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超星学习通写作与口才作业答案 (2)

写作与口才

学校: 无

问题 1: 1. 导游人员的基本道德规范是（ ）

选项:

A. A爱国爱企，自尊自强

B. B一视同仁，不卑不亢

C. C克勤克俭，宾客至上

D. D团结服务，顾全大局

答案: A爱国爱企，自尊自强

问题 2: 2. 导游人员要严守国家机密，在接待入境游客时要坚持的原则是（ ）

选项:

A. A游客至上

B. B履行合同

C. C内外有别

D. D文明服务

答案: C内外有别

问题 3: 3. 女性导游人员如需单独进入异性旅游者房间，房门要（ ）

选项:

A. A关好

B. B敞开

C. C半掩

D. D随客人意愿

答案: B敞开

问题 4: 4. 导游人员要掌握独立执行国家政策的能力，向外宾宣传我国的法律法规和国情特点。

选项:

答案: 正确

问题 5: 5. 优质服务的核心是好学向上，要为每一位游客提供尽善尽美满意周到的服务。

选项:

答案: 错误

问题 6: 6. 导游不得以明示或暗示的方式向游客索取小费，不准因游客不给小费而拒绝提供服务或降低服务质量。

选项:

答案: 正确

问题 7: 7. 仪容、仪表美通过一个人的形体美和修饰美表现出来。

选项:

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问题 8: 8. 对游客提出的侮辱人格或者违反导游人员职业道德的不合理要求，应态度鲜明地断然拒绝。

选项:

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问题 9: 9. 大型宴会，由侍者布菜，不爱吃的菜要避免浪费，礼貌拒绝。

选项:

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问题 10: 1. 解说，就是对画面或实物的进行简单的解释和说明。

选项:

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问题 11: 2. 解说的时候只要有事先写好的解说词，就能做好解说。

选项:

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问题 12: 3. 解说时经常需要概括说明，进行总结是非常必要的，因为这样可以给观众或听众一个引导性的结论。

选项:

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问题 13: 4. 解说工作并不是一个文化性较强的工作，是一个对声音有较高要求的工作。

选项:

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问题 14: 5. 解说时要深刻理解解说对象，解说时要具有灵活性、准确性、针对性。

选项:

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问题 15: 6. 解说不是可有可无的，通过解说可以弥补画面的不足，完善形象；挖掘内涵，丰富主题。

选项:

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问题 16: 7. 要写好解说词，就要认真观察、研究被解说的事物，准确地把握它们之间的关系。这些关系，有分有合，分则相对独立，合则相互联系，在一定的范围组成一个有机的统一体。

选项:

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问题 17: 8. 解说还可以起到过渡和衔接的作用，有利于故事或情节的展开。

选项:

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问题 18: 9. 电视节目中的文字简介或工作人员的口头介绍，或者是画外音都是解说词的一种。

选项:

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问题 19: 10. 导游解说也应注意景物的生态、观赏意义以及旅游价值，让旅游者感到不虚此行。

选项:

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问题 20: 1. 解说词的种类很多，写起来也比较复杂，可以完全不注重文艺性，重在解释说明。

选项:

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问题 21: 2. 解说用语，要力求将抽象的事理形象化、高深的知识通俗化、复杂的程序简单化、静止的事物动态化、枯燥的东西趣味化。

选项:

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问题 22: 3. 产品介绍，生产流程可以按时间先后顺序来写，也可以按着逻辑关系来写。

选项:

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问题 23: 4. 建筑景观解说按着事物的空间存在形式从外到内、或从上到下来写。

选项:

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问题 24: 5. 有的事物按着人们认识事物的规律和习惯由浅入深、由近及远、由抽象到具体对事物进行解释说明。

选项:

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问题 25: 6. 解说词既要忠实于实物，又要形象解说，实物和形象是解说词写作的依据。

选项:

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问题 26: 7. 实物解说最注重突出价值，所以语言的夸张很重要。

选项:

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问题 27: 8. 要想把解说词写好，必须搜集大量资料，对资料进行整合，一篇解说词就出来了。

选项:

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问题 28: 9. 产品介绍重在介绍产品的功用，其他都可以忽略。

选项:

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问题 29: 10. 解说词的写作，比其他文体要容易的多，可以由作者自己决定写作内容的多少。

选项:

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问题 30: 1. 1、导游人员不与游客过分亲近，不介入游客的内部矛盾与纠纷，更不要在游客之间挑拨离间。

选项:

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问题 31: 2. 2、诚实善良是导游人员工作的起点，是导游人员在旅行社立足的根本，旅行社需要诚实的导游人员。

