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安徽继续教育会计学(基础会计)作业答案
学校: 渝粤搜题
问题 1: 1. 将人格分为内向型和外向型的是
选项:
A. 荣格
B. 谢尔顿
C. 威特金
D. 霍兰德
答案: 霍兰德
问题 2: 2. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是
选项:
A. 不可遏制型
B. 活泼型
C. 安静型
D. 抑郁型
答案: 安静型
问题 3: 3. 编制16人格因素问卷的是
选项:
A. 艾森克
B. 卡特尔
C. 哈撒韦
D. 霍兰德
答案: 卡特尔
问题 4: 4. 以猜疑和固执已见为特点的是
选项:
A. 分裂样人格障碍
B. 冲动性人格障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 表演型人格障碍
答案: 偏执性人格障碍
问题 5: 5. 以下能够测定12种人格特质的问卷是
选项:
A. 艾森克人格问卷
B. Y-G人格测试
C. 主题统觉测验
D. 卡特尔人格因素问卷
答案: Y-G人格测试
问题 6: 6. 以下能够测定12种人格特质的问卷是
选项:
A. 艾森克人格问卷
B. Y-G人格测试
C. 主题统觉测验
D. 卡特尔人格因素问卷
答案: Y-G人格测试
问题 7: 7. 将人格分为内向型和外向型的是
选项:
A. 荣格
B. 谢尔顿
C. 威特金
D. 霍兰德
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问题 8: 8. 不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于
选项:
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
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问题 9: 9. 编制16人格因素问卷的是
选项:
A. 艾森克
B. 卡特尔
C. 哈撒韦
D. 霍兰德
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问题 10: 10. 表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是
选项:
A. 气质
B. 性格
C. 兴趣
D. 能力
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问题 11: 1. 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有( )。
选项:
A. 间接性
B. 概括性
C. 理解性
D. 整体性
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问题 12: 2. 根据韦纳(B.Weiner )的成就归因理论,下列属于不稳定的内因是
选项:
A. 能力
B. 任务难度
C. 努力
D. 机遇
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问题 13: 3. 当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成
选项:
A. 能力归因
B. 努力归因
C. 运气归因
D. 任务难度
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问题 14: 4. 德韦克发现,把成功归于努力的人比把成功归于能力的人,在以后的工作中将
选项:
A. 坚持时间没有变化
B. 坚持时间受其他因素制约
C. 坚持的时间更短
D. 坚持更长时间
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问题 15: 5. 在社会活动中表现出来和发展起来的能力是?
选项:
A. 认知能力
B. 操作能力
C. 社交能力
D. 模仿能力
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问题 16: 6. 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究,这是遵循儿童心理研究的
选项:
A. 客观性原则
B. 实践性原则
C. 矛盾性原则
D. 感知性原则
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问题 17: 7. 关于学习策略的说法,不正确的是
选项:
A. 学习策略是可教的。
B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
C. 学习策略的运用具有高低水平之分。
D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
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问题 18: 8. “政治家倾向于将成功归因于勤奋工作、好的名誉和谋略恰当等,而被他们击败的对手则倾向于将失败归因于他们不能控制的原因”的现象是
选项:
A. 动机性归因偏差
B. 自我确认
C. 自我肯定
D. 自我效能
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问题 19: 9. 朋友属于( )角色
选项:
A. 开放性
B. 先赋角色
C. 规定性
D. 表现型
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问题 20: 10. 社会化的主要载体不包括
选项:
A. 家庭
B. 学校
C. 媒体
D. 习俗
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问题 21: 11. 在形成印象过程中,人们一般根据什么基本维度。
选项:
A. 评价维度
B. 活动水平维度
C. 力量维度
D. 社会维度
E. 个人维度
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问题 22: 12. 双方基于理性,进行得失衡量,考虑成本与收益的比率,是一种市场定价的关系。
选项:
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问题 23: 13. 双方基于理性,进行得失衡量,考虑成本与收益的比率,是一种市场定价的关系。
选项:
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问题 24: 14. 任务型的领导优于社会情绪型的领导。
选项:
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问题 25: 15. 邻居之间的关系是一种情感性关系。
选项:
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问题 26: 16. 凡是刻板印象都是不良的。
选项:
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问题 27: 17. 在冲突管理中,双方都放弃部分利益,以便在一定程度上满足部分需求,即双方都有所坚持,也有所退让,这是一种顺应模式
选项:
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问题 28: 18. 邻居之间的关系是一种情感性关系。
选项:
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问题 29: 19. 与相似性相比,互补性是更加基本的导致人际吸引的因素。
选项:
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问题 30: 20. 群体的非正式规范若是与主流文化相抵触的规范,会阻止成员的努力
选项:
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问题 31: 21. 偏见往往源于无知,因而,接受的教育越多,偏见将会越少。
选项:
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问题 32: 22. 偏见会影响人的社会知觉,使人产生错误印象。
选项:
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问题 33: 1. 在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?
