是（）。

选项:

A. 树立突破陈规陋习的自觉意识

B. 绝对地相信权威的观点

C. 树立大胆探索未知领域的信心和勇气

D. 树立以创新创造为目标的志向

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问题 85: 2. 2015年12月10日，瑞典斯德哥尔摩音乐厅。诺贝尔奖颁奖仪式上，中国科学家屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔（）证书。

选项:

A. 文学奖

B. 物理学奖

C. 生理医学奖

D. 化学奖

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问题 86: 3. 增强改革创新的能力本领就是要（）。

选项:

A. 完全照搬他人经验

B. 夯实创新基础

C. 培养创新思维

D. 投身创新实践

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问题 87: 4. 关于创新思维与守旧思维说法正确的是（）。

选项:

A. 有创新思维的人都是智力超常的

B. 守旧思维提出的观点毫无价值

C. 守旧思维被动回答问题，而创新思维往往善于发现问题

D. 守旧思维往往求同、模仿，创新思维则注重求异、批判而不甘落入窠臼和俗套

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问题 88: 5. 屠呦呦身上闪耀的“中国精神”，体现为对改革创新的执着坚守，体现为科研工作中的默默耕耘、自强不息和发愤图强。

选项:

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问题 89: 1. 一些西方国家长期存在的（）、社会撕裂、人权无保障等问题，充分说明了“普世价值”在实践上的虚伪性。

选项:

A. 种族歧视

B. 劳资对立

C. 金钱政治

D. 贫富分化

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问题 90: 2. 反对西方所谓的“普世价值”，说明人类社会根本不存在共同价值。

选项:

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问题 91: 3. “普世价值”就是一种极具迷惑性、欺骗性并且带有鲜明政治倾向的价值观。

选项:

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问题 92: 1. 从“韦编三绝”“悬梁刺股”“囊萤映雪”这些传统故事中，我们能够特别体会到，遵循社会主义核心价值观，就要切实做到（）。

选项:

A. 勤学

B. 修德

C. 明辨

D. 笃实

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问题 93: 2. 一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。

选项:

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问题 94: 3. 核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。

选项:

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问题 95: 1. 习近平指出：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这里面人生的扣子是指（）。

选项:

A. 学历

B. 知识

C. 价值观

D. 能力

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问题 96: 2. 大学生为什么更加需要正确价值观的引领？（）

选项:

A. 世界范围内各种思想文化出现交流交融交锋的新形势

B. 整个社会思想价值观念多元多样、复杂多变

C. 大学生正处在人生成长的关键时期

D. 青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向

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问题 97: 3. 青年大学生的抽象思考、逻辑思考的能力迅速发展，可以独立地对世界和社会进行判断思考，因此不需要在价值观方面加以引导。

选项:

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问题 98: 4. 青年的价值取向，既关系着自己的健康成长成才，又决定着未来整个社会的价值取向。

选项:

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