选项:

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问题 32: 3. 3、导游人员必须按约定内容和标准为游客服务，不得擅自增加，减少参观游览，不得擅自中止参观游览活动。

选项:

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问题 33: 4. 4、导游人员不应单独去异性旅游者房间。

选项:

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问题 34: 5. 5、礼节礼貌的核心是尊重人。

选项:

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问题 35: 6. 6、在称谓上，对于特征不明显的年长女子称为“小姐”。

选项:

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问题 36: 7. 7、交换名片时应按照先尊后卑，先远后近的顺序递送名片。

选项:

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问题 37: 8. 8、导游人员的职业道德是道德在导游职业中的具体体现和补充，是导游人员在工作中必须遵循的道德原则和行为规范。

选项:

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问题 38: 9. 9、导游人员为了体现公正，可以向游客透漏旅游团的收支细明。

选项:

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问题 39: 10. 10、导游人员不得擅自带亲友随团活动 。

选项:

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问题 40: 1. “以‘梨花院落溶溶月’为上句，下面四句中能与它构成对偶句的一项是（）

选项:

A. A柳絮池塘淡淡风

B. B榆荚临窗片片雪

C. C带水芙蕖点点雨

D. D丁香初绽悠悠云

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问题 41: 2. 下列这副对联说的是（ ） 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心

选项:

A. a.贾谊

B. b.诸葛亮

C. c.屈原

D. d.文天祥

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问题 42: 3. 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领（）；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感（）

选项:

A. a.使命 英灵

B. b.前路 迷惑

C. c.旗帜 迷茫

D. d.呐喊 彷徨

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问题 43: 4. 下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而结网”，下面四个选项最适合作为下联的一项是（ ）

选项:

A.

B.

C.

D.

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问题 44: 5. 上联为“冬尽梅花点点”，下联为（ ）

选项:

A. A万户春柳依依

B. B千家喜气洋洋

C. C春回爆竹声声

D. D春来微风缕缕

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问题 45: 6. 对联“假作真时真亦假，无为有处有还无”是一幅反对。

选项:

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问题 46: 7. 下面这则“鸿是江边鸟，蚕为天下虫”的对联是合字联

选项:

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问题 47: 8. “勤劳门第春常在 节俭人家庆有余”是一幅流水对。

选项:

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问题 48: 1. 演讲是一种有计划、有目的、有（ ）、有系统的视听两方面信息的传播。

选项:

A. A主题

B. B动作

C. C声音

D. D表情

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问题 49: 2. 演讲是获取( )的好途径,扩大联系的好机会,求知学习的好渠道,锻炼口才的好方法。

选项:

A. 好感

B. 同情

C. 支持

D. 信息

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问题 50: 3. 演讲从表达形式上分为主题演讲、( )演讲、论辩演讲等。

选项:

A. 生活

B. 政治

C. 竞选

D. 即兴

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问题 51: 4. 演讲的构成有四个要素:演讲者、观众、环境、( )。

选项:

A. 声音

B. 媒介

C. 音乐

D. 画面

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问题 52: 5. 演讲的语言要求就是:讲( )、讲普通话、讲个性话、讲幽默话。

选项:

A. 真话

B. 书面语

C. 口语话

D. 心里话

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问题 53: 1. 导游人员是旅游计划的具体（ ）

选项:

A. A执行者

B. B决策者

C. C设计者

D. D监管者

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问题 54: 2. 在旅游活动中，处于旅游接待工作的中心地位的是（ ）

选项:

A. A购物参谋

B. B酒店服务

C. C餐饮服务

D. D导游服务

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问题 55: 3. 导游服务最突出的特点是（ ）

选项:

A. A独立性

B. B复杂性

C. C跨文化性

D. D体脑高度结合

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问题 56: 4. 直接与游客接触，是游客对旅游环境、旅游产品和旅游服务评判的第一知情人是（ ）

选项:

A. A导游人员

B. B旅行社销售人员

C. C旅行社计调人员

D. D导游督查人员

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问题 57: 5. 导游讲解应包富含知识性、趣味性，把深奥的历史知识转化为优美动听的故事。

选项:

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问题 58: 6. 生活照料服务水平随着导游人员工作经验的积累而提高。

选项:

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问题 59: 7. 导游服务是传播文化的重要途径，导游人员是文化传递的大使。

选项:

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问题 60: 8. 满足游客的主要途径是导游人员带领游客参观游览，并对参观游览内容进行讲解和翻译。

选项:

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问题 61: 9. 全国导游人员服务水平的高低，主导着我国整体的旅游服务水平。

选项:

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问题 62: 10. 导游人员服务水平的高低会影响旅游产品的销售。

选项:

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问题 63: 1. 导游人员讲解生动、流利的基础是（）

选项:

A. A正确

B. B清楚

C. C生动

D. D灵活

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问题 64: 2. 编写导游词的基础是（）

选项:

A. A掌握景点的位置、整体布局

B. B设计最佳旅游线路

C. C编织不同版本的导游词

D. D总结提高不断改进

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问题 65: 3. 导游人员在讲解故宫时分前朝后寝进行讲解，这种方法是（）

选项:

A. A概述讲解法

B. B分段讲解法

C. C突出重点法

D. D对比讲解法

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问题 66: 4. 讲解到神秘有趣的事情时，戛然而止让大家去思考，这种讲解方法是（）

选项:

A. A制造悬念法

B. B分段讲解法

C. C对比讲解法

D. D虚实结合法

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问题 67: 5. 导游在讲解完太湖石后，告诉游客欣赏太湖石就记好四个字“瘦、漏、透、皱”，这种方法是（）

选项:

A. A分段讲解法

B. B无声讲解法

C. C画龙点睛法

D. D不同特点对比法

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问题 68: 6. 1、介绍他人时有先后顺序，一般是将客人介绍给主人，将女士介绍给男士。（）

选项:

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问题 69: 7. 准确优美的语言、诚恳的态度、融洽的聚谈是人际交往成功的保证。（）

选项:

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问题 70: 8. 在称谓上，对于特征不明显的年长女子称为“小姐”。（）

选项:

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问题 71: 9. 导游人员不能询问客人的收入、婚姻状况、年龄、家庭、个人履历等私人问题。（）

选项:

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问题 72: 10. 为了工作方便，导游不应随便去异性旅游者房间，有事应在门口与客人商量、讨论。（）

选项:

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问题 73: 1. 版头包括公文份数序号、秘级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、( )等六项内容。

选项:

A. 签发人

B. 领导人

C. 负责人

D. 监察人

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问题 74: 2. 下面的发文字号,书写正确的一项是( )

选项:

A. 冀教字[2000]03号

B. 冀教字[2000]3号

C. 冀教字[2000]第3号

D. 冀教字[2000]第03号

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问题 75: 3. 签发人应标注在文件的( )

选项:

A. 版头部分

B. 主体部分

C. 版记部分

D. 附件部分

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问题 76: 4. 发文机关标志由发文机关全称或规范化简称加“( )”组成。

选项:

A. 印章

B. 红色分隔线

C. 文种

D. 文件

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问题 77: 5. 置于公文首页红色分隔线以上的各要素统称版头。

选项:

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问题 78: 6. 下行文一定要标明签发人姓名,以示负责。

选项:

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问题 79: 7. 公文中出现的数字都应当用汉字书写,一般不要使用阿拉伯数字。

选项:

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问题 80: 8. 发文字号是同一年度机关公文排列的顺序号,由发文机关代字、年份和序号组成。

选项:

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问题 81: 9. 几个单位联合发文,只标明主办机关发文字号。

选项:

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问题 82: 1. 报告要用事实说话，以( )为主，叙议结合。

选项:

A. . 叙述

B. 说明

C. .议论

D. .抒情

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问题 83: 2. 答复上级机关的询问用 （ ）。

选项:

A. 请示

B. 报告

C. 复函

D. 请示报告

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问题 84: 3. 以下不是报告结尾习惯用语的是（ ）。

选项:

A. . 特此报告

B. . 以上报告如无不妥，请批转各地执行

C. . 以上报告妥否，请指示

D. . 以上报告如无不妥，请批转执行

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问题 85: 4. 报告落款包括发文机关或（ ），盖章，发文时间。

选项:

A. .签发人

B. . 抄送机关

C. .收文机关

D. . 个人

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问题 86: 5. 报告中不要夹带（ ）事项，以免贻误工作。

选项:

A. . 请示

B. .通知

C. .通报

D. .函

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问题 87: 6. 下级答复上级机关的询问用“报告”。

选项:

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问题 88: 7. 报告和总结、调查报告的写法大同小异。

选项:

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问题 89: 8. 常见单位部门的总结同时用于会议，成为报告。

选项:

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问题 90: 9. 报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出建议和答复询问的公文。

选项:

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问题 91: 10. 报告要求上级批复，行文较长。

选项:

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问题 92: 1. 批复是用于答复下级机关（ ）事项的公文。