选项:
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 4个月
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问题 34: 2. 从罗特控制点的理论看,主张“ 谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于
选项:
A. 内归因
B. 外归因
C. 稳定归因
D. 非稳定归因
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问题 35: 3. 罗特控制点理论是关于个体什么倾向的理论观点?
选项:
A. 需要倾向
B. 归因倾向
C. 控制倾向
D. 思维倾向
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问题 36: 4. 在学校进行心理咨询,场所应该在:
选项:
A. 办公室
B. 咨询室
C. 操场
D. 教室
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问题 37: 5. 观察学习的提出者是
选项:
A. 荣格
B. 华生
C. 斯金纳
D. 班杜拉
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问题 38: 6. 相信社会的安排,认为自己的努力无济于事,这类人被罗特称为
选项:
A. 外控者
B. 内控者
C. 外向者
D. 内向者
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问题 39: 7. 埃里克森认为,青少年期心理社会性发展的主要矛盾是
选项:
A. 自主对羞怯、怀疑的矛盾
B. 勤奋对自卑的矛盾
C. 主动对内疚的矛盾
D. 同一性对角色混乱的矛盾
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问题 40: 8. 创立三维归因模式的心理学家是
选项:
A. 阿特金森
B. 海德
C. 韦纳
D. 班杜拉
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问题 41: 9. 表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是
选项:
A. 气质
B. 性格
C. 兴趣
D. 能力
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问题 42: 10. 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是
选项:
A. 皮亚杰
B. 华生
C. 艾利克森
D. 柯尔伯格
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问题 43: 11. 情商这一概念是由丹尼尔•戈尔曼提出的,它一般包括哪些能力。
选项:
A. 了解自我
B. 驾驭情感的能力
C. 自我激励
D. 识别他人情绪
E. 处理人际关系
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问题 44: 12. 社会心理学的研究领域是
选项:
A. 个人心理
B. 群体心理
C. 大众心理
D. 民族心理
E. 正常心理
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问题 45: 13. 美国社会心理学出现危机被认为的缘故原由有
选项:
A. 理论脱离现实
B. 实验室的局限
C. 不科学
D. 不能解决实际问题
E. 社会期望过高
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问题 46: 14. 心理动力学派认为,亲子关系对个人情绪和情感具有重大影响。
选项:
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问题 47: 15. 社会心理学研究存在着社会学取向和心理学取向两种研究取向。
选项:
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问题 48: 16. 19世纪,直接为社会心理学的产生做了理论上和方法上准备的是德国民族心理学和法国群体心理学
选项:
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问题 49: 17. 人们比较重视最先得到的信息,据此对他人做判断,这是属于近因效应。
选项:
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问题 50: 18. 人类的基本动机是相同的,用来满足基本动机和需求的方式也是相同的。
选项:
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问题 51: 19. 社会心理学的确立以冯特的实验社会心理学为标志。
选项:
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问题 52: 20. 社会学认为,社会感情具有突生属性。
选项:
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问题 53: 21. 若研究需要,社会心理学研究要运用欺瞒这一特有的研究技巧
选项:
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问题 54: 22. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是
选项:
A. 不可遏制型
B. 活泼型
C. 安静型
D. 抑郁型
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问题 55: 23. 下列选项中,不属于维纳提出的归因纬度的是
选项:
A. 内在性
B. 普遍性
C. 可控性
D. 稳定性
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问题 56: 24. 相关研究就是一种因果关系研究
选项:
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问题 57: 1. “自我意识”概念首次提出是在
选项:
A. 霍妮(K.Horney)著的《自我的挣扎》
B. 弗洛伊德(S.Freud)著的《集体心理学和自我分析》
C. 米德(J.Mead)著的《意识、自我与社会》
D. 詹姆斯(w.James )著的《心理学原理》
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问题 58: 2. 人脑中已有的知识、经验的网络叫
选项:
A. 角色
B. 印象
C. 自我概念
D. 图式
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问题 59: 3. 自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于
选项:
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我调控
D. 自我感觉
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问题 60: 4. 在识记某个材料时,记得最差的部位一般是
选项:
A. 起始部位
B. 中间部位
C. 末尾部位
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问题 61: 5. 有效的情绪的表达方法是
选项:
A. 觉察自己的感受,适时的表达
B. 正确清楚具体的表达
C. 适时表达自己的积极情绪
D. 以上均是
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问题 62: 6. 个体积极探索事物的认识倾向是
选项:
A. 需要
B. 动机
C. 兴趣
D. 理想
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问题 63: 7. 观察学习的提出者是
选项:
A. 荣格
B. 华生
C. 斯金纳
D. 班杜拉
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问题 64: 8. 成语“杯弓蛇影”是心理学中的( )现象