选项:

A. . 请示

B. .报告

C. . 申请

D. .通知

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问题 93: 2. 批复行文具有（ ）性。

选项:

A. .主动

B. . 被动

C. .鲜明

D. .准确

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问题 94: 3. 以下词语中，是批复的结束语的是（ ）。

选项:

A. . 特此通知

B. . 特此函复

C. . 为要

D. . 此复

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问题 95: 4. 如果批复的内容同时涉及其它的机关和单位，则要采用（ ）的形式送达。

选项:

A. . 通知

B. . 抄报

C. . 抄送

D. .报告

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问题 96: 5. 批复表示的是上级机关的结论性意见，下级机关对上级机关的答复必须认真贯彻执行，不得违背，批复的效用在这方面类似命令、决定，带有很强的（ ）性。

选项:

A. .针对

B. .指导

C. .告知

D. . 权威

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问题 97: 6. 批复的内容必须明确、简洁，以利下级机关贯彻执行。

选项:

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问题 98: 7. 批复的内容要具体明确，不能有模棱两可的语言，使得请示单位不知道如何处理。

选项:

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问题 99: 8. 批复意见在“批复”中是核心内容，所以要特别注重其表达方式是否全面、准确地反映了首长、机关的意图。

选项:

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问题 100: 9. 批复的主送机关一般可以有多个，是报送请示的下级机关。

选项:

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问题 101: 10. 批复可以越级行文。

选项:

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问题 102: 1. ××县旅游局有一件事需要向本省旅游局联系，请问该用（ ）。

选项:

A. 请示

B. 函

C. 报告

D. 申请

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问题 103: 2. 因情况特殊难以执行现行规定，有待上级重新指示才能办理的事项，适用（ ）。

选项:

A. 报告

B. 请示

C. 通知

D. 通报

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问题 104: 3. 请示是向（ ）请求对某项工作或问题作出指示、给予答复、审核批准时所使用的公文。

选项:

A. . 同级机关

B. .隶属单位

C. . 下级机关

D. . 主管上级机关

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问题 105: 4. 有章可循，有法可依，可以开展工作，但因事由重大，为防止工作中失误，需请示上级审核的事项，适用（ ）。

选项:

A. .函

B. . 报告

C. .请示

D. .申请

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问题 106: 5. 以下不是请示结语习惯用语的有（ ）。

选项:

A. . 当否，盼复

B. . 妥否、请批复

C. 以上请示，请予审批

D. . 以上请示，呈请核准

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问题 107: 6. 向有关主管部门请求批准用“请示”。

选项:

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问题 108: 7. 为了不误事，请示应坚持“一文数事”。

选项:

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问题 109: 8. 关于某旅游学院征用土地的请示。

选项:

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问题 110: 9. 请示必须事前行文。

选项:

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问题 111: 10. 请示与报告同是上行文，但在写作内容、时机、目的等方面有明显的区别。

选项:

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问题 112: 1. 不相隶属机关之间询问和答复问题用“（ ）”。

选项:

A. 请示

B. 申请

C. 通知

D. 函

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问题 113: 2. 函作为公文中的（ ）文种，适用的范围相当广泛。

选项:

A. . 平行

B. .上行

C. . 下行

D. .互行

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问题 114: 3. （ ）即主动提出了公事事项所发出的函。

选项:

A. . 复函

B. . 发函

C. . 公函

D. .便函

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问题 115: 4. 函是机关之间办理日常公务的（ ）性公文。

选项:

A. . 商洽

B. . 请示

C. .申请

D. . 交往

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问题 116: 5. “复函”属于下行文。

选项:

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问题 117: 6. 《国务院行政机关公文处理办法》规定：“函适用于相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。”

选项:

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问题 118: 7. 函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

选项:

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问题 119: 8. 函按性质可以分为公函和私函两种。

选项:

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问题 120: 9. 函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

选项:

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问题 121: 10. 某学院因校内施工需砍伐大白杨树五棵，将向某学院所在地A街道办事处申请批准砍伐。行文时该用 ( )。

选项:

A. 请示

B. 申请书

C. 函

D. 见

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问题 122: 1. 表彰先进用通报，批评错误用（ ）。

选项:

A. 意见

B. 通知

C. 通报

D. 通告

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问题 123: 2. （ ）的内容很广泛，主要有工作中的新情况，新问题、新经验、科学研究的动态和成果，需要表彰宣传的好人好事，应当引起注意的不良倾向和恶性事故等，用以沟通消息，教育干部、群众，推动工作的开展。

选项:

A. 意见

B. 通知

C. 通报

D. 通告

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问题 124: 3. 通报由首部、（ ）、落款组成。

选项:

A. . 正文

B. . 附件

C. .缘由

D. .结尾

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问题 125: 4. 首部由标题、（ ）构成。

选项:

A. . 主体

B. . 主送单位

C. . 文种

D. .签发人

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问题 126: 5. 通报的落款，在正文右下方标明发文机关名称，加盖印章，写明（ ）。

选项:

A. . 附件

B. . 主送单位

C. .签发人

D. . 发文日期

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问题 127: 6. 通报是把工作情况、经验教训、好坏典型事例等，告知所属上级单位的文件。

选项:

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问题 128: 7. 表彰性通报要突出主要先进事迹，批评性通报要抓住主要错误事实，情况通报对有关事实作客观叙述。

选项:

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问题 129: 8. 通报的写作要事实准确，把时间、地点、人物、数据、事例、背景都书写清楚。

选项:

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问题 130: 9. 通报写作允许有些许不切实际的地方，不会影响通报的效果。

选项:

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问题 131: 10. 表彰先进或处分犯错误者的通报，均属对问题的定性的文件，遣词用句，必须慎重严谨，反复推敲，宁可留有余地，决不可说过头话，以免留下后遗症，给工作造成被动。

选项:

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问题 132: 1. 向下传达重要精神用 （ ）。

选项:

A. 通告

B. 通报

C. 通知

D. 公告

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问题 133: 2. 向有关单位传达需要周知的事项用 （ ）。

选项:

A. 意见

B. 通报

C. 会议纪要

D. 通知

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问题 134: 3. 任免和聘用干部使用的公文文种是 （ ）。

选项:

A. .通报

B. .通知

C. .通告

D. .公告

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问题 135: 4. 发布规章的通知，所发布的规章名称要出现在标题的主要内容部分，并使用（ ）号。

选项:

A. . 书名

B. .逗

C. .冒

D. .句

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问题 136: 5. 以下通知的标题，写作错误的是（ ）。

选项:

A. . 发文机关+主要内容+文种

B. . 主要内容+文种

C. . 主要内容

D. . 文种

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问题 137: 6. 上级向下级传达重要精神或情况时用“通知”行文。

选项:

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问题 138: 7. 批转、转发公文都可以用“通知”行文。

选项:

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问题 139: 8. 向下传达重要情况时用“通知”行文。

选项:

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问题 140: 9. 通知的功能多，种类多，但写法彼此没有较大的区别。

选项:

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问题 141: 10. 通知的标题，一般采用公文标题的省略写法。

选项:

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问题 142: 1. 下列题目哪一个不适合作为论文的题目？

选项:

A. 浅析中药制药工艺及设备的使用

B. 互联网环境下企业管理会计缺陷及改进研究

C. 关于大力推广乡村旅游建设的通知

D. 在影视制作中计算机技术的创新应用分析

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问题 143: 2. 针对他人在某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，这种类型的论文属于的论文类型是

选项:

A. 综述型论文

B. 论辩型论文

C. 专题型论文

D. 综合型论文

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问题 144: 3. 在选题过程中，最好选择自己有话可说、较为熟悉的论文题目。

选项:

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问题 145: 4. 一般来说，论文选题越大越好，便于撰写者构思，也能言之有物。

选项:

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问题 146: 1. 论文资料的收集工作复杂繁琐，除图书资料、实验数据资料可以利用外，还可以通过互联网的专业学术平台进行检索搜集。

选项:

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问题 147: 2. 论文需具有创新性，所以不能使用前人的研究成果，全部需要自己完成。

选项:

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问题 148: 1. 哪一项具备了毕业论文中不可省略的结构要素？

选项:

A. 封面、目录、摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢、附录、封底。

B. 封面、摘要、关键词、正文、参考文献、致谢、附录、图版、封底。

C. 封面、目录、摘要、关键词、引言、结论、参考文献、致谢、附录、封底。

D. 封面、目录、摘要、关键词、正文、参考文献、致谢。

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问题 149: 2. 一般的论文，基本结构有哪些？

选项:

A. 目录、摘要、关键词、正文、参考文献；

B. 中英文摘要、关键词、正文、参考文献、致谢词；

C. 中文摘要、关键词、论文正文、参考文献；

D. 中英文摘要、关键词、正文、参考文献。

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问题 150: 3. 论文的结构较为随意，一般没有严格的规定。

选项:

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问题 151: 1. 哪一项是撰写论文的正确步骤？

选项:

A. 论文选题、查找资料、撰写论文摘要和关键词、撰写目录、撰写论文主体、撰写参考文献

B. 查找资料、论文选题、撰写论文摘要和关键词、撰写目录、撰写论文主体、撰写参考文献

C. 查找资料、论文选题、撰写论文主体、撰写论文摘要和关键词、撰写目录、撰写参考文献

D. 论文选题、查找资料、撰写论文主体、撰写论文摘要和关键词、撰写目录、撰写参考文献

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问题 152: 2. 在论文主体论证中，为了证明一个论题的成立，一般要有几个论据作支撑？

选项:

A. 三个或三个以上

B. 二个或二个以上

C. 一个即可

D. 五个

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问题 153: 3. 正文中，下列使用的结构层次序数正确的是（）

选项:

A. ……一……（一）……

B. ……（一）……（1）……

C. ……一……（1）……

D. ……一…… 1……

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问题 154: 4. 下列哪个参考文献最为标准、完整？

选项:

A. 黄雅琴；农村旅游对新农村建设的支撑作用；农民致富之友；2012年24期．

B. 李欣；枣庄市农村旅游开发探讨[J]；2014年01期．

C. 论农业生态旅游的可持续发展——基于农民环境权保护的角度[J]；生产力研究；2013年08期

D. 钱宝平．我国农村旅游市场的开发现状与对策研究[J]；科教导刊(上旬刊)，2011年07期．

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问题 155: 5. 参考文献中，出版物信息“[M]”代表什么意思？

选项:

A. 期刊

B. 杂志

C. 图书

D. 报告

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问题 156: 6. 一篇论文，若分标题较多，可列目录，若分标题较少，目录则可省略。

选项:

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问题 157: 7. 期刊是记录知识比较系统、成熟的文献。

选项:

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问题 158: 8. 参考文献可以是本专业的经典文献，有教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。

选项:

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问题 159: 9. 论文中，如果有引用他人原文的要在参考文献处进行标注，如果没有参考文献可省略。

选项:

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问题 160: 1. 关键词的最佳选择数量为

选项:

A. 1——2个

B. 3——8个

C. 越多越好

D. 越少越好

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问题 161: 2. 哪一项是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度

选项:

A. 论文主体

B. 参考文献

C. 论文索引

D. 论文题目

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问题 162: 3. 论文中的关键词越多越好，便于他人查找。

选项:

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问题 163: 4. 摘要要求短、精、完整，字数可多可少，一般三五百字为宜。

选项:

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问题 164: 1. 个人简历中必须要写的内容是（ ）

选项:

A. 求职目标

B. 兴趣爱好

C. 薪金要求

D. 所获荣誉或奖励

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问题 165: 2. 简历中学习经历从何时开始写起（ ）

选项:

A. 小学

B. 初中

C. 大学

D. 高中

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问题 166: 3. 写作求职信重点应该突出强调什么（ ）

选项:

A. 求职目标

B. 工作经验和能力

C. 兴趣特长

D. 取得的成绩

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问题 167: 4. 求职信写作不可面面俱到，要突出重点，强调自己的工作能力。

选项:

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问题 168: 5. 要围绕求职目标展示个人的能力，与求职目标无关的可以不说或者少说。

选项:

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问题 169: 6. 个人简历中少用主观描述性词语，最好用事实说话

选项:

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问题 170: 7. 简历要简，内容最多不超过两页

选项:

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问题 171: 8. 为了让简历脱颖而出，应该做到（ ）

选项:

A. 内容上突出个性

B. 形式上与众不同

C. 篇幅上短小精美

D. 强调成功的经验

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问题 172: 9. 为了让版面美观，可以在排版时运用（ ）

选项:

A. 标题长短尽量统一

B. 正文行数尽量统一

C. 运用配色

D. 运用留白

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问题 173: 1. 消息的标题有以下哪几种形式（ ）

选项:

A. 主标题式标题

B. 主肩式标题

C. 全式标题

D. 主副式标题

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问题 174: 2. 用来补充交代事实，或说明事件结果的是消息的（ ）标题

选项:

A. 主标题

B. 引标题

C. 副标题

D. 全标题

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问题 175: 3. 用来介绍背景、烘托气氛、提示意义的是消息的（ ）标题

选项:

A. 主标题

B. 引标题

C. 副标题

D. 全标题

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问题 176: 4. 七言律诗共有多少个字（ ）

选项:

A. 28

B. 56

C. 49

D. 40

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问题 177: 5. 以下不属于消息特点的是（ ）

选项:

A. 时效性

B. 真实性

C. 文学性

D. 精炼性

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问题 178: 6. 消息中被称为“寸金之地”的是（ ）

选项:

A. 标题

B. 导语

C. 背景

D. 主体

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问题 179: 7. 关于消息的结尾说法正确的是（ ）

选项:

A. 消息必须写结尾

B. 消息结尾可用一句话作结，也可用一个段落作结

C. 从内容上看，消息结尾可突出主题可发表议论

D. 消息的结尾千变万化，不拘一格。

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问题 180: 8. 导语的类型主要有哪些种（ ）

选项:

A. 设问型导语

B. 描写型导语

C. 说明型导语

D. 直叙型导语

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问题 181: 9. 按消息的写作特点和表达形式来划分，消息包括（ ）

选项:

A. 动态消息

B. 综合消息

C. 经验消息

D. 述评消息

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问题 182: 10. 按消息的写作特点和表达形式来划分，消息包括（ ）

选项:

A. 动态消息

B. 综合消息

C. 经验消息

D. 述评消息

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问题 183: 1. 主持人口语表达的特点是口语、书面语相结合；语音规范性、言词大众化；（）鲜明、庄重适度；机智敏锐、应对得体。

选项:

A. 语音

B. 个性

C. 色彩

D. 设计

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问题 184: 2. 肢体语言指的是用表情、动作和姿式来进行思想交流、表情达意、传递信息的（）符号。

选项:

A. 交流

B. 动作

C. 非语言

D. 手势

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问题 185: 3. 当节目嘉宾回答问题出现磕绊时，主持人脸上会露出不耐烦或不屑的神情；与对方交谈时翘着二郎腿。这些肢体语言直接暴露出了主持人缺乏（）。

选项:

A. 经验

B. 交流

C. 耐心

D. 修养

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问题 186: 4. 对节目内容没有好好的领悟，容易导致主持人在节目中（）。

选项:

A. 严重跑题

B. 偶尔走神

C. 顺畅交流

D. 互动火爆

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问题 187: 5. 新闻节目主持人的肢体语言一般以（）、严谨、简洁为主。

选项:

A. 活泼

B. 沉稳

C. 轻松

D. 夸张

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问题 188: 6. 良好的文化素养是节目主持人智慧的源泉、魅力的根本，也是主持人职业生命旺盛持久、青春常驻的秘籍所在。没有一定的文化底蕴做支撑，主持人的位置很难坐稳，迟早翻船。

选项:

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问题 189: 7. 主持人要形成自己独特的风格，不需要一个探索积累、锤炼升华的过程。

选项:

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问题 190: 8. 丰富的生活阅历、多彩的人生体验，是主持人终生受用的宝贵财富。

选项:

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问题 191: 9. 我国是多民族国家，方言带有很浓厚的地域色彩，具有极高的审美价值，虽不能作为主流的语言长期使用，但主持时根据情境适当点缀，也能在现场激起波澜，拉近与观众之间的距离，取得意想不到的效果。

选项:

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问题 192: 10. 作为媒体和公众的中介人物，主持人是最具亲和力的传播者，主持人酷似朋友的身份、与公众平等的关系、个性化的视角和情感化的叙述方式，使传播更具人情味和吸引力。

选项:

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问题 193: 1. 解说员是一个很轻松的职业，照着稿子念就行，声音好听很重要。

选项:

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问题 194: 2. 随着现代社会的发展，从事专职解说的人越来越多，除了导游还有很多人专门做游戏解说。

选项:

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问题 195: 3. 解说虽然是一种口语表达形式，它也是帮助听众或观众提升观赏水准的一种手段。

选项:

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问题 196: 4. 解说风格也需要根据解说内容进行设计，解说者的个性风格要服从解说内容的主题需要。

选项:

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问题 197: 5. 解说词有补充视觉和听觉的作用。可帮助观众观看实物和形象的过程中，让其在发挥视觉作用的同时，也发挥听觉的作用。

选项:

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问题 198: 6. 解说词都是可以独立存在的。

选项:

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问题 199: 7. 有的解说词需要生动的描绘，文艺性很强。

选项:

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问题 200: 8. 解说词写作要求语言要求精练、准确、口语化。

选项:

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问题 201: 9. 解说词是对实物和形象的解说文字，所以必须以实物和形象为写作依据。

选项:

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问题 202: 10. 从某种角度上看，它是说明和诗词的结合。一篇好的解说词，就是一首感人的诗词。

选项:

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问题 203: 1. （ ）年颁布实施了《党政机关公文处理条例》。

选项:

A. . 2012

B. .2013

C. .2014

D. .2015

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问题 204: 2. 党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和（ ）的文书。

选项:

A. 权威性.

B. . 规范体式

C. .法律效力

D. .应用性

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问题 205: 3. 公文是传达贯彻党和国家的（ ），公布法规和规章的重要工具。

选项:

A. .通知

B. .公告

C. . 方针政策

D. .计划

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问题 206: 4. 公文是指导、布置和商洽工作，请示和（ ）问题，报告和交流情况等的重要工具。

选项:

A. .研究

B. .处理

C. . 批示

D. . 答复

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问题 207: 5. （ ）中明确指出，党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。

选项:

A. . 《党政机关公文处理条例》

B. . 《国家机关公文处理条例》

C. . 《国务院机关公文处理条例》

D. . 《党政机关和国务院公文处理条例》

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问题 208: 6. 法定作者，即有依法成立并能以自己的名义行使权利和承担义务的（ ）。

选项:

A. . 组织

B. . 人

C. .领导

D. .秘书

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问题 209: 7. 公文可以代表（ ）发言，代表制发机关的法定权威。

选项:

A. .领导

B. . 机关

C. . 单位

D. .组织

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问题 210: 8. 公文是在现实工作中形成和使用的，为推动现实工作服务的，故有（ ）限制。

选项:

A. . 单位

B. . 人员

C. .地点

D. .时间

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问题 211: 9. 公文的制发和办理都必须经过规定的处理程序。几个机关联合发文必须履行完备的（ ）程序。

选项:

A. . 审稿

B. . 核稿

C. . 会签

D. .分办

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问题 212: 10. 公文使用庄重、平实、概括的（ ），具有明确、规范、简洁的特点。

选项:

A. . 书面语

B. . 口语

C. . 说明文字

D. .议论

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问题 213: 11. 2012年颁布实施的《党政机关公文处理条例》中明确指出，党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。

选项:

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问题 214: 12. 公文是传达贯彻党和政府的方针政策的重要工具。

选项:

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问题 215: 13. 公文是政府机关公布法规和规章，指导、布置和商洽工作的重要工具。

选项:

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问题 216: 14. 公文是党政机关请示和答复问题的重要工具。

选项:

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问题 217: 15. 公文是党政机关报告和交流情况等的重要工具。

选项:

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问题 218: 16. 公文撰稿人和法定作者不是同一个概念。

选项:

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问题 219: 17. 制发公文必须统一格式，不能各行其是。

选项:

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问题 220: 18. 公文是在现实工作中形成和使用的，为推动现实工作服务的，故有时间限制。特定的工作一旦完成，相应的公文作用也随之结束。

选项:

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问题 221: 19. 公文的制发和办理都必须经过规定的处理程序。只有单位领导能够处理公文。

选项:

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问题 222: 20. 公文的语言与一般文学作品没有明显的不同。

选项:

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问题 223: 1. 完整的公文标题由哪些要素构成？

选项:

A. 时间、地点、人物

B. 发文机关、收文机关、文种

C. 收文机关、事情、文种

D. 发文机关、事由、文种

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问题 224: 1. 实景或展览解说，要着装得体，保持微笑。

选项:

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问题 225: 2. 导游讲解只要知识丰富，滚瓜烂熟，就像背书也没啥影响。

选项:

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问题 226: 3. 做好解说需要一定的知识储备，不过关键时刻能应付得了就行。

选项:

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问题 227: 4. 电视新闻是靠播音员用声音去表达、传播的，声音和图像都是“一晃而过”、“稍纵即逝”的，因此电视新闻稿的语言应该尽量口语化，不要太专业。

选项:

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问题 228: 5. 会展解说要求从业人员口齿清晰，普通话标准、流利，熟悉展览专业知识，还要具备规范的服务礼仪，高级别讲解员还应具备对一定的研究能力。

选项:

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问题 229: 6. 解说艺术最本质的特征是知识和语言的有机结合。

选项:

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问题 230: 7. 解说员也需要具有敬业奉献精神，具有强烈的事业心和高度的责任感。

选项:

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问题 231: 8. 讲解员可以按照观众或游客的要求讲他们喜欢听的内容，只要不触犯法律就行。

选项:

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问题 232: 9. 政论片的解说风格要庄严、厚重、有内涵和力度，注重议论，有明确的观点与见解。

选项:

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问题 233: 10. 人物片的解说表现形式比较灵活多样。可以以第一人称，有时也可以第一、第三人称交替解说。

选项:

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