选项:
A. 功能固着
B. 幻觉
C. 思维定势
D. 错觉
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问题 65: 9. 随着时间的流逝,归因会越来越具有
选项:
A. 理性
B. 全面性
C. 情境性
D. 紧迫性
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问题 66: 10. 自尊是个体对其( )评价的结果
选项:
A. 社会地位
B. 社会自我
C. 心理自我
D. 社会角色
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问题 67: 11. “一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界,其他时候却很愉快,我们就会把他闹别扭和考试连在一起,把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的
选项:
A. 充足理由原则
B. 不变性原则
C. 协变原则
D. 折扣原则
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问题 68: 12. 个人建构论认为,人格差异主要来自于
选项:
A. 个体解释世界的不同方式
B. 个体的知觉风格
C. 个体感受世界的不同方式
D. 个体的表征风格
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问题 69: 13. 有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有( )的特性。
选项:
A. 两极对立
B. 不可调和
C. 相互关联
D. 物极必反
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问题 70: 14. 个体如何看待自己的身体的层面,称为
选项:
A. 物质自我
B. 心理自我
C. 社会自我
D. 理想自我
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问题 71: 15. 自我意识首要包括对自我的
选项:
A. 情感
B. 认知
C. 模仿
D. 印象
E. 意向
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问题 72: 16. 理智的对抗方式有
选项:
A. 悲观对抗
B. 发泄不满
C. 侵犯动作
D. 自我辩白
E. 改变策略
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问题 73: 17. 矛盾的态度比不矛盾的态度对行为的预测力要弱
选项:
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问题 74: 18. 人在愤怒时,选择抑制愤怒,往往容易产生怨的情绪。
选项:
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问题 75: 19. 不管说服者的可信度还是有说服力的信息以及充分的论据,只要自己不愿被说服,说服就是无效的,除非他愿意改变自己的态度。
选项:
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问题 76: 20. 母性动机是一种心理性动机。
选项:
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问题 77: 21. 人们在有选择的时候,体会到的认知失调高
选项:
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问题 78: 22. 人们把功劳归于自己,把失败归于外因的倾向是一种行动者和观察者偏差
选项:
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问题 79: 23. 老鼠喜欢在转动的轮子上奔跑,享受运动的乐趣,这是属于外在动机。
选项:
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问题 80: 24. 悲伤、快乐、内疚都是原始情绪。
选项:
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问题 81: 25. 把成功归于内部的稳定的因素,会使个体产生
选项:
A. 羞耻感
B. 自豪感
C. 责任感
D. 理智感
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问题 82: 26. 个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为
选项:
A. 图式形成
B. 印象形成
C. 归因
D. 记忆的搜索
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问题 83: 27. 凯利的归因协变原则认为,如果特异性信息程度很高,那么该行为主体会把行为做
选项:
A. 外在归因
B. 内在归因
C. 平衡归因
D. 控制源归因
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问题 84: 28. 个体在成败归因中,往往成功时倾向于内归因,失败时倾向于外归因,此种现象称之为
选项:
A. 社会视角的影响
B. 竞争条件下的特殊归因
C. 自我价值保护
D. 动机性归因误差
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问题 85: 29. 关于自我概念形成与发展,正确的说法是
选项:
A. 生理自我→心理自我→社会自我
B. 社会自我→心理自我→生理自我
C. 生理自我→社会自我→心理自我
D. 心理自我→生理自我→社会自我
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问题 86: 30. 幼儿后期“不断地口头重复要记住的内容”,这种记忆策略属于
选项:
A. 视觉“复述”策略
B. 捕捉典型策略
C. 特征定位策略
D. 复述策略
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问题 87: 31. 青少年时期的情绪具有哪些特点
选项:
A. 突出的不成熟
B. 不稳定
C. 稳重
D. 骄傲
E. 内敛
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问题 88: 32. 测谎仪通过测量伴随情绪的几种生理反应,如呼吸的改变、心血管活动出汗来测量个体是否撒谎,因而是建立在科学基础上,完全能鉴别出是否撒谎
选项:
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问题 89: 33. 自尊是指个体对自己是否满意的评价,凡是自尊都是积极的。
选项:
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问题 90: 34. 个体进行社会认知时,图式对新输入的信息起解释作用,这在心理学上称之为
选项:
A. 从上到下的信息加工
B. 从下到上的信息加工
C. 以材料为基础的信息加工
D. 网络化的信息加工
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问题 91: 35. 个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识属于
选项:
A. 社会自我
B. 投射自我
C. 生理自我
D. 心理自我
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问题 92: 36. 社会态度的构成成分是
选项:
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 行为倾向成分
D. 社会化成分
E. 理性成分
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问题 93: 37. 动机具有什么的功能
选项:
A. 维持个体活动
B. 引导个体活动朝向一定的目标
C. 激发个体的活动
D. 稳定个体情绪
E. 增强个体能力